Ekardt (2005), S. 27.
17 Vgl. Ekardt (2005), S. 28.; Vgl. ebenfalls für weitere Kritikpunkte Ekardt (2011), S. 41 ff.
18 Vgl. Wieland (2007), S. 97.
19 Wieland (2004), S. 14.
20 Wieland (2004), S. 14.
4 [...] (2010a), S. 104.
62 Vgl. Wieland (2004).
63 Vgl. Schmid (1996), S. 30 ff.
64 Kmieciak (1976), S. 156.
65 Vgl. Kmieciak (1976), S. 157.
66 Vgl. Wieland (2010a), S. 23.
67 Vgl. Wirtschaftsethik (2012), S. 15 [...] Kmieciak (1976), S. 156.
72 Vgl. Graumann (1972), S. 1111, 1117.
73 Vgl. Wieland (2004), S. 24.
74 Vgl. Wieland (2010a), S. 107.
75 Vgl. Wieland (2007), S. 100 f.
76 Vgl. Wirtschaftsethik (2012), S. 17.
77 Vgl
Ekardt (2005), S. 27.
17 Vgl. Ekardt (2005), S. 28.; Vgl. ebenfalls für weitere Kritikpunkte Ekardt (2011), S. 41 ff.
18 Vgl. Wieland (2007), S. 97.
19 Wieland (2004), S. 14.
20 Wieland (2004), S. 14.
4 [...] (2010a), S. 104.
62 Vgl. Wieland (2004).
63 Vgl. Schmid (1996), S. 30 ff.
64 Kmieciak (1976), S. 156.
65 Vgl. Kmieciak (1976), S. 157.
66 Vgl. Wieland (2010a), S. 23.
67 Vgl. Wirtschaftsethik (2012), S. 15 [...] Kmieciak (1976), S. 156.
72 Vgl. Graumann (1972), S. 1111, 1117.
73 Vgl. Wieland (2004), S. 24.
74 Vgl. Wieland (2010a), S. 107.
75 Vgl. Wieland (2007), S. 100 f.
76 Vgl. Wirtschaftsethik (2012), S. 17.
77 Vgl
(Fahrzeugeinsatz-System) [DIN-13a, S.11]
WBCSD World Business Council for Sustainable Development [GHG-11a, S.132]
WRI World Resources Institute [GHG-11a, S.132]
page
1 Einleitung [...] [GHG-11a,
S.11].
7 z.B. European Pollutant Emissions Register (EPER) [GHG-04, S.13]
8 z.B. EU ETS [GHG-04, S.13]
9 [...] aber separat im Bericht ausgewiesen werden. [GHG-04, S.25]
25 vgl. „an optional reporting category“ [GHG-04, S.25] und “This optional step …” [GHG-04,S.41]
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2 Komplexe Methoden für st
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304 p.
– Blank S. Dorf B. The Startup Owner’s Manual: The Step-By-Step Guide for Building a Great Company. Transl. from English Moscow:
Alpina Publisher, 2013. 616 p.
– Blank S. Four Steps to E [...] module is part of the module group Digital Technology of
the Digital Technology and Management Bachelor’s degree
program.
Lecture; group discussion;
presentation.
Hybrid format
Contact time: 60 [...] market and
consumers.
Teaching Material / Reading
– Ries, Eric. The Lean Startup: How Today’s Entrepreneurs Use Continuous Innovation to Create Radically Successful Businesses.
Currency, 2011
304 p.
– Blank S. Dorf B. The Startup Owner’s Manual: The Step-By-Step Guide for Building a Great Company. Transl. from English Moscow:
Alpina Publisher, 2013. 616 p.
– Blank S. Four Steps to E [...] module is part of the module group Digital Technology of
the Digital Technology and Management Bachelor’s degree
program.
Lecture; group discussion;
presentation.
Hybrid format
Contact time: 60 [...] market and
consumers.
Teaching Material / Reading
– Ries, Eric. The Lean Startup: How Today’s Entrepreneurs Use Continuous Innovation to Create Radically Successful Businesses.
Currency, 2011
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2 9 25 24 [...] 2
4 4S 1 1 4S 4
3S 10 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 10 3S
2 2
5 4S 1 11 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 11 1 4S 5
3S [...] 8 7 6 5 4 3 2 1 17 1 4S 9
3S 3S
2 18 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 18 2
10 4S 1 1 4S 10
3S 19 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17
Flexible Termine nach Vereinbarung
(präsent oder online)
WTC,
1.34
Prof. Dr. Hamm
s.hamm@oth-aw.de
Flexible Termine nach Vereinbarung
(präsent oder online)
WTC,
1.34
Prof [...] Flexible Termine nach Vereinbarung
(präsent oder online)
WTC,
1.33
Prof. Dr. Dr. Steinhauser
s.steinhauser@oth-aw.de Flexible Termine nach Vereinbarung per E-Mail 142
Prof. Dipl.-Ing. Stolz
will take place on Monday, 18/03/2024 as a hybrid event - online and face-to-face on site. But
it’s strongly recommended to attend personally on site. You can find more information here:
https://www [...] German A2.2
Optional
International Energy Law and
Energy Economics
IEE 1
Sádlová
Block S
SS2024 Deckblattt Stundenplan MBUT englisch
Summer Semester 2024
Important information
OECD Education Working Papers, No. 41, OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/218525261154.
Chu S. K. W., Reynolds R. B., Tavares N. J., Notari M. & Lee C. W. Y. (2017). Twenty-first century skills [...] Digitales Lehren und Lernen von Mathematik in der Schule.
Aktuelle Forschungsbefunde im Überblick (S. 109–136). Berlin: Springer Spektrum.
Wozu innovative Lernorte?
• Digitalisierung benötigt zunehmend [...] Stifterverband.
Weiterentwicklung klassicher Lernsettings
• Der Stifterverband (Koeritz et al., 2022; S. 13) fordert:
„Hochschulen [sollen] mit zukunftsorientierter Lernraumgestaltung zu attraktiven Orten
Hochschulinnovationsgesetz (BayHIG) vom 05. August 2022 (GVBl. S. 414, BayRS 2210-1-3-WK), das
durch § 3 des Gesetzes vom 23. Dezember 2022 (GVBl. S. 709) geändert worden ist. in der jeweils
gültigen Fassung [...] Ergänzung der Rahmenprüfungsordnung
für die Fachhochschulen in Bayern (RaPO) vom 17. Oktober 2001 (GVBl S. 686) und der Allgemeinen
Studien- und Prüfungsordnung der Ostbayerischen Technischen Hochschule [...] ngen.
2) Die Modulprüfungen können über ein Bonussystem auf freiwilliger Basis ergänzt werden (s. Allgemeine Studien- und Prüfungsordnung (ASPO) der OTH Amberg-Weiden).
3) Wahlpflichtmodul „Audio
Hochschulinnovationsgesetz (BayHIG) vom 05. August 2022 (GVBl. S. 414, BayRS 2210-1-3-WK), das
durch § 3 des Gesetzes vom 23. Dezember 2022 (GVBl. S. 709) geändert worden ist. in der jeweils
gültigen Fassung [...] Ergänzung der Rahmenprüfungsordnung
für die Fachhochschulen in Bayern (RaPO) vom 17. Oktober 2001 (GVBl S. 686) und der Allgemeinen
Studien- und Prüfungsordnung der Ostbayerischen Technischen Hochschule [...] ngen.
2) Die Modulprüfungen können über ein Bonussystem auf freiwilliger Basis ergänzt werden (s. Allgemeine Studien- und Prüfungsordnung (ASPO) der OTH Amberg-Weiden).
3) Wahlpflichtmodul „Audio
2013, S. 65
234 Vgl. ebd., S. 69–70
235 Reiß 1997, S. 93
236 ebd., S. 93
237 Hammann 2009, S. 235
238 ebd., S. 235
239 Tiemeyer 2010, S. 27
240 Reiß 1997, S. 99
241 ebd., S. 99
242 ebd., S. 99 [...] 2006, S. 16
87 Vgl. Oracle Corporation 2011, S. 5–6
88 Morris 2006, S. 15
89 Vgl. Seiwert et al. 2012, S. 18–27
90 Morris 2006, S. 18
91 ebd., S. 19
92 Vgl. ebd. 2006, S. 22
93 ebd. 2006, S. 22 [...] Rogers 1983, S. 248
219 ebd., S. 248
220 Vgl. Czichos 2014, S. 324
221 Rogers 1983, S. 249
222 Vgl. Czichos 2014, S. 322–325
223 Rogers 1983, S. 249
224 ebd., S. 250
225 Vgl. Czichos 2014, S. 322–325
Bracke, S. Brandl, F. Federer, S. Freiberger, C. , J. Bracke, S. Brandl, F. Federer, S. Freiberger, C. GrawGraw, A. Grimm, S. , A. Grimm, S. HippeliHippeli, ,
S. Hufnagel, S. S. Hufnagel, S. KienerKiener [...]
SchaumpartySchaumparty
S. Brandl, S. Freiberger
page
Wir kommenWir kommen
gleich wieder!gleich wieder!
page
WEITER WEITER
GEHT’S!GEHT’S!
page
Wunderkerze [...] Fotos:Fotos: J. Ott, M. Kohl J. Ott, M. Kohl –– Internet:Internet: J. Ott, S. Brandl, S. Freiberger, A. Urban J. Ott, S. Brandl, S. Freiberger, A. Urban
Weihnachtsvorlesung2004
Lake Hurst 1937
L T U N G S O R T O N - S I T E :
O T H A M B E R G - W E I D E N , S T A N D O R T A M B E R G ,
F A K U L T Ä T M B U T , R A U M 3 1 9
V E R A N S T A L T U N G S O R T O N L I N E :
h [...] Ü ß U N G
Katja Dechant-Herrera
Prof. Dr. Mike Altieri
V O R S T E L L U N G D E S A D A P T I V E N
L E R N B A U S T E I N S “ K O M P L E X E Z A H L E N ”
Isabella Strobl
Dynamische Vi [...] der Vorlesung „Mathematik I für Ingenieure“.
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Katja Dechant-Herrera
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S i m u
Creation-Date 2023-08-23T12:57:16Z
resourceName /var/www/public/files/oth-aw/Campusleben/Marktplatz/AViS/Dateien/2023_08_17_SHK_Ausschreibung_ri_v2.pdf
pdf:hasXMP true
access_permission:extract_content [...] satz kommen, daher ist uns vor allem Deine Motivation und dein Forschertalent
wichtig.
Wann geht’s los?
Wir suchen dich als Unterstützung so schnell wie möglich, als SHK mit max. 8 Stunden/Woche.
(Lindstedt et
al., 2008; Bullinger et al., 2003; Blau et al., 2004, S. 227ff.; Bruhn et al., 1998, S. 55;
Haines, 2009, S. 533ff. und S. 601ff.; Andersson, 2000):
Pre-Launch Post-Launch
Quantitative [...] abgeleitet werden (Bruhn, 2014, S. 63, Kerth, et al., 2015, S. 15).
page
15
Abbildung 3: Produktlebenszyklus (in Anlehnung an Herrmann et al., 2013, S. 64)
Sehr praktikabel für [...] detailliert, wie Produkte zu analysieren sind, um das Geschäft adäquat abzubilden
(Haines, 2009, S. S. 237ff. sowie S. 488ff.). Eine Bewertung der Methoden findet sich
auch bei Cooper. Er zeigt empirisch, dass
(2000), S. 5.
32 Vgl. SCHWARZE (2000), S. 1294.
33 Vgl. auch BINI SMAGHI / GROS (2000), S. 125-129; MISHKIN (2001), S. 383; SCHICH / SEITZ (2000),
WOOD (2001b), S. 79 und WYNNE (1999), S. 6. [...] BOFINGER
(2001), S. 205-239, VON HAGEN ET AL. (2001), S. 11-15, ILLING (2000), LIEBSCHER (1999) und
WALSH (1998), S. 375-381.
36 HETZEL (2000), S. 276.
37 „…by the mid-1920s there were voices [...] policy.“ MEADE / SHEETS (1999), S. 55.
12 Vgl. HUMPHREY (2001), S. 84-86; WHEELOCK (2000), S. 249-251.
13 „The individual Reserve Banks began, during the 1920s, to engage actively in sales and
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P R A K T I K U M S B E T R I E B
[...] namt eingereicht werden
Zeugnis
P R A K T I S C H E S S T U D I E N S E M E S T E R M T B A C H E L O R
Z I E L E U N D I N H A LT E D E R AU S B I L D U N G / / / 2
[...] verfasst werden (Vorlage für id auf der Homepage der Hochschule).
P R A K T I K U M S N A C H W E I S U N D Z E U G N I S
Der Praktikumsbetrieb bestätigt das abgeleistete Praktikum durch den
Praktik
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