e
ln
S
ie
e
in
e
S
e
rv
ic
e
s
tr
a
te
g
ie
In
te
g
ri
e
re
n
S
ie
K
u
n
d
e
n
i
n
Ih
r
S
e
rv
ic
e
g
e
s
c
h
ä
ft [...] te
n
S
ie
S
e
rv
ic
e
w
ie
P
ro
d
u
k
te
E
ta
b
li
e
re
n
S
ie
Q
u
a
li
tä
ts
m
a
n
a
g
e
m
e
n
t
fü
r
S
e
rv
ic [...] ic
e
S
c
h
lü
s
s
e
lf
ra
g
e
W
ie
is
t
Ih
re
S
er
vi
ce
st
ra
te
g
ie
m
it
de
r
U
nt
er
ne
hm
en
ss
tr
at
eg
ie
ab
ge
st
e
ln
S
ie
e
in
e
S
e
rv
ic
e
s
tr
a
te
g
ie
In
te
g
ri
e
re
n
S
ie
K
u
n
d
e
n
i
n
Ih
r
S
e
rv
ic
e
g
e
s
c
h
ä
ft [...] te
n
S
ie
S
e
rv
ic
e
w
ie
P
ro
d
u
k
te
E
ta
b
li
e
re
n
S
ie
Q
u
a
li
tä
ts
m
a
n
a
g
e
m
e
n
t
fü
r
S
e
rv
ic [...] ic
e
S
c
h
lü
s
s
e
lf
ra
g
e
W
ie
is
t
Ih
re
S
er
vi
ce
st
ra
te
g
ie
m
it
de
r
U
nt
er
ne
hm
en
ss
tr
at
eg
ie
ab
ge
st
Bracke, S. Brandl, F. Federer, S. Freiberger, C. , J. Bracke, S. Brandl, F. Federer, S. Freiberger, C. GrawGraw, A. Grimm, S. , A. Grimm, S. HippeliHippeli, ,
S. Hufnagel, S. S. Hufnagel, S. KienerKiener [...]
SchaumpartySchaumparty
S. Brandl, S. Freiberger
page
Wir kommenWir kommen
gleich wieder!gleich wieder!
page
WEITER WEITER
GEHT’S!GEHT’S!
page
Wunderkerze [...] Fotos:Fotos: J. Ott, M. Kohl J. Ott, M. Kohl –– Internet:Internet: J. Ott, S. Brandl, S. Freiberger, A. Urban J. Ott, S. Brandl, S. Freiberger, A. Urban
Weihnachtsvorlesung2004
Lake Hurst 1937
L T U N G S O R T O N - S I T E :
O T H A M B E R G - W E I D E N , S T A N D O R T A M B E R G ,
F A K U L T Ä T M B U T , R A U M 3 1 9
V E R A N S T A L T U N G S O R T O N L I N E :
h [...] Ü ß U N G
Katja Dechant-Herrera
Prof. Dr. Mike Altieri
V O R S T E L L U N G D E S A D A P T I V E N
L E R N B A U S T E I N S “ K O M P L E X E Z A H L E N ”
Isabella Strobl
Dynamische Vi [...] der Vorlesung „Mathematik I für Ingenieure“.
page
C O F F E E T O S I T
E M P I R I S C H E E R G E B N I S S E
Katja Dechant-Herrera
Die Entwicklung des Lernbausteins wurde durch lei
yL ö s u n g s v e r s u c h eT h e o r i e y| yB e o b a c h t u n g
A p p l i c a b l e yM o d e l y| yS i m u l a t o rA b s t r a c t yM o d e lS o u r c e yS y s t e m y| yR e a l e s yS y s t e [...] e lS o u r c e yS y s t e m y| yR e a l e s yS y s t e m
E x p e r i m e n t a l yF r a m e
KB e h a v i o u r yD a t a b a s e z
B e o b a c h t u n g y| yE x p e r i m e n t e
I d e a l i s i e [...] a b a s e z
B e o b a c h t u n g y| yE x p e r i m e n t e
I d e a l i s i e r u n g y| yA b s t r a k t i o n
S y s t e m a n a l y s e y| yK o n z e p t i o n
M o d e l l a u f b a u
S i m u
ie
ne
n
al
s
S
ub
st
ra
t f
ür
d
ie
E
nt
w
ic
kl
un
g
ei
ne
s
B
io
ga
s-
H
oc
hl
ei
st
un
gs
-
r
ea
kt
or
s.
N
äh
rs
to [...] äs
ch
e,
S
ch
la
m
m
en
tw
äs
se
ru
ng
, B
es
ti
m
m
un
g
de
s
Fi
lt
ra
ti
on
si
nd
ex
, B
es
ti
m
m
un
g
S
au
er
-
s
to
ff
[...]
itu
ng
fü
r i
nd
us
tr
ie
lle
u
nd
s
on
st
ig
e
W
ie
de
rv
er
w
en
du
ng
, S
au
er
-
s
to
ff
ei
nt
ra
g
in
K
lä
ra
nl
ag
en
(Lindstedt et
al., 2008; Bullinger et al., 2003; Blau et al., 2004, S. 227ff.; Bruhn et al., 1998, S. 55;
Haines, 2009, S. 533ff. und S. 601ff.; Andersson, 2000):
Pre-Launch Post-Launch
Quantitative [...] abgeleitet werden (Bruhn, 2014, S. 63, Kerth, et al., 2015, S. 15).
page
15
Abbildung 3: Produktlebenszyklus (in Anlehnung an Herrmann et al., 2013, S. 64)
Sehr praktikabel für [...] detailliert, wie Produkte zu analysieren sind, um das Geschäft adäquat abzubilden
(Haines, 2009, S. S. 237ff. sowie S. 488ff.). Eine Bewertung der Methoden findet sich
auch bei Cooper. Er zeigt empirisch, dass
Hochschulinnovationsgesetz (BayHIG) vom 05. August 2022 (GVBl. S. 414, BayRS 2210-1-3-WK), das
durch § 3 des Gesetzes vom 23. Dezember 2022 (GVBl. S. 709) geändert worden ist, erlässt die
Ostbayerische Technische [...] ibungen.
2) Die Modulprüfungen können über ein Bonussystem auf freiwilliger Basis ergänzt werden (s. Allgemeine Studien- und Prüfungsordnung (ASPO) der OTH Amberg-Weiden).
Hochschulinnovationsgesetz (BayHIG) vom 05. August 2022 (GVBl. S. 414, BayRS 2210-1-3-WK), das
durch § 3 des Gesetzes vom 23. Dezember 2022 (GVBl. S. 709) geändert worden ist, erlässt die
Ostbayerische Technische [...] ibungen.
2) Die Modulprüfungen können über ein Bonussystem auf freiwilliger Basis ergänzt werden (s. Allgemeine Studien- und Prüfungsordnung (ASPO) der OTH Amberg-Weiden).
(2000), S. 5.
32 Vgl. SCHWARZE (2000), S. 1294.
33 Vgl. auch BINI SMAGHI / GROS (2000), S. 125-129; MISHKIN (2001), S. 383; SCHICH / SEITZ (2000),
WOOD (2001b), S. 79 und WYNNE (1999), S. 6. [...] BOFINGER
(2001), S. 205-239, VON HAGEN ET AL. (2001), S. 11-15, ILLING (2000), LIEBSCHER (1999) und
WALSH (1998), S. 375-381.
36 HETZEL (2000), S. 276.
37 „…by the mid-1920s there were voices [...] policy.“ MEADE / SHEETS (1999), S. 55.
12 Vgl. HUMPHREY (2001), S. 84-86; WHEELOCK (2000), S. 249-251.
13 „The individual Reserve Banks began, during the 1920s, to engage actively in sales and
for health insurance, you need:
Your letter of admission (“Zulassungsbescheid”) as a Bachelor’s, Master’s or
exchange student
A passport sized photo (for your health insurance card)
Your IBAN for [...] exception is with student dormitories but for that you will receive a no-
tification from the Student’s Union. OTH Amberg-Weiden cannot assist you in resolving
matters related to such scams.
page [...] rent of their rooms in shared flats was around 500 Euros and most of them paid a deposit of
1-2 month’s rent.
These students found their rooms via Facebook groups, eBay Kleinanzeigen, Whatsapp
groups
Y
E
S
Y
E
S
2.
S
pa
rk
as
se
n
Y
E
S
Y
E
S
3.
R
ra
if
fe
is
en
ba
nk
en
Y
E
S
Y
E
S
4.
V
ol
ks
ba
nk
en
Y
E
S
Y
E [...] st
em
Sy
st
em
s
ub
je
ct
s
E
xc
lu
si
on
s
f
ro
m
t
he
s
ys
te
m
1
2
3
4
5
6
7
8
Y
E
S
Y
E
S
1.
C
re
di
t i
ns [...] Y
E
S
Y
E
S
1.
I
nv
es
tm
en
t f
ir
m
s
2.
C
re
di
t i
ns
tit
ut
io
ns
T
he
m
ea
ns
o
f
nu
m
er
ou
s
in
ve
st
or
s
ar
Y
E
S
Y
E
S
2.
S
pa
rk
as
se
n
Y
E
S
Y
E
S
3.
R
ra
if
fe
is
en
ba
nk
en
Y
E
S
Y
E
S
4.
V
ol
ks
ba
nk
en
Y
E
S
Y
E [...] st
em
Sy
st
em
s
ub
je
ct
s
E
xc
lu
si
on
s
f
ro
m
t
he
s
ys
te
m
1
2
3
4
5
6
7
8
Y
E
S
Y
E
S
1.
C
re
di
t i
ns [...] Y
E
S
Y
E
S
1.
I
nv
es
tm
en
t f
ir
m
s
2.
C
re
di
t i
ns
tit
ut
io
ns
T
he
m
ea
ns
o
f
nu
m
er
ou
s
in
ve
st
or
s
ar
2001, S. 312). Ähnliche Formulierungen finden
sich in Blanchard/Illing, 2003, S. 142–146; DeLong, 2002,
S. 300–303; Dornbusch et al., 2004, S. 255; Felderer/
Homburg, 2003, S. 125; Gärtner, 2003, S. 65–68; [...] 65–68; Gordon,
2003, S: 101–103 und Hubbard, 2002, S. 639–647 (kri-
tisch hingegen Romer, 2001, S. 222, und Friedman, 2003).
Die Annahme, die Geldmenge sei exogen, hat Konsequen-
zen für den monetären [...] chosen by a central bank“
(Mankiw, 2002, S. 271) oder „Das nominale Geldangebot
M ist exogen gegeben und wird durch die Zentralbank ge-
steuert.“ (Burda/Wyplosz, 2003, S. 277) oder „The nomi-
nal money supply
O
L
S
Q
R
2
5
Q
R
5
0
Q
R
7
5
S
lo
p
e
S
E
S
lo
p
e
S
E
S
lo
p
e
S
E
S
lo
p
e
S
E
S
lo
p
e
S
E
S
lo
p
e
S
E
S
lo
p
e [...]
O
L
S
Q
R
2
5
Q
R
5
0
Q
R
7
5
S
lo
p
e
S
E
S
lo
p
e
S
E
S
lo
p
e
S
E
S
lo
p
e
S
E
S
lo
p
e
S
E
S
lo
p
e
S
E
S
lo
p
e [...] e
S
E
S
lo
p
e
S
E
S
lo
p
e
S
E
S
lo
p
e
S
E
S
lo
p
e
S
E
S
lo
p
e
S
E
A
u
st
ra
li
a
−
0
.5
7
0
.5
1
−
1
.5
2
b
0
.6
6
Ä.
P R A K T I S C H E S S T U D I E N S E M E S T E R M T B A C H E L O R
Z I E L E U N D I N H A LT E D E R AU S B I L D U N G / / / 1
page
P R A K T I K U M S B E T R I E B
[...] namt eingereicht werden
Zeugnis
P R A K T I S C H E S S T U D I E N S E M E S T E R M T B A C H E L O R
Z I E L E U N D I N H A LT E D E R AU S B I L D U N G / / / 2
[...] verfasst werden (Vorlage für id auf der Homepage der Hochschule).
P R A K T I K U M S N A C H W E I S U N D Z E U G N I S
Der Praktikumsbetrieb bestätigt das abgeleistete Praktikum durch den
Praktik
Erhebung von Gebühren und Entgelten an der Ostbayerischen Technischen
Hochschule Amberg-Weiden (GebEntS)
vom 19.12.2023
(in der konsolidierten Fassung der 1. Änderungssatzung vom 23.04.2024) [...] Abs. 7 Satz 1 des Bayerischen
Hochschulinnovationsgesetzes (BayHIG) vom 05. August 2022 (GVBl. S. 414, BayRS 2210-1-3-
WK), in der jeweils gültigen Fassung, erlässt die Ostbayerische Technische [...] Kolloquium nach Ende des zweiten Monats nach Semesterbeginn: es fällt die komplette
Studiengebühr (s.o., Tabellenzeile 1) für das Semester an
page
13
erst in Ruhe noch einmal alles für sich selbst strukturieren (vgl. Beck 2003, S. 8;
Roth 2010, S. 62; Siebert 2006, S. 20 ff). Wichtig bei dieser Betrachtungsweise ist
auch, dass jeder Mensch Zeit [...] auch landläufig als
„Weisheit“ bezeichnet (vgl. Ascheron 2007, S. 807; Malwitz-Schütte 2003, o. S.;
Personalführung 2/2010, S. 34 f). Dass dieses Thema zunehmend auch in den
Interessensfokus [...] Bertram 2007, S. 5 ff). Jedes dieser Neuronen ist wiederum mit bis zu 10.000 anderen
verbunden. Gemeinsam bilden sie eine Art neuronales Universum in unserem Kopf (vgl.
Schirp 2010, S. 102). Die
erst in Ruhe noch einmal alles für sich selbst strukturieren (vgl. Beck 2003, S. 8;
Roth 2010, S. 62; Siebert 2006, S. 20 ff). Wichtig bei dieser Betrachtungsweise ist
auch, dass jeder Mensch Zeit [...] auch landläufig als
„Weisheit“ bezeichnet (vgl. Ascheron 2007, S. 807; Malwitz-Schütte 2003, o. S.;
Personalführung 2/2010, S. 34 f). Dass dieses Thema zunehmend auch in den
Interessensfokus [...] Bertram 2007, S. 5 ff). Jedes dieser Neuronen ist wiederum mit bis zu 10.000 anderen
verbunden. Gemeinsam bilden sie eine Art neuronales Universum in unserem Kopf (vgl.
Schirp 2010, S. 102). Die
e r s , F. S e i t z : Narrow Money and the
Business Cycle: Theoretical Aspects and
Euro Area Evidence, in: Jahrbuch für Wirt-
schaftswissenschaften, Vol. 55, 2004,
S. 246-262.
7 Vgl. O. I s s i n [...] nen über dro-
hende Infl ationsgefahren. Dieser
4 Siehe z.B. O. I s s i n g , V. G a s p a r, I. A n -
g e l o n i , O. Tr i s t a n i : Monetary Policy in the
Euro Area – Strategy and Decision Making [...] , F. S e i t z , A. Wo r m s :
How the Bundesbank Really Conducted
Monetary Policy, in: North American Journal
of Economics and Finance, Vol. 16, 2005,
S. 277-292; und A. O r p h a n i d e s : Moneta-
in
g
B
lo
ck
S
ta
ge
1
-
M
ar
ke
t
S
en
si
n
g
S
ta
ge
2
-
A
ss
es
sm
en
t
S
ta
ge
3
-
D
es
ig
n
S
ta
ge
4
-
D
[...] n/
sa
le
s
ch
an
ne
ls
•
D
ef
in
e
sa
le
s
pr
oc
es
se
s
•
D
ev
el
op
s
al
es
p
la
nn
in
g
•
D
ef
in
e
sa
le
s
ta
rg
et [...] M
ar
ke
t
S
en
si
n
g
S
ta
ge
2
-
A
ss
es
sm
en
t
S
ta
ge
3
-
D
es
ig
n
S
ta
ge
4
-
D
ev
el
op
m
en
t
S
ta
ge
5
-
,
S. 29 und d i e s . : Fundamentale Bestimmungsgründe ...“, a.a.O.,
S. 62; H. F r i t z , H.-J. Wa g e n e r, a.a.O., S. 619; und W. S c h ä f e r,
a.a.O., S. 97.
32 H. B e rg e r, a.a.O. S. 26 [...] europäischen Integration, Nr. 12, März 2004, S. 25; Europäische
Zentralbank: Infl ation Differentials ..., a.a.O., S. 34; S. F e u e r s t e i n ,
O. G r i m m , J. S i e b k e : Die Osterweiterung der Europäischen [...] Monatsbericht Februar 2004, S. 56.
14 Vgl. R. D o b r i n s k y, a.a.O., S. 314.
15 Zur Rolle von Direktinvestitionen beim Technologietransfer siehe
etwa T. J o s t : Auswirkungen von Direktin
der mit koope-
rativen Promotionsverfahren ausgestatteten Forschungsprojekte DynaS³ und
VitaS³, S³OP, S³EMO, AMALTHEA, S³CORE und EVELIN. Prof. Dr. Jürgen Mottok
ist in Programmkomitees zahlreicher w [...] der mit kooperativen Promotionsverfahren
ausgestatteten Forschungsprojekte DynaS³ und VitaS³, S³OP, S³EMO,
AMALTHEA, S³CORE und EVELIN. Prof. Dr. Jürgen Mottok ist in
Programmkomitees zahlreicher [...] in FWPF4 Kurs in FM&S
page
Modulhandbuch Masterstudiengang Applied Research in Engineering Sciences (ungelenktes Dokument)
Olaf Ziemann, KdHÜK MAPR ‐ S. 11 ‐ interne Version SS 2020
(SS) 4 5 4 5 2%
S.3 Statistik 1 (WS) 4 5 4 5 2%
S.4 SQ-Modul 4 4 5 4 5 2%
S.5 SQ-Modul 5 4 5 4 5 2%
S.6 SQ-Modul 6 4 5 4 5 2% [...] (SS) 4 5 4 5 2%
S.3 Statistik 1 (WS) 4 5 4 5 2%
S.4 SQ-Modul 4 4 5 4 5 2%
S.5 SQ-Modul 5 4 5 4 5 2%
S.6 SQ-Modul 6 4 5 4 5 2% [...] (SS) 4 5 4 5 2%
S.3 Statistik 1 (WS) 4 5 4 5 2%
S.4 SQ-Modul 4 4 5 4 5 2%
S.5 SQ-Modul 5 4 5 4 5 2%
S.6 SQ-Modul 6 4 5 4 5 2%
exogenen) Geldmenge M. So etwa De-
Long und Olney (2005, S. XX): „In today‘s world, where
central banks set interest rates but not money stocks, the
LM curve‘s underlying assumption that the nominal mo-
ney stock [...] deposits“ (Howells, 2005, S. 3).
„The relationship between money and credit is an endo-
genous one, and affected by economic policy (including
monetary policy)“ (Stiglitz/Greenwald, 2003, S. 295). Es
zeigt sich [...] inter-
bank interest rate is the appropriate operational target“
(Bindseil, 2004, S. 8; siehe hierzu auch Bain/Howells,
2003, S. 92 f.).
In weiten Teilen der Lehrbuchliteratur findet dies aber
noch kaum