praxisbezogenen, innovativen Lehre nicht mehr
die bedeutende Rolle spielen soll wie bisher.
Auch die nachfolgenden Punkte, die durch das Eckpunktepapier zur Hochschulrechtsreform
aufgegriffen [...] der gesetzlichen Bestandsgarantie für die Senate und Fakultätsräte
zugunsten einer internen Organisationssatzung mit umfassendem Gestaltungsspielraum für
die HAWs wird nicht begrüßt. Der im Eckp [...] bedeutsam und sollten wie folgt berücksichtigt werden:
page
1. Die HAWs sollten staatliche Hochschulen mit einer auskömmlichen staatlichen
Grundausstattung bleiben. Die Umwandlung der HAWs
sie an die Veranstaltungsreihe
Luft/Wasser/Feuer/Erde!
2. Bericht des Schatzmeisters
Herr Niedermeier erläutert die Gewinn- und Verlustrechung ausführlich. Aktuelles
Guthaben 85.000 €. Die Aufwendungen [...]
7. Änderung der Satzung
Der Vorsitzende erläutert die Gründe für die Satzungsänderung (Anlage 2).
Geändert werden in §5 a) die Anzahl der ‚weiteren Personen’ der
Vorstandsmitglieder von 5 [...] erweitert.
Über die beantragte Änderung wurde abgestimmt:
Gegenstimmen: 0; Enthaltungen: 0;
Damit ist die Änderung angenommen.
(Nach der Eintragung der Änderung beim Amtsgericht wird die neue Satzung
Peter Kurzweil führte die Teilnehmer dabei
in die Labors des Fachbereichs Umweltanalytik und
gab Einblicke in die Studieninhalte. Im so genannten
Mitmach-Praktikum konnten die Schüler selbst einen [...] Verlag, Wiesbaden 2008) führt die Publikation bei Themen wie
Kreiselbewegung, Lagrange-Mechanik oder Wellenoptik durch theoretische Zusammenhänge,
welche für Studierende, die einen schnellen Überblick suchen [...] Informationen für junge Leute, die sich für diesen Lehrbetrieb interessieren,
waren jetzt schon mal an der FH Amberg geboten. Da ging es um die Darstellung der Studiengänge, die
Erläuterung von Schwerpunkten
schnell, zuverlässig,
rund um die Uhr. Das ist die Idee. Noch
ist die „elektronische Nase“ nicht erfun-
den, aber die technischen Vorstufen und
das Verständnis für die molekularen Me-
chanismen der [...] der Hand:
Die Produktion elektrischer Energie
durch Windkraft- und Solaranlagen
stellt mittlerweile kein Problem mehr
dar. „Die entscheidende Frage ist, wie
wir die erneuerbare Energie, die wir nicht [...] Von ihrer Gründung bis heute hat die Ostbayerische Technische Hochschule eine
bemerkenswerte Entwicklung genommen. Undenkbar wäre dies ohne die
Menschen, die die Idee zu einem OTH-Verbund zusammen
so senden Sie bitte Ihre aussagefä-
higen Bewerbungsunterlagen mit Angaben über Ihren frühest möglichen
Eintrittstermin an:
Zur Verstärkung am Standort Kemnath suchen wir einen:
Ponnath DIE ME [...] des Corporate-Designs
• Beobachtung und Analyse des Marktes, der Wettbewerber sowie der
Kundenbedürfnisse
• Betreuung des Online-Auftritts
IHR PROFIL: Sie haben ein erfolgreich abgeschlossenes wirts [...] nt true
access_permission:can_print true
xmpMM:DerivedFrom:InstanceID uuid:7cc5609e-c8da-ff4a-be53-90ab8bf4d2ab
access_permission:can_modify true
pdf:docinfo:created 2017-12-19T14:53:13Z
insbesondere die aktive Einbindung der Führungsebene von Bedeutung,
die als „Prozesssponsor”59 agiert und erfolgskritische Themen bis auf die operative Ebene vo-
rantreibt60. Nur, wenn die für die Umsetzung [...] aktiv220. Die „Early Majority“221 folgt nur, wenn sich für sie ein erkennbarer
Vorteil durch die Änderung abzeichnet222. Die „Late Majority“223 übernimmt erst aufgrund von
Gruppendruck die Änderung [...]
sierte“33 Lösungen angeboten werden, die bedingt individuell angepasst werden können34.
2.3.3 Nutzung von ERP Cloud-Diensten
Die Hauptgründe für die Nutzung von Cloud-Computing liegen in den
(Seite 29)
Bild 18: Wie zufrieden sind die Kunden mit dem Service? (Seite 29)
Bild 19: Kennen die Wasserkunden die Höhe ihres jährlichen Wassergebrauchs? (Seite 30)
Bild 20: Wie schätzen die Kunden den Preis [...] seitigung (Seite 33)
Bild 24: Wie bewerten die Kunden den Beitrag der Abwasserbeseitigung zum Umweltschutz? (Seite 33)
Bild 25: Wie schätzen die Kunden die Gebühr für die Beseitigung von 1.000 Litern (= [...] vielerorts die Konzessionsabgabe über die Wasserpreise erwirtschaftet werden. Die
Konzessionsabgabe zahlt der Wasserversorger an die betreffende Kommune. Kosten entstehen des
Weiteren durch die Gewä
Workshop
lernten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer die Di-
daktik der Peer Instruction und die verschiedenen
Einsatzmöglichkeiten des Clicker-Systems in Lehr-
veranstaltungen kennen.
Die HAW ist mit 556 [...] »Was möchte ich später werden? Was kann ich
schon jetzt dafür tun?« – Fragen, die Schülerin-
nen und Schüler oft schon zu einem frühen
Zeitpunkt beschäftigen. Um dabei zu helfen,
bietet die Hochschule [...] einbezogen, neben
den technischen Fächern auch die Wirtschafts-
und Sozialwissenschaften.
Gemeinsame Bewerbung um den Titel
»Technische Hochschule«
»Die klar sichtbare tech-
nische Ausrichtung und
Workshop
lernten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer die Di-
daktik der Peer Instruction und die verschiedenen
Einsatzmöglichkeiten des Clicker-Systems in Lehr-
veranstaltungen kennen.
Die HAW ist mit 556 [...] »Was möchte ich später werden? Was kann ich
schon jetzt dafür tun?« – Fragen, die Schülerin-
nen und Schüler oft schon zu einem frühen
Zeitpunkt beschäftigen. Um dabei zu helfen,
bietet die Hochschule [...] einbezogen, neben
den technischen Fächern auch die Wirtschafts-
und Sozialwissenschaften.
Gemeinsame Bewerbung um den Titel
»Technische Hochschule«
»Die klar sichtbare tech-
nische Ausrichtung und
der Bewerber oder die Bewerberin durch das
erfolgreiche Absolvieren eines Eignungstests nach § 4 die studiengangsspezi-
fische Eignung nachweisen.
(2) Bei Bewerbern oder Bewerberinnen, die einen [...]
(5) Bewerber und Bewerberinnen, die mindestens 65 Punkte erreicht haben, sind für
den Masterstudiengang Medizintechnik geeignet.
(6) Erzielt der Bewerber oder die Bewerberin in der Eign [...] Regensburg
Vom 15. Januar 2015
Auf Grund von Art. 13 Abs. 1 Satz 2, Art. 58 Abs. 1, Art. 61 Abs. 2, Abs. 8 Satz 2
und Art. 66 Abs. 1 Satz 3 des Bayerischen Hochschulgesetzes (BayHSchG) in der
auch die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, die
Professorinnen und Professoren der OTH Amberg-Weiden als
Gemeinschaft zu begreifen, die sich in der Verantwortung für die
Hochschule, die Region [...] Digitalisierung
Die Digitalisierung bietet viele Vorteile – und stellt die
Gesellschaft vor große Herausforderungen: Wie verän-
dert sich die Lebens- und Arbeitswelt? Wie schützt man
persönliche [...]
Solarkocher, die die Nahrungszubereitung in Afrika verein-
fachen. Heute sind die Geräte in Simbabwe im Einsatz. „Am
prägendsten war die erfahrene Menschlichkeit“, sagen die
Preisträgerinnen
auch die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, die
Professorinnen und Professoren der OTH Amberg-Weiden als
Gemeinschaft zu begreifen, die sich in der Verantwortung für die
Hochschule, die Region [...] Digitalisierung
Die Digitalisierung bietet viele Vorteile – und stellt die
Gesellschaft vor große Herausforderungen: Wie verän-
dert sich die Lebens- und Arbeitswelt? Wie schützt man
persönliche [...]
Solarkocher, die die Nahrungszubereitung in Afrika verein-
fachen. Heute sind die Geräte in Simbabwe im Einsatz. „Am
prägendsten war die erfahrene Menschlichkeit“, sagen die
Preisträgerinnen
Änderungssatzung vom 22.07.2020)
Aufgrund von Art. 13 Abs. 1 Satz 2, Art. 43 Abs. 5, Art. 58 Abs. 1, Art. 61 Abs. 2, Abs. 8 Satz 2 und Art. 66
Abs. 1 Satz 3 des Bayerischen Hochschulgesetzes (BayHSchG) [...]
(2) 1Die Module sowie ihr Stundenumfang, die Art der Lehrveranstaltungen, die Leistungspunkte und die
Prüfungsleistungen sind in der Anlage festgelegt. 2Die Regelungen werden für die Wahlpflichtmodule [...] Änderungssatzung vom 22.07.2020)
Aufgrund von Art. 13 Abs. 1 Satz 2, Art. 43 Abs. 5, Art. 58 Abs. 1, Art. 61 Abs. 2, Abs. 8 Satz 2 und Art. 66 Abs. 1 Satz 3 des Bayerischen Hochschulgesetzes (BayHSchG)
Änderungssatzung vom 22.07.2020)
Aufgrund von Art. 13 Abs. 1 Satz 2, Art. 43 Abs. 5, Art. 58 Abs. 1, Art. 61 Abs. 2, Abs. 8 Satz 2 und Art. 66
Abs. 1 Satz 3 des Bayerischen Hochschulgesetzes (BayHSchG) [...]
(2) 1Die Module sowie ihr Stundenumfang, die Art der Lehrveranstaltungen, die Leistungspunkte und die
Prüfungsleistungen sind in der Anlage festgelegt. 2Die Regelungen werden für die Wahlpflichtmodule [...] Änderungssatzung vom 22.07.2020)
Aufgrund von Art. 13 Abs. 1 Satz 2, Art. 43 Abs. 5, Art. 58 Abs. 1, Art. 61 Abs. 2, Abs. 8 Satz 2 und Art. 66 Abs. 1 Satz 3 des Bayerischen Hochschulgesetzes (BayHSchG)
M-APR)
vom 27.01.2020
Aufgrund von Art. 13 Abs. 1 Satz 2, Art. 43 Abs. 5, Art. 58 Abs. 1, Art. 61 Abs. 2, Abs. 8 Satz 2 und Art. 66
Abs. 1 Satz 3 des Bayerischen Hochschulgesetzes (BayHSchG) [...]
(2) 1Die Module sowie ihr Stundenumfang, die Art der Lehrveranstaltungen, die Leistungspunkte und die
Prüfungsleistungen sind in der Anlage festgelegt. 2Die Regelungen werden für die Wahlpflichtmodule [...] (SPO M-APR)
vom 27.01.2020
Aufgrund von Art. 13 Abs. 1 Satz 2, Art. 43 Abs. 5, Art. 58 Abs. 1, Art. 61 Abs. 2, Abs. 8 Satz 2 und Art. 66 Abs. 1 Satz 3 des Bayerischen Hochschulgesetzes (BayHSchG)
M-APR)
vom 27.01.2020
Aufgrund von Art. 13 Abs. 1 Satz 2, Art. 43 Abs. 5, Art. 58 Abs. 1, Art. 61 Abs. 2, Abs. 8 Satz 2 und Art. 66
Abs. 1 Satz 3 des Bayerischen Hochschulgesetzes (BayHSchG) [...]
(2) 1Die Module sowie ihr Stundenumfang, die Art der Lehrveranstaltungen, die Leistungspunkte und die
Prüfungsleistungen sind in der Anlage festgelegt. 2Die Regelungen werden für die Wahlpflichtmodule [...] (SPO M-APR)
vom 27.01.2020
Aufgrund von Art. 13 Abs. 1 Satz 2, Art. 43 Abs. 5, Art. 58 Abs. 1, Art. 61 Abs. 2, Abs. 8 Satz 2 und Art. 66 Abs. 1 Satz 3 des Bayerischen Hochschulgesetzes (BayHSchG)
Über die Klausur werden die theoretischen Lernin-
halte und Fachkompetenzen abgeprüft.
Über die ÜL werden die praktischen Lerninhalte und
Kompetenzprofile abgeprüft.
Über die ÜL werden die praktischen [...] Über die Klausur werden die theoretischen Lernin-
halte und Fachkompetenzen abgeprüft
Über die ÜL werden die praktischen Lerninhalte und
Kompetenzprofile abgeprüft
Über die ÜL werden die praktischen [...]
Über die Prüfungsaufgabe und die Hausarbeiten wer-
den die methodische und persönliche Kompetenz ab-
geprüft. Der Fokus liegt auf praktischen Lerninhalten.
Über die Tests werden die Kenntnis und
Seite 21
§ 2
Zurechnung
Für die Zurechnung einer Bewerberin oder eines Bewerbers zu einem bestimmten Semester ist nicht die Zahl der
nachgewiesenen Semester, sondern der tatsächliche [...] Aufgrund von Art. 13 Abs. 1 Satz 2 Halbsatz 2, Abs. 2 Satz 2, Art. 58 und Art. 61 Abs. 2 Satz 1 des Bayerischen
Hochschulgesetzes vom 23. Mai 2006 (GVBl S. 245., BayRS 2210-1-1-WFK) erlässt die Ostbayerische [...] Grund von Art. 13 Abs. 1 Satz 2 und Art. 61 Abs. 2 Satz 1 und Abs. 8 Satz 2 Bayerisches Hochschulgesetz
(BayHSchG) vom 23. Mai 2006 (GVBl S. 245, BayRS 2210-1-1-WFK) i.V.m. § 1 Abs. 2 der
Rahmenprüf
Über die Klausur werden die theoretischen Lernin-
halte und Fachkompetenzen abgeprüft.
Über die ÜL werden die praktischen Lerninhalte und
Kompetenzprofile abgeprüft.
Über die ÜL werden die praktischen [...] Über die Klausur werden die theoretischen Lernin-
halte und Fachkompetenzen abgeprüft
Über die ÜL werden die praktischen Lerninhalte und
Kompetenzprofile abgeprüft
Über die ÜL werden die praktischen [...]
Über die Prüfungsaufgabe und die Hausarbeiten wer-
den die methodische und persönliche Kompetenz ab-
geprüft. Der Fokus liegt auf praktischen Lerninhalten.
Über die Tests werden die Kenntnis und
957) wird
wie folgt geändert:
1. In Satz 1 werden die Wörter „von Bund und Land“ durch die Wörter „vom Bund“
ersetzt und die Wörter „jeweils um einen Betrag von 75 Euro“ durch die Wörter
„um [...] (Art. 109 Abs. 1 GG)
dazu, dass den Hochschulen die sonstigen Zweckausgaben erstattet werden, damit sie
die nach dem Gesetz ihnen zugewiesenen Aufgaben erfolgreich durchführen können. Die
vorgesehene [...] Auswirkungen auf die Einze
VII. Bürokratiekosten
K
B. Besonderer Teil
Zu Arti
Zu 1.:
Die Finanzierung des öffentlichen Anteils an den Mitteln
dienpro
Zu 2.:
Die Norm dient unter
vorzule-
gen. Die Entscheidung über die Zulassung zum Studium trifft die Prüfungskommission.
(4) Bewerber und Bewerberinnen für das Masterstudium, die zum Zeitpunkt des Bewerbungsschlus-
ses für den [...] Studierende, die im Winterse-
mester 2019/20 oder später ihr Studium aufnehmen)
Aufgrund von Art. 6 Abs. 1, Art. 72 Abs. 1, Art. 81 Abs. 1, Art. 84 Abs. 2 Satz 3 und Art. 86 Abs. 3 des Baye- [...] ungen bescheinigt.
(5) Bewerber und Bewerberinnen, die weder einen Erstabschluss, noch die Hochschulzugangsberech-
tigung in deutscher Sprache erworben haben und die nicht über Deutsch als Muttersprache
vorzule-
gen. Die Entscheidung über die Zulassung zum Studium trifft die Prüfungskommission.
(4) Bewerber und Bewerberinnen für das Masterstudium, die zum Zeitpunkt des Bewerbungsschlus-
ses für den [...] Studierende, die im Winterse-
mester 2019/20 oder später ihr Studium aufnehmen)
Aufgrund von Art. 6 Abs. 1, Art. 72 Abs. 1, Art. 81 Abs. 1, Art. 84 Abs. 2 Satz 3 und Art. 86 Abs. 3 des Baye- [...] ungen bescheinigt.
(5) Bewerber und Bewerberinnen, die weder einen Erstabschluss, noch die Hochschulzugangsberech-
tigung in deutscher Sprache erworben haben und die nicht über Deutsch als Muttersprache
, 2001),
bleiben die Produkterfolgsraten niedrig. Zahlreiche Projekte verfehlen die Produkteinführungsphase
oder die Marktphase, und für die, welche in den Markt gehen, reicht die Produkterfolgsrate [...] 1998; Luczak, 1999).
Die Breite des Leistungsprogramms ist durch die Anzahl von Leistungsangeboten für die Lösung
unterschiedlicher Kundenprobleme gekennzeichnet, während sich die Tiefe des Leistungspro- [...] Performancemessung und die Anzahl
und Art von PPM-Methoden, die zum Einsatz kommen (Kahn et al., 2006; Notargiacomo, 2006).
Auch Cooper stützt durch die Ergebnisse seiner Befragung die These, dass der
Corporate Principles. Sie sind die Leit-
sätze, das Leitbild also im engeren Sinne: Die
Attribute, die unsere Hochschule bereits aus-
zeichnen, und die, mit denen wir die Reputation
unserer Hochschule [...] Menschen, die in ihr wirken.
Ihre Kernaufgabe heißt Bildung.
Und damit Dienst von und an Menschen.
Die einen, die wissenschaftlichen wie nicht-wissen-
schaftlichen MitarbeiterInnen haben die Verantwor- [...] Komponenten enthalten:
l Die substanzielle Ebene, die Qualität der Lehr-
inhalte, also das „Was“ der Lehre und
l die Transferebene, die Qualität der Inhaltever-
mittlung, als das „Wie“ der Lehre.
An der
wenn „die Majorität“, „die Aktiengesellschaft“, „die
Börsenlage“, der „Verwaltungsrat“, „die Direktion“, „die Abbaunotwendigkeit“, „die
Rationalisierungsgrundsätze“, „der Fortschritt“, „die Krise“ [...] als die Schuldtragenden
an unserem Elend bezeichnet werden?....Die realen Menschen aber, die einem im
Auftrag dieser Gespenster die Gurgel zuschnüren, verkriechen sich dauernd hinter
die Phrase [...] Organisation
Die folgende Darstellung zeigt die Ergebnisse des ersten Teils des Fragebogens/
Interviewleitfadens, wobei die Kriterien in ihrer Häufigkeit abnehmend sortiert sind.
Die Zahlenangaben