en. Die StSt stehen als wirtschaftlich eigenständiges Energie- und Wasserversor-
gungsunternehmen für diese Sicherheit und bietet seinen Kunden maßgeschneiderte Versorgungs-
angebote. Die StSt verkaufen
en. Die StSt ste-
hen als wirtschaftlich eigenständiges Energie- und Wasserversorgungsunternehmen für diese Sicherheit
und bietet seinen Kunden maßgeschneiderte Versorgungsangebote. Die StSt verkaufen
(SS 2023)
Einführung in die Strömungssimulation mit aktueller CFD-Software Prof. Dr. Beer 2 alle 4 StA 30 Ergänzung Modulhandbuch AWPM/SSW (SS 2023)
Technik der Biogasproduktion Prof. Dr. Bischof 2 [...] Ergänzung Modulhandbuch AWPM/SSW (SS 2023)
Einstellkurs Spritzgießmaschine Prof. Dr. Jüntgen 2 alle 2 StA (Pr) 16 Ergänzung Modulhandbuch AWPM/SSW (SS 2023)
Energieeffizienz in Gebäuden II Prof. Späte [...] (SS 2023)
Bau und Erprobung eine Rennwagens für die Formula Student Prof. Dr. Rönnebeck 2 alle 2 StA 50 Ergänzung Modulhandbuch AWPM/SSW (SS 2023)
Experimentelle Mechanik Prof. Dr. Sponheim 2 alle
2023-09-25T08:58:23Z
page
Die OTH AW bei TÜV Rheinland
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Frankenschnellw
eg
Vogelw
eiherstraße
Ulmenstraße
Wallensteinstraße
Südwesttangente
Auswertung der Drittmit-
tel aus europäischen Förderprogrammen für die Forschung und Entwicklung des StMWK belegt die OTH
Amberg-Weiden im bayernweiten Vergleich der 17 HAWs/THs den zweiten Rang, und ist
der Laufzeit
muss über der Ressortquote (= Durchschnitt aller
Dienststellen im Geschäftsbereich des StMWK
nach dem Anzeigeverfahren gemäß § 163 SGB
IX) des Vorjahres des Beginns der Laufzeit liegen. [...] bei
den THG-Emissionen (Reduktionspfad)
• Geplante Umsetzung: Die OTH Amberg-Weiden
legt dem StMWK bis Ende Juni 2025 eine hoch-
schulspezifische Bilanz über die Treibhausgas-
Emissionen des Vorjahres
because we were able to finish our project step by step.’
15/03/22
1st lecture in project
management
12/04/22
1st
e-portfolio workshop
17/05/22
5th
Mike Altieri | Nürnberg | MINT Symposium 2023 2
Quellen:
Ananiadou, K., & Claro, M. (2009). 21st century skills and competences for new millennium learners in OECD countries. OECD Education Working [...] Notari M. & Lee C. W. Y. (2017). Twenty-first century skills and global education roadmaps. In: 21st century skills development through inquirybased learning. Springer.
https://doi.org/10.1007/97 [...] Berlin: Springer Spektrum.
Wozu innovative Lernorte?
• Digitalisierung benötigt zunehmend 21st Century Skills (z. B. Ananiadou & Claro, 2009; Chu et al., 2017)
• Der europäischen Rahmen für die
Lernportfolio sein.
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20
a) Studienarbeit:
Im Rahmen einer Studienarbeit (StA) wird das angestrebte Kompetenzprofil mit einer
vorgegebenen Aufgabenstellung, die in definierter
Living Labs bei
(über)regionalen Gesundheitseinrichtungen
Use Cases
T
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B
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it
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th
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IT-Sicherheit
5G-Infrastruktur
rken.
page
Seite 5
29.09.2023
Umsetzung
Installation von Campusnetzen (St. Pius-Stift & St. Josefs-Hospital)
Übertragung von Echtzeitdaten
Übertragung stabiler hochqualitativer
Die StSt stehen als wirtschaftlich eigenständi-
ges Energie- und Wasserversorgungsunternehmen für diese Sicherheit und bietet seinen Kunden maßgeschneiderte
Versorgungsangebote. Die StSt verkaufen [...] 2023-10-24T08:02:29Z
resourceName /var/www/public/files/oth-aw/Forschung/Institute/kwk/Ausschreibung_StSt_Abschlussarbeit.pdf
Author 49d1
producer GPL Ghostscript 9.27
pdf:docinfo:producer GPL G
zeitlichen Entwicklungsphasen eines Unternehmens. Als Bezugsrahmen dient das Phasenmodell im integrierten St. Galler
Management-Konzept: Fokus ist hier das Reife Unternehmen
• Methodenkompetenz:
Beurteilung [...] und Wettbewerbsrechts
• Vorschriften des TelemedienG sowie einschlägiger Vorschriften des BGB und StGB
• Grundlagen der EU-Richtlinien zum E-Commerce einschließlich nationaler Umsetzung
page
Z
page
EMI..Studienplan
Bachelor Künstliche Intelligenz (KI)
SE
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ID Modul E
C
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Verantwortlich Dozierende Art Prüfung
Studienabschnitt [...] oth-aw.de/
page
EMI..Studienplan
Bachelor Künstliche Intelligenz (KI)
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ID Modul E
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S
Verantwortlich Dozierende Art Prüfung
5 52 PRX
zeitlichen Entwicklungsphasen eines Unternehmens. Als Bezugsrahmen dient das Phasenmodell im integrierten St. Galler
Management-Konzept: Fokus ist hier das Reife Unternehmen
• Methodenkompetenz:
Beurteilung [...] und Wettbewerbsrechts
• Vorschriften des TelemedienG sowie einschlägiger Vorschriften des BGB und StGB
• Grundlagen der EU-Richtlinien zum E-Commerce einschließlich nationaler Umsetzung
page
NG Bemerkung
6.2.1 Fahrwerkstechnik und Mehrkörpersi-
mulation
H. Rönnebeck
H. Kammerdiener
4 StA
6.3.1 Grundlagen der Lasertechnik J. Koch 4 Kl 60
PrL
0,5
0,5
ohne LUFV Anrechnung
Karolin Frankenberger, and Michaela Csik. Geschäftsmodelle entwickeln: 55 innovative Konzepte mit dem St. Galler business
model navigator. Carl Hanser Verlag GmbH Co KG, 2017.
Kim, W. C./Mauborgne, R
weighting
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Learning outcomes / competences to be assessed
StA + Präs
Über die Studienarbeit und Präsentation werden
die theoretischen und praktischen Inhalte [...] weighting
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Learning outcomes / competences to be assessed
StA + Präs
Gewichtung:
Schriftliche Ausarbeitung: Gewichtung: 60%
Präsentation: Gewichtung: [...] Literatur:
Course Material and literature
• Cutler, A. (2014). Leadership Psychology. (1st ed.) Philadelphia, PA: Kogan Page
• Macharzina, K., & Wolf, J. (2017). Unternehmensführung: Das
und Wettbewerbsrechts
• Vorschriften des TelemedienG sowie einschlägiger Vorschriften des BGB und StGB
• Grundlagen der EU-Richtlinien zum E-Commerce einschließlich nationaler Umsetzung
page [...] zeitlichen Entwicklungsphasen eines
Unternehmens. Als Bezugsrahmen dient das Phasenmodell im integrierten St. Galler Management-Konzept: Fokus ist hier das
Reife Unternehmen
Fähigkeit, die wichtigsten Schritte [...] zeitlichen Entwicklungsphasen eines Unternehmens. Als Bezugsrahmen dient das Phasenmodell im integrierten St. Galler
Management-Konzept: Fokus ist hier das Reife Unternehmen
• Methodenkompetenz:
Beurteilung
weighting
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Learning outcomes / competences to be assessed
StA + Präs
Prüfungsform: Studienarbeit mit Präsentation
(paper and its presentation)
Type/scope [...] weighting
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Learning outcomes / competences to be assessed
StA + Präs
40% multiple mini tasks + their presentations
60% final written report + oral performance [...] h_sidesheet
b) Creativity Rising: Creative Thinking and Creative Problem Solving in the 21st Century by Gerard J. Puccio , Marie Mance , et
al. | Dec 22, 2013 https://www.amazon.com/Creativi
h_sidesheet
b) Creativity Rising: Creative Thinking and Creative Problem Solving in the 21st Century by Gerard J. Puccio , Marie Mance , et
al. | Dec 22, 2013 https://www.amazon.com/Creativi
Managementkonzepte T. Tiefel 2 Kl 60
4.1 Zusatzqualifikationen Recherchetechniken M. Schindler 2 StA
ModA: StA
4.2 Zusatzqualifikationen Kommunikative Kompetenz und Mo-
derationstechniken
K. Eicker [...] Methoden der integrierten Pro-
duktentwicklung
J. Rosenthal
R. Adunka
4 Kl 90
PrA
Kl 90
ModA: StA
0,5
0,5
0,5
0,5
2.1 Recht Grundlagen des gewerblichen Rechts-
schutzes
C. Stauf 2 Kl 90
[...] Art der Änderung Datum
0 Ausgangsdokument 15.11.2023
1 4.1 Recherchetechniken: Prüfungsform ModA: StA nach neuer SPO vom 14.08.2023 festgelegt 11.01.2024
2 4.2 Kommunikative Kompetenz und Moderati
Gewichtung
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
und/oder StA
Klausur 90 min
und/oder StA
Die Gewichtung der Teilleistungen regelt der
Studienplan
Fachkompetenz
[...]
Klausur
u./o.
StA
Klausur 90 min
Aus welcher Leistung oder welchen Teilleistungen die
Gesamtleistung besteht und wie ggfs. die Teil-
leistungen Kl 90 und StA gewichtet sind, regelt [...] prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur 90 min / 50 % Fachkompetenz, Methodenkompetenz
StA Notengewicht 50% Fachkompetenz, Methodenkompetenz, Persönliche Kompetenz
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Modul
Hochschule
Amberg-Weiden
MASTER
WIRTSCHAFTSINGENIEURWESEN –
DIGITAL ENGINEERING & MANAGEMENT
St
an
d:
0
7/
20
23
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Studiere nah an der Praxis: Datenbrille mit SAP-Anbindung
study semester serves to write the final thesis (Master Thesis).
(3) ¹The modules of the 1st and 2nd semester (for full-time studies) or of the first 4 semesters (for part-
time studies) are