Jahres an die
Hochschule zu stellen. Die Hochschule kann diese Fristen bei Bedarf verlängern.
(5) BewerberInnen für das Masterstudium, die zum Zeitpunkt des Bewerbungsschlusses für den Masterstu- [...] mitwirken.
(6) Erzielt der/die BewerberIn im Eignungsverfahren das Ergebnis „nicht bestanden“, ist die Bewerbung zu
einem weiteren Termin möglich. Eine dritte Bewerbung ist ausgeschlossen.
[...]
Studium trifft die Prüfungskommission. Die Prüfungskommission kann beschließen, dass das in Satz 1
genannte Notenkriterium als erfüllt gilt, wenn die betreffenden Bewerbenden schriftlich nachweisen
g & Management“ an. Im
Mittelpunkt steht dabei die Digitalisierung betrieblicher Pro-
zesse, um damit eine Effi zienz- und Qualitätssteigerung über
die gesamte Wertschöpfungskette zu erreichen.
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Wahlpflichtmodule ist auch eine individuelle
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Sie die Module individuell wählen können. Die von Ihnen belegten Mo-
dule müssen insgesamt einem Umfang von 15 ECTS entsprechen.
Die Auswahl der zu besuchenden Lehrveranstaltungen treffen die/der [...] des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und per-
sönlichen Kompetenzen:
• Fachkompetenz: Die Studierenden sind in der Lage, mit Methoden wie Design Thinking und [...] Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und per-
sönlichen Kompetenzen:
• Fachkompetenz: Die Studierenden erkennen die Bedeutung Ihrer Persönlichkeit
uni-assist) vorzulegen. 4Die Entscheidung über die Zulas-
sung zum Studium trifft die Prüfungskommission. 5Alternativ ist die Anforderung auch durch Nachweis
darüber erfüllt, dass die vorgelegte Abschlussnote [...] betreffenden Jahres an die
Hochschule zu stellen. ²Die Hochschule kann diese Fristen bei Bedarf verlängern.
(4) 1Bewerber für das Masterstudium, die zum Zeitpunkt des Bewerbungsschlusses für den Masterstudien- [...] weise
(1) Die Anlage 1 zu dieser Studien- und Prüfungsordnung enthält eine Übersicht über die Module, die Art
der Lehrveranstaltungen, die zu erbringenden Leistungsnachweise, die vergebenden L
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Die Digitalisierung hat die Wirtschaft auf den Kopf gestellt.
Unternehmen denken radikal um – sie suchen Wege, um
sich für die Arbeits-, Service- und Produktionswelt [...] Menschen wie
du – mit deinem Abschluss in Digital Entrepreneurship.
Der Master gibt Antworten auf die spannenden Fragen zum
Aufb au von Start-ups, der Neugründung von Geschäft sbere-
ichen oder zur [...] einer landschaft lich reizvollen Umgebung
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Prof. Dr. Hermann Raab
Stu
Im Einzelnen haben die Studierenden nach Abschluss des Moduls auf Basis wissenschaftlicher Methoden die folgenden Lernziele
erreicht:
• Fachkompetenz: Die Studierenden lernen die Rolle der Führungskraft [...] dreier Peer-revie-
wed Journal Articles in die Projektarbeit
Über die Projektarbeit und die Zwischenpräsentatio-
nen werden alle zu erlernenden Kompetenzen abge-
prüft
*1) Beachten Sie dazu [...] Einzelnen haben die Studierenden nach Abschluss des Moduls auf Basis wissenschaftlicher Methoden die folgenden Lernziele
erreicht:
Fachkompetenz:
• Die Studierenden verstehen die Hintergründe zu
Übersicht über die Modu-
le, die Art der Lehrveranstaltungen, die zu erbringenden Leistungsnachweise, die zu verge-
benden Leistungspunkte (ECTS-Punkte) sowie die Gewichtung der Module für die Bildung [...] fenden Jahres an die Hochschule zu stellen. Die Hochschule kann diese Fristen bei Bedarf
verlängern.
(7) BewerberInnen für das Masterstudium, die zum Zeitpunkt des Bewerbungsschlusses für den
[...] wird in Form eines Aufnahmegesprächs durchgeführt. Hierzu werden
die StudienbewerberInnen, die die Voraussetzungen des § 6 und § 8 Abs. 1 erfüllen, mindes-
tens zwei Wochen vorher schriftlich eingeladen
Übersicht über die Module, die Art
der Lehrveranstaltungen, die zu erbringenden Leistungsnachweise, die zu vergebenden Leistungs-
punkte (ECTS-Punkte) sowie die Gewichtung der Module für die Bildung der [...] uni-assist) vorzulegen. 4Die Entscheidung über die Zulas-
sung zum Studium trifft die Prüfungskommission. 5Der Nachweis der studiengangspezifischen Eignung
gilt bei BewerberInnen, die ihr einschlägiges [...] n Jahres an die
Hochschule zu stellen. Die Hochschule kann diese Fristen bei Bedarf verlängern.
(7) 1BewerberInnen für das Masterstudium, die zum Zeitpunkt des Bewerbungsschlusses für den Masterstu-
Übersicht über die Module, die Art
der Lehrveranstaltungen, die zu erbringenden Leistungsnachweise, die zu vergebenden Leistungs-
punkte (ECTS-Punkte) sowie die Gewichtung der Module für die Bildung der [...] uni-assist) vorzulegen. 4Die Entscheidung über die Zulas-
sung zum Studium trifft die Prüfungskommission. 5Der Nachweis der studiengangspezifischen Eignung
gilt bei BewerberInnen, die ihr einschlägiges [...] n Jahres an die
Hochschule zu stellen. Die Hochschule kann diese Fristen bei Bedarf verlängern.
(7) 1BewerberInnen für das Masterstudium, die zum Zeitpunkt des Bewerbungsschlusses für den Masterstu-
. 4Die Entscheidung über
die Zulassung zum Studium trifft die Prüfungskommission. 5Die Prüfungskommission kann beschlie-
ßen, dass das in Satz 1 genannte Notenkriterium als erfüllt gilt, wenn die betreffenden [...] n Jahres
an die Hochschule zu stellen. 2Die Hochschule kann diese Fristen bei Bedarf verlängern.
(6) 1BewerberInnen für das Masterstudium, die zum Zeitpunkt des Bewerbungsschlusses für den Mas- [...] rt. ²Hierzu werden die
StudienbewerberInnen, die die Voraussetzungen des § 5 und § 6 Abs. 1 erfüllen, mindestens zwei
Wochen vorher schriftlich eingeladen. ³Zum Eignungsverfahren ist ein amtliches
uni-assist) vorzulegen. 4Die Entscheidung über
die Zulassung zum Studium trifft die Prüfungskommission. 5Der Nachweis der
studiengangspezifischen Eignung gilt bei BewerberInnen, die ihr einschlägiges [...] Aufgrund von Art. 13 Abs. 1 Satz 2 Halbsatz 2, Abs. 2 Satz 2, Art. 58 und Art. 61 Abs. 2 Satz 1 des
Bayerischen Hochschulgesetzes vom 23. Mai 2006 (GVBl S. 245, BayRS 2210-1-1-WK) erlässt die
Ostbayerische [...] Aufnahme des Studiums“ ersetzt.
8. Die Anlage 2 wird in die Anlage 1 integriert und durch die Anlage 1 zu dieser Satzung
ersetzt.
9. Die bisherige Anlage 3: Teil 1 und 2 wird zu Anlage
Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und
persönlichen Kompetenzen:
Die Studierenden werden in die Lage versetzt, die wichtigsten Technologietrends [...] Gewichtung 0,5
Teil 1: Über die Projektarbeit werden nahezu alle o.g. Kompe-
tenzen geprüft.
Teil 2: Die Prüfung deckt die genannten Fach- und Metho-
denkompetenzen ab; die Selbstkompetenz ist im Rahmen [...] erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und
persönlichen Kompetenzen:
Die Studierenden sind in die Lage, Kenntnisse und Fähigkeiten auf dem
Jahres
an die Hochschule zu stellen. ²Die Hochschule kann diese Fristen bei Bedarf verlängern.
(6) 1BewerberInnen für das Masterstudium, die zum Zeitpunkt des Bewerbungsschlusses für den Master- [...] wird in Form eines schriftlichen Tests durchgeführt. ²Hierzu werden die Stu-
dienbewerber, die die Voraussetzungen des § 5 und § 6 Abs. 1 erfüllen, mindestens zwei Wochen
vorher schriftlich eingeladen [...] weise
(1) Die Anlage 1 zu dieser Studien- und Prüfungsordnung enthält eine Übersicht über die Module, die Art
der Lehrveranstaltungen, die zu erbringenden Leistungsnachweise, die vergebenden Leistungs-
25-30 Stunden zu Grunde
gelegt. Die Stundenangabe umfasst die Präsenzzeit an der Hochschule, die Zeit zur Vor- und
Nachbereitung von Veranstaltungen, die Zeit für die Anfertigung von Arbeiten oder zur [...] verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und
persönlichen Kompetenzen:
• Fachkompetenz:
Die Studierenden kennen die Systematik der Erneuerbaren Energien und die dafür [...] Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und
persönlichen Kompetenzen:
• Fachkompetenz:
Die Studierenden verstehen die Bedeutung realer Werkstoffe
Lernziele Die Studierenden erhalten die Befähigung, die Grundlagen der ver-
schiedenen Grundoperationen der mechanischen Stoffumwandlung
und Stofftrennung zu verstehen. Darüber hinaus erhalten die Studie- [...] Teilnahmevoraussetzung ---
Lernziele Die Studierenden erhalten die Befähigung, die Grundlagen der Wärme
und Stoffübertragung anzuwenden und erhalten die Kenntnis über
verschiedenartige Vorgänge [...]
Die Studierenden erhalten die Kompetenz zur Übertragung von im
Labor gefundenen chemischen und biochemischen Umsetzungen in
den technischen Maßstab; ferner die Auslegung eines Reaktors für die
Erreichung
eise
(1) Die Pflichtmodule und ihre Stundenzahl, die Art der Lehrveranstaltung, die
Prüfungen, die studienbegleitenden Leistungsnachweise sowie die
Leistungspunkte nach ECTS und die Stundenzahl der [...] Art. 13 Abs. 1, Satz 2 Halbsatz 2, Abs. 2 Satz 2 Art. 58 und Art. 61 Abs.2
Satz 1 des Bayerischen Hochschulgesetzes (BayHSchG) vom 23. Mai 2006 (GVBl S.
245, BayRS 2210-1-1-WFK) erlässt die Ostbayerische [...] Hinblick auf die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten eines Umweltingenieurs ist
eine umfassende und breit angelegte Grundlagenausbildung erforderlich, die eine
rasche Einarbeitung in die zahlreichen A
Die Studierenden erlernen die Methoden erfolgreichen Projektmanagements. Sie
erhalten Einblick in die Bedeutung und die Herausforderungen von
Wissensmanagements in modernen Unternehmen (wie z.B [...] Vorteil
Lernziele: Die Studierenden wissen was agile Softwareentwicklung bedeutet, kennen die
Scrum Events und Artefakte, welche Aufgaben die verschiedenen Rollen haben
und wie Scrum in Softwaree [...] verfügen, würde ich Sie
bitten, dieses zum Seminar mitzubringen.
Seminararbeit und Prüfung: Im Rahmen der Seminararbeit, die auch die
Grundlage für den erfolgreichen Abschluss des Seminars und die Bewertung
Änderungssatzung vom 22.07.2020)
Aufgrund von Art. 13 Abs. 1 Satz 2, Art. 43 Abs. 5, Art. 58 Abs. 1, Art. 61 Abs. 2, Abs. 8 Satz 2 und Art. 66
Abs. 1 Satz 3 des Bayerischen Hochschulgesetzes (BayHSchG) [...]
(2) 1Die Module sowie ihr Stundenumfang, die Art der Lehrveranstaltungen, die Leistungspunkte und die
Prüfungsleistungen sind in der Anlage festgelegt. 2Die Regelungen werden für die Wahlpflichtmodule [...] Änderungssatzung vom 22.07.2020)
Aufgrund von Art. 13 Abs. 1 Satz 2, Art. 43 Abs. 5, Art. 58 Abs. 1, Art. 61 Abs. 2, Abs. 8 Satz 2 und Art. 66 Abs. 1 Satz 3 des Bayerischen Hochschulgesetzes (BayHSchG)
Änderungssatzung vom 22.07.2020)
Aufgrund von Art. 13 Abs. 1 Satz 2, Art. 43 Abs. 5, Art. 58 Abs. 1, Art. 61 Abs. 2, Abs. 8 Satz 2 und Art. 66
Abs. 1 Satz 3 des Bayerischen Hochschulgesetzes (BayHSchG) [...]
(2) 1Die Module sowie ihr Stundenumfang, die Art der Lehrveranstaltungen, die Leistungspunkte und die
Prüfungsleistungen sind in der Anlage festgelegt. 2Die Regelungen werden für die Wahlpflichtmodule [...] Änderungssatzung vom 22.07.2020)
Aufgrund von Art. 13 Abs. 1 Satz 2, Art. 43 Abs. 5, Art. 58 Abs. 1, Art. 61 Abs. 2, Abs. 8 Satz 2 und Art. 66 Abs. 1 Satz 3 des Bayerischen Hochschulgesetzes (BayHSchG)
M-APR)
vom 27.01.2020
Aufgrund von Art. 13 Abs. 1 Satz 2, Art. 43 Abs. 5, Art. 58 Abs. 1, Art. 61 Abs. 2, Abs. 8 Satz 2 und Art. 66
Abs. 1 Satz 3 des Bayerischen Hochschulgesetzes (BayHSchG) [...]
(2) 1Die Module sowie ihr Stundenumfang, die Art der Lehrveranstaltungen, die Leistungspunkte und die
Prüfungsleistungen sind in der Anlage festgelegt. 2Die Regelungen werden für die Wahlpflichtmodule [...] (SPO M-APR)
vom 27.01.2020
Aufgrund von Art. 13 Abs. 1 Satz 2, Art. 43 Abs. 5, Art. 58 Abs. 1, Art. 61 Abs. 2, Abs. 8 Satz 2 und Art. 66 Abs. 1 Satz 3 des Bayerischen Hochschulgesetzes (BayHSchG)
(2) 1Die Module sowie ihr Stundenumfang, die Art der Lehrveranstaltungen, die Leistungspunkte und die
Prüfungsleistungen sind in der Anlage festgelegt. 2Die Regelungen werden für die Wahlpflichtmodule [...] schule in die Gruppe der 50 %-Besten fällt. 5Vergleichskriterium ist dabei allein die erzielte Prüfungs-
gesamtnote der Abschlussprüfung. 6Die Entscheidung über die Zulassung zum Studium trifft die Prü- [...] n Jahres
an die Hochschule zu stellen. 2Die Hochschule kann diese Fristen bei Bedarf verlängern.
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4
(6) 1BewerberInnen für das Masterstudium, die zum Zeitpunkt des
Werkzeuge an
die Hand, die du für die angewandte Forschung brauchst:
Du erhältst eine fundierte wissenschaft liche Ausbildung in
ingenieurwissenschaft lichen Bereichen sowie umfassende
Kenntnisse in [...] Je
nach Aufgabenstellung steht
dir die passende Hightech-
Ausstattung zur Verfügung.
Du kannst deine Ideen in die
Tat umsetzen, Experimente
aufb auen und die Ergebnisse
mit topaktueller Hard- und [...] dir die Vorles-
ungen aus, die zum Thema deiner Projekte passen und dir
Grundlagen dazu vermitteln. Du kannst im Sommer-
und im Wintersemester mit deinem Studium starten.
Werde fi t für die Forschung
entscheidend dazu beitragen,
die Patientenversorgung zu verbessern. Damit ist der Studiengang durchaus auch eine Alternative
für Interessierte an einem Medizinstudium, die aktuell aufgrund der Zulassu [...] Studienplatz erhalten.
Die Studierenden werden bei uns gezielt an den Schnittstellen zwischen Mensch, Medizin, Technik
und Gesundheitswirtschaft ausgebildet, um sie für die speziellen Anforderungen [...] zuletzt aufgrund der steigenden Lebenserwartung der Menschen und dem wachsenden Anteil
älterer Menschen in der Bevölkerung, wird die Bedeutung der medizinischen Versorgung und des
Gesundheits- und Pflegewesens
entscheidend dazu beitragen,
die Patientenversorgung zu verbessern. Damit ist der Studiengang durchaus auch eine Alternative
für Interessierte an einem Medizinstudium, die aktuell aufgrund der Zulassu [...] Studienplatz erhalten.
Die Studierenden werden bei uns gezielt an den Schnittstellen zwischen Mensch, Medizin, Technik
und Gesundheitswirtschaft ausgebildet, um sie für die speziellen Anforderungen [...] zuletzt aufgrund der steigenden Lebenserwartung der Menschen und dem wachsenden Anteil
älterer Menschen in der Bevölkerung, wird die Bedeutung der medizinischen Versorgung und des
Gesundheits- und Pflegewesens
Über die Klausur werden die theoretischen Lernin-
halte und Fachkompetenzen abgeprüft.
Über die ÜL werden die praktischen Lerninhalte und
Kompetenzprofile abgeprüft.
Über die ÜL werden die praktischen [...] Über die Klausur werden die theoretischen Lernin-
halte und Fachkompetenzen abgeprüft
Über die ÜL werden die praktischen Lerninhalte und
Kompetenzprofile abgeprüft
Über die ÜL werden die praktischen [...] Über die Klausur werden die theoretischen Lernin-
halte und Fachkompetenzen abgeprüft
Über die ÜL werden die praktischen Lerninhalte und
Kompetenzprofile abgeprüft
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