Smith, Stosic und Kovacevic 2014, insb. S. 1 – 2 2Vgl. Heinz und Mentzendorff 1985 für eine allgemeine Einführung zu den Schraubenmaschinen, vgl. Hütker 2016, S. 1–23 für eine sehr anschauliche Einführung [...] An- wendungen für Elektrotechniker. 7. Aufl. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH. Kap. 47, S. 561–576. doi: 10.1007/978-3-658-07049-6. Heinz, A. und H. Mentzendorff (1985). “Schraubenmaschinen” [...] Energie. Gräfeling und Köln: Technischer Verlag Resch und Verlag TÜV Rhein- land GmbH. Kap. 6, S. 203–260. Hütker, Jan (2016). “Energiewandlung in trockenlaufenden Schraubenmotoren”. German. Diss

Verfassen der Arbeit wird unterstützt 1Vgl. Smith, Stosic und Kovacevic 2014, insb. S. 1 – 2 2Vgl. Silyn-Roberts 2013, S. 63 ff. 3Vgl. Heinz und Mentzendorff 1985, sehr gute Einführung in die Grundlagen [...] empfiehlt sich Smith, Stosic und Kovacevic 2014; sehr anschauliche Einführung auch in Hütker 2016, S. 8–23. 4Hinweise des Betreuers beachten! 5Vgl. zur Einführung z. B. Daniel u. a. 2018 annotation [...] buchreihe Energie. Gräfeling und Köln: Technischer Verlag Resch und Verlag TÜV Rheinland GmbH. Kap. 6, S. 203–260. Hütker, Jan (2016). “Energiewandlung in trockenlaufenden Schraubenmotoren”. Diss. Technische

Office in either Amberg or Weiden, depending on where your program takes place. Citizen’s Office Amberg Citizen’s Office Weiden You can contact the OTH International Office if you need any help with the

vom 23.02.2017 Aufgrund von Art 13 Abs. 1 S. 2 in Verbindung mit Art. 5 Abs. 4 des Bayerischen Hochschulgesetzes vom 23. Mai 2006 (GVBI S. 245, BayRS 2210-1-1-WFK) erlässt die Ostbayerische [...] angewandte Wissenschaften Fachhochschule Amberg-Weiden und Deggendorf vom 8. Mai 2008 (Amtsblatt Nr. 2 S. 15) zuletzt geändert durch Satzung vom 4. April 2012, wird wie folgt geändert: 1. In der Anlage [...] Satz 2, Art. 58 und Art. 61 Abs. 2 Satz 1 des Bayerischen Hochschulgesetzes vom 23. Mai 2006 (GVBl S. 245., BayRS 2210-1-1-WFK) erlässt die Hochschule Amberg- Weiden folgende Satzung: § 1 Die

sehen ist. Legen Sie Ihren Ausführungen die Struktur des Reflexionszyklus (Korthagen, 2002a, S. 49; 2002b, S. 117 ff.) zugrunde (Abb. 3). Die zentralen Leitfragen ermöglichen Ihnen eine systematische und [...] bezieht sich auf den Inhalt und umfasst (in Anlehnung an Arnold, Krämer-Stürzl und Siebert (2011, S. 109): - die Reduktion des Schwierigkeitsgrades (qualitative Reduktion) o Vereinfachung der ko [...] Reflexion Ihrer Unterrichtseinheit. Abbildung 3: Reflexionszyklus in Anlehnung an Korthagen (2002a, S. 49) Gehen Sie dabei wie folgt vor: Nach Ihrer Unterrichtseinheit (Phase 1, Handlung/Aktion; Abb

für die erste Ausgabe. Die Fachhochschule Amberg-Weiden wünscht viel Spaß beim Lesen! A U S G A B E 0 1 |2 0 0 5 l page 2 Career Day mit zuversichtlicher Grundstimmung [...] Einstieg ins W ir ts ch af ts st an d o rt O b er p fa lz N E W S L E T T E R 0 1 |0 5 Lockere Stimmung auf dem Career Day Die vierte Hochschul [...] sich 44 namhafte Unternehmen, die größtenteils aus der Region kamen. page N E W S L E T T E R 0 1 |0 5 Eines der fünf hto-Projekte war dem Thema »Rapid Prototyping«

oductdetail.aspx?c=de&l=de&s=dhs&cs=dedhs1&sku=306691&~ck=baynoteSearch&baynote_bnrank=2&baynote_irrank=0 http://accessories.euro.dell.com/sna/productdetail.aspx?c=de&l=de&s=dhs&cs=dedhs1&sku=306691&~ [...] oductdetail.aspx?c=de&l=de&s=dhs&cs=dedhs1&sku=306691&~ck=baynoteSearch&baynote_bnrank=2&baynote_irrank=0 http://accessories.euro.dell.com/sna/productdetail.aspx?c=de&l=de&s=dhs&cs=dedhs1&sku=306691&~ [...] http://www1.euro.dell.com/content/products/superview.aspx?c=de&cs=dedhs1&l=de&pageoverride=gallery_view1&s=dhs&xdb=Z2xvYmFsOnByb2R1Y3RzOmluc3BuZHQ6Zmxhc2g6aW5zcGlyb24tNTcwI3JlZ2lvbg==&modaltype=box&position

und zu betreiben!  Das RZ unterstützt die beiden Standards nach 802.11b (max. 11MBit/s) und 802.11g (max. 54Mbit/s)  Bei der Nutzung des WLAN gelten die oben genannten Regeln und Vorschriften (§1 - §12) [...] annotation mailto:a.pemp@haw-aw.de mailto:a.pemp@haw-aw.de annotation mailto:s.froehler@haw-aw.de mailto:s.froehler@haw-aw.de annotation mailto:w.renninger@haw-aw.de mailto:w.renninger@haw-aw [...] zu betreiben!  Das RZ unterstützt die beiden Standards nach 802.11b (max. 11MBit/s) und 802.11g (max. 54Mbit/s)  Bei der Nutzung des WLAN gelten die oben genannten Regeln und Vorschriften (§1 -

nung vom 17. Oktober 2001 (GVB1 S.686, BayRS 2210-1-1-WFK und der Allgemeinen Prüfungsordnung der Fachhochschule Amberg-Weiden vom 1. Oktober 1997 (KWMB1 II S. 508) in der jeweils geltenden Fassung [...] nung vom 17. Oktober 2001 (GVB1 S.686, BayRS 2210-4-1-4-1 WFK und der Allgemeinen Prüfungsordnung der Fachhochschule Amberg-Weiden vom 1. Oktober 1997 (KWMB1 II S. 508) in der jeweils geltenden Fassung [...] ted 2007-09-24T12:19:29Z Microsoft Word - Amtsblatt Nr. 2007-3.doc page A M T S B L A T T DER FACHHOCHSCHULE AMBERG-WEIDEN

w er S ys te m s © D ai m le rC hr ys le r Pt / C MEA und Bipolarplatten Luft PEM 8 Q ue lle : B al la rd Po we r Sy st em s Q ue [...] page Solid Oxide Solid Oxide FuelFuel CellCell (SOFC)(SOFC)-intern Q ue lle : S ie m en s- W es ti ng ho us e Elektrolyt: ZrO2 + 8 Y2O3 Luftelektrode: [...] rennstoffzelle (DMFC)Brennstoffzelle (DMFC)-intern © D ai m le rC hr ys le r © S m ar t F ue lC el l Direktverstromung von Methanol 12 Anode CH3OH + H2O → CO2 + 6 H+ + 6

- rung der Studenten (KVdS) nutzen, wenn sie bisher nicht voll privat krankenversi- chert (PKV) waren, höchstens im 14. Fachsemester sind und jünger als 30 Jahre. Die KVdS bietet für monatlich knapp [...] der KVdS meistens am besten aufgehoben. Zum einen, weil sie (außer für Beamtenkinder unter 25 Jahren) günstiger ist als private Krankenvollversicherungen. Vor allem aber können Studenten mit der KVdS im [...] er deutlich über dem KVdS-Beitrag. Wer also unter 30 Jahren ist und ungefähr 20 Stunden pro Woche arbeitet, sollte seinen Nebenjob unter Umständen so gestalten, dass er in der KVdS bleiben kann. Ansonsten

Platt, S. (1984), “Unemployment and Suicide Behaviour: A Review of the Literature”, Social Science and Medicine, 19, 93-115. Reeves, A., Stuckler, D., McKee M., Gunnell, D., Chang, S.-S., Basu, S. (2012) [...] ntry variations of employment protection (which was more pronounced in the 1970s than in the 1980s and 1990s). In line with a large body of literature our results suggest that unemployment increases [...] international panel data Analysis”, Empirica, Volume 40 (4), S. 635 - 654. Fountoulakis, K. N., Grammatikopolous, I. A., Koupidis, S. A., Siamouli, M., Theodorakis, P. N. (2012), “Health and the

= 1 m = k(0) s = 0 For i = 1 To t k(i) = k(i - 1) * (1 + r(i)) If k(i) > m Then m = k(i) Else s = s + (k(i) / m - 1) Next i If s = 0 Then pain = “n.d.“ Else pain = (ar - rf) / (Abs(s) / t) End [...] 1 m = k(0) s = 0 For i = 1 To t k(i) = k(i - 1) * (1 + r(i)) If k(i) > m Then m = k(i) Else s = s + (k(i) / m - 1)ˆ2 Next i If s = 0 Then martin = “n.d.“ Else martin = (ar - rf) / ((s / t)ˆ0.5) [...] 1 = valueatrisk(r, f, o) nr = 0 s = 0 If o = 0 Then For i = 1 To t If r(i) <= valueatrisk1 Then nr = nr + r(i) s = s + 1 End If Next i bedvalueatrisk = nr / s Else bedvalueatrisk = ar - (d

= 1 m = k(0) s = 0 For i = 1 To t k(i) = k(i - 1) * (1 + r(i)) If k(i) > m Then m = k(i) Else s = s + (k(i) / m - 1) Next i If s = 0 Then pain = “n.d.“ Else pain = (ar - rf) / (Abs(s) / t) End [...] 1 m = k(0) s = 0 For i = 1 To t k(i) = k(i - 1) * (1 + r(i)) If k(i) > m Then m = k(i) Else s = s + (k(i) / m - 1)ˆ2 Next i If s = 0 Then martin = “n.d.“ Else martin = (ar - rf) / ((s / t)ˆ0.5) [...] 1 = valueatrisk(r, f, o) nr = 0 s = 0 If o = 0 Then For i = 1 To t If r(i) <= valueatrisk1 Then nr = nr + r(i) s = s + 1 End If Next i bedvalueatrisk = nr / s Else bedvalueatrisk = ar - (d

= 1 m = k(0) s = 0 For i = 1 To t k(i) = k(i - 1) * (1 + r(i)) If k(i) > m Then m = k(i) Else s = s + (k(i) / m - 1) Next i If s = 0 Then pain = “n.d.“ Else pain = (ar - rf) / (Abs(s) / t) End [...] 1 m = k(0) s = 0 For i = 1 To t k(i) = k(i - 1) * (1 + r(i)) If k(i) > m Then m = k(i) Else s = s + (k(i) / m - 1)ˆ2 Next i If s = 0 Then martin = “n.d.“ Else martin = (ar - rf) / ((s / t)ˆ0.5) [...] 1 = valueatrisk(r, f, o) nr = 0 s = 0 If o = 0 Then For i = 1 To t If r(i) <= valueatrisk1 Then nr = nr + r(i) s = s + 1 End If Next i bedvalueatrisk = nr / s Else bedvalueatrisk = ar - (d

other (non-transactional) share: (5)   (1 )d o t tt ttt t tß ßT S T S T S or (5')   (1 .)d o t tt t tßS SßS (5') is a specific example of the general equation (1), with the seasonal [...] as: (8)      , , 1 , , 1 . dec j feb j j d d dec j feb j S S ß S S The essential question then is, what is the best way of modelling Sd, the unknown domestic [...] seasonally, i. e. So =1  t, (5') can be simplified to (6)   (1 ).d t t t tS ß S ß Given the seasonal terms S and Sd yields an equation for the unknown value ßt, the share of banknotes held

and hail. In early or late summer, there may even be some snow. In winter it’s mostly cloudy and a bit rainy and often there’s snow. Temperatures range from -20°C up to +10°C.

Amberg-Weiden vom Aufgrund von Art 13 Abs. 1 S. 2 in Verbindung mit Art. 5 Abs. 4 des Bayerischen Hochschulgesetzes vom 23. Mai 2006 (GVBI S. 245, BayRS 2210-1-1-WFK) erlässt die Ostbayerische [...] an der Ostbayerischen Technischen Hochschule Amberg-Weiden vom 8. April 2013 (Amtsblatt Nr. 2/2013 S. 4) der Ostbayerischen Technischen Hochschule Amberg-Weiden, zuletzet geändert durch Satzung vom 22

BA7 Bericht Praxissemester Inhalt Form.indd page M T B A 7 B E R I C H T P R A X I S S E M E S T E R 1 Kurzüberblick [Zeitraum, Unternehmen, Tätigkeit ; maximal eine Seite] 2 Unternehmen

and hail. In early or late summer, there may even be some snow. In winter it’s mostly cloudy and a bit rainy and often there’s snow. Temperatures range from -20°C up to +10°C.

esetz (BayHSchG) vom 23. Mai 2006 (GVBl S. 245, BayRS 2210-1-1-WFK), zuletzt geändert durch Art. 132 Abs. 3 Nr. 1 des Gesetzes vom 05. August 2022 (GVBl. S. 414), in Verbindung mit § 1 Abs. 2 der [...] Fachhochschulen (RaPO) vom 17. Oktober 2001 (GVBl S. 686, BayRS 2210-4-1-4-1 WK), zuletzt geändert durch Verordnung vom 10. Mai 2021 (GVBl. S. 305), in ihrer jeweils geltenden Fassung, erlässt die

vom 27.05.2020 Aufgrund von Art 13 Abs. 1 S. 2 in Verbindung mit Art. 51 des Bayerischen Hochschulgesetzes vom 23. Mai 2006 (GVBI S. 245, BayRS 2210-1-1-WFK) zuletzt geändert durch § 1 Abs [...] Abs. 186 der Verordnung vom 26. März 2019 (GVBl. S. 98) erlässt die Ostbayerische Technische Hochschule Amberg – Weiden folgende Satzung: § 1 Die Satzung über das Immatrikulations-, Be [...] an der Ostbayerischen Technischen Hochschule Amberg-Weiden vom 8. April 2013 (Amtsblatt Nr. 2/2013 S. 4) der Ostbayerischen Technischen Hochschule Amberg-Weiden, zuletzt geändert durch Satzung vom 08

entry point (ex,ey,ez) can be used for precise physical localization of the entry site on the patient’s skin by utilizing the built-in landmark-laser (Fig. 1) and image processing methods. Superior-inferior [...] x 380mm, matrix 110 x 160, slice thickness 2mm). Each entry point was localized on the volunteer’s skin with the proposed approach and a fish-oil capsule was placed on the identified site. For verification [...] Rapid, accurate and reproducible skin entry site localization is possible using only the scanner’s landmark laser and image processing methods. This technique eliminates the need for additional entry

you can send your interlibrary loan request: That’s it! You’ll be notified via e-mail as soon as your book(s) can be collected at our library. Since the titles you‘ve chosen might [...] you can send your interlibrary loan request: That’s it! You’ll be notified via e-mail as soon as your book(s) can be collected at our library. Since the titles you‘ve chosen might

der OTH Amberg-Weiden ein langjährig erprobtes Instrument der individuellen Nachwuchsförderung (s. S. 4). Zukünftig sollen sie auf alle Qualifikationsstufen erweitert und spezifisch auch auf eine [...] rbung, Didaktik- und Schlüsselkompetenzen). Anknüpfend an das bestehende Format „NetworkING“ (s. S. 4) werden ebenfalls in Kooperation mit der OTH Regensburg hochschul- und fachbereichsübergreifend [...] Maßnahmen: „InformatikCamp4Girls“ Angelehnt an das bestehende Format der Forscherinnen-Camps (s. S. 4), deren positive Wirkung auf die Studienfachwahl belegt werden konnte20, plant die Fakultät