Art des Moduls
Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte
Number of Credits
(StA)
Grundlagenmodul 5
Ort
Location
Sprache
Language
Dauer des Moduls
Duration of [...]
Art des Moduls
Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte
Number of Credits
(StA)
Grundlagenmodul 6
Ort
Location
Sprache
Language
Dauer des Moduls
Duration of [...]
Art/Umfang inkl. Gewichtung
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
StA (Praktikum)
90 min / 80 %
20 %
Fach- und Methodenkompetenz
Praktikum:
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
StA + Präs
StA 50%
Präs 50%
Sämtliche in der Vorlesung erarbeiteten Lernziele und
Kompetenzen können [...]
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
StA
Studienarbeit schriftlich Überprüfung des Wissensstands zu den fachlichen Inhalten der
Leh [...] 1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
StA Fünf bis sechs Seiten (wahlweise Deutsch oder
Englisch) unter Verwendung der Formatvorlage des
Institute
Module:
3.1 Konstruktionselemente I (ModA statt StA)
3.2 Konstruktionselemente II & 3D-CAD (ModA statt LPort)
3.5 Festigkeitslehre II/FEM (ModA statt StA)
5.1 Begleitete schulpraktische Studien (ModA
Gewichtung
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
und/oder StA
Klausur 90 min
und/oder StA
Die Gewichtung der Teilleistungen regelt der
Studienplan
Fachkompetenz
[...]
Klausur
u./o.
StA
Klausur 90 min
Aus welcher Leistung oder welchen Teilleistungen die
Gesamtleistung besteht und wie ggfs. die Teil-
leistungen Kl 90 und StA gewichtet sind, regelt [...] prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur 90 min / 50 % Fachkompetenz, Methodenkompetenz
StA Notengewicht 50% Fachkompetenz, Methodenkompetenz, Persönliche Kompetenz
page
Modul
Teaching Material / Reading
Mathur, J., Bhatia, A., &Bhatia, A. (2017). Building Energy Simulation (1st ed.). CRC Press. Retrieved from
https://www.perlego.com/book/1574754/building-energy-simulatio
(FMEA). Grundlagen der Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik. Wareneingangsprüfung anhand von St ichproben
qualitativer und quantitativer Merkmale. Auswertung von Stichproben im Verteilungspapier
Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte
Number of Credits
0010061
0010062 (StA 1)
0010063 (StA 2)
Grundlagenmodul 6
Ort
Location
Sprache
Language
Dauer des Moduls [...] Moduls
Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte
Number of Credits
0010044 (StA 1)
0010045 (StA 2)
Vertiefungsmodul 6
Ort
Location
Sprache
Language
Dauer des Moduls [...] Moduls
Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte
Number of Credits
0010013
0010014 (StA)
Grundlagenmodul 6
Ort
Location
Sprache
Language
Dauer des Moduls
Duration of
Karolin Frankenberger, and Michaela Csik. Geschäftsmodelle entwickeln: 55 innovative Konzepte mit dem St. Galler business
model navigator. Carl Hanser Verlag GmbH Co KG, 2017.
Kim, W. C./Mauborgne, R.:
Karolin Frankenberger, and Michaela Csik. Geschäftsmodelle entwickeln: 55 innovative Konzepte mit
dem St. Galler business model navigator. Carl Hanser Verlag GmbH Co KG, 2017.
• Kim, W. C./Mauborgne, R.:
(FMEA). Grundlagen der Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik. Wareneingangsprüfung anhand von St ichproben
qualitativer und quantitativer Merkmale. Auswertung von Stichproben im Verteilungspapier
Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte
Number of Credits
0010179
0010185 (StA 1)
0010186 (StA 2)
Grundlagenmodul 6
Ort
Location
Sprache
Language
Dauer des Moduls [...] Moduls
Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte
Number of Credits
0010015 (StA 1)
0010016 (StA 2)
Vertiefungsmodul 6
Ort
Location
Sprache
Language
Dauer des Moduls [...] Moduls
Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte
Number of Credits
0010148
0010149 (StA)
Grundlagenmodul 6
Ort
Location
Sprache
Language
Dauer des Moduls
Duration of
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
StA + Präs
StA 50%
Präs 50%
Sämtliche in der Vorlesung erarbeiteten Lernziele und
Kompetenzen können [...]
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
StA
Studienarbeit schriftlich Überprüfung des Wissensstands zu den fachlichen Inhalten der
Leh [...] 1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
StA Fünf bis sechs Seiten (wahlweise Deutsch oder
Englisch) unter Verwendung der Formatvorlage des
Institute
rTool PScript5.dll Version 5.2.2
pdf:docinfo:title Microsoft Word - Modulhandbuch_IM_SS2015_alteStPO
stream_content_type application/pdf
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access_permission:modify_annotations [...] 2015-03-26T10:21:56Z
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Microsoft Word - Modulhandbuch_IM_SS2015_alteStPO
page
Modulhandbuch für den Masterstudiengang
Interkulturelles Unternehmens-
ng. (2nd ed.) Berlin/Heidelberg: Springer Verlag
• Cutler, A. (2014). Leadership Psychology. (1st ed.) Philadelphia, PA: Kogan Page
• Macharzina, K., Wolf, J. (2017). Unternehmensführung: Das
inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
page
StA + Präs
StA 50%
Präs 50%
Sämtliche in der Vorlesung erarbeiteten Lernziele und
Kompetenzen können [...] 1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
StA Fünf bis sechs Seiten (wahlweise Deutsch oder
Englisch) unter Verwendung der Formatvorlage des
Institute
2008, Springer.
2. Making Things Talk; Igoe, Tom; Beijing [u.a.],
O'Reilly, 2007; Signatur: 00/ST 170 I24
Allgemeine Empfehlungen:
1. U.Tietze, Ch.Schenk, E.Gamm:
Halbleiterschaltungstechnik [...]
(Studienarbeit, Klausur,
Leistungsnachweise)
schriftliche Prüfung 60 min und Studienarbeit (StA)
Gewichtung der Note in der
Gesamtnote
1,0
[...] Tafel, Overhead, Audio- und Videodemos
Art der Prüfung
schriftliche Prüfung 90 min (und StA als
Voraussetzung)
Gewichtung der Note in der
Gesamtnote
1,0
Besonderes umfangreiches
(FMEA). Grundlagen der Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik. Wareneingangsprüfung anhand von St ichproben
qualitativer und quantitativer Merkmale. Auswertung von Stichproben im Verteilungspapier
Arbeitsschutzgesetz, Arbeitssicherheitsgesetz.
- Verantwortung im Arbeitsschutz und Rechtsfolgen (StGB, Owig,
Regress).
- Technische Schutzmaßnahmen an Maschinen und Betriebsmitteln.
- Inhalt
Moduls
Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte
Number of Credits
0010160
0010161 (StA)
Grundlagenmodul 5
Ort
Location
Sprache
Language
Dauer des Moduls
Duration of [...] Moduls
Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte
Number of Credits
0010097
0010098 (StA)
Vertiefungsmodul 4
Ort
Location
Sprache
Language
Dauer des Moduls
Duration of [...] Moduls
Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte
Number of Credits
0010168
0010169 (StA)
Grundlagenmodul 6
Ort
Location
Sprache
Language
Dauer des Moduls
Duration of
Prüfungsform
Art/Umfang inkl. Gewichtung
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
StA 100 % Fachkompetenz, Methodenkompetenz, Persönliche Kompetenz
page
Modul 7.3: [...]
Art/Umfang inkl. Gewichtung
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
StA
120 min / 75 %
Studienarbeit/Praktikum / 25 %
Fach- und Methodenkompetenz [...] Prüfungsform
Art/Umfang inkl. Gewichtung
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
StA Studienarbeit mit Vortrag / 100 %
Fachkompetenz, Methodenkompetenz,
Praktikum: Persönliche Kompetenz
weighting
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Learning outcomes / competences to be assessed
StA + Präs
Über die Studienarbeit und Präsentation werden
die theoretischen und praktischen Inhalte [...] weighting
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Learning outcomes / competences to be assessed
StA + Präs
Gewichtung:
Schriftliche Ausarbeitung: Gewichtung: 60%
Präsentation: Gewichtung: [...] Literatur:
Course Material and literature
• Cutler, A. (2014). Leadership Psychology. (1st ed.) Philadelphia, PA: Kogan Page
• Macharzina, K., & Wolf, J. (2017). Unternehmensführung: Das
und Wettbewerbsrechts
• Vorschriften des TelemedienG sowie einschlägiger Vorschriften des BGB und StGB
• Grundlagen der EU-Richtlinien zum E-Commerce einschließlich nationaler Umsetzung
page [...] zeitlichen Entwicklungsphasen eines
Unternehmens. Als Bezugsrahmen dient das Phasenmodell im integrierten St. Galler Management-Konzept: Fokus ist hier das
Reife Unternehmen
Fähigkeit, die wichtigsten Schritte [...] zeitlichen Entwicklungsphasen eines Unternehmens. Als Bezugsrahmen dient das Phasenmodell im integrierten St. Galler
Management-Konzept: Fokus ist hier das Reife Unternehmen
• Methodenkompetenz:
Beurteilung
Interpretation von binären Variablen in klassischen linearen Regressionen und in Probit-/Logit-Modellen, WiSt -
Wirtschaftswissenschaftliches Studium, Jahrgang 46/4, S. 30 -37, 2017,
● Software STaTa
●
Interpretation von binären Variablen in klassischen linearen Regressionen und in Probit-/Logit-Modellen, WiSt -
Wirtschaftswissenschaftliches Studium, Jahrgang 46/4, S. 30 -37, 2017,
● Software STaTa
●
O.; Frankenberger, K.; Csik, M.: Geschäftsmodelle entwickeln (2013). 55 innovative Konzepte mit dem St. Galler Busi-
ness Model Navigator. Carl Hanser Verlag.
• Osterwalder, Alexander; Pigneur, Yves