Pause
ES 2 IV
019
Walczak
RU 2 IV
WTC 0.12
Prusikin
Finanz-und Investitionswirtschaft
Online
Schäfer
EN IV
140
De Vour-Schön
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OTH Amberg-Weiden, Rechenzentrum
D-92224 [...]
Pause
ES 2 IV
019
Walczak
RU 2 IV
WTC 0.12
Prusikin
Finanz-und Investitionswirtschaft
Online
Schäfer
EN IV
140
De Vour-Schön
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OTH Amberg-Weiden, Rechenzentrum
D-92224
Fahrzeugindustrie.
Mit über 12.000 Mitarbeiterinnen /
Mitarbeitern in 21 vollkonsolidierten
Gesellschaften ist GRAMMER in 19
Ländern weltweit tätig.
www.grammer.com
Als Werkstudent/in unterstützen [...] eigenständig abgegrenzte Projekte.
Welche Qualifikationen benötigen Sie?
Sie studieren Wirtschaftsingenieurwesen, Maschinenbau oder in
einem technisch ausgerichteten Studiengang. Ihr Arbeitsstil ist
geprägt
Fahrzeugindustrie.
Mit über 12.000 Mitarbeiterinnen /
Mitarbeitern in 21 vollkonsolidierten
Gesellschaften ist GRAMMER in 19
Ländern weltweit tätig.
www.grammer.com
Welche Hauptaufgaben erwarten [...] gement im
Accounting einbezogen.
Welche Qualifikationen benötigen Sie?
Sie studieren Betriebswirtschaft mit Schwerpunkt Finanzen oder
einen vergleichbaren Studiengang und interessieren sich für das
2018-05-09T09:24:54Z
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Fit für die erste Projektarbeit – Methoden für das wissenschaftliche Arbeiten
Kurse der Bibliothek Amberg
Dozentin: Monika Pastuska [...]
Mittwoch, 16.05.18 um 13 Uhr
Workshop 2: Wie geht’s weiter?
Datenbanken, Literaturbeschaffung, Bewertung von Suchergebnissen
Mittwoch, 23.05.18 um 13 Uhr
Workshop 3: Lite
anderen Hochschule für
Angewandte Wissenschaften in Deutschland
An einer anderen Hochschule für An einer Universität in Deutschland
Angewandte Wissenschaft im Ausland
An einer Universität im [...] das für Prüfungen erworbene
Wissen gut im weiteren Studienverlauf nutzen können und zu wissenschaftlichem Arbeiten befähigt werden. 68,5 Prozent
sind zudem der Meinung, dass in der Lehre aktuelle [...] für Online-Live-Lehre, studentische Arbeitsgruppen und andere studentische Tätigkeiten wie Literaturbeschaffung
oder Materialiensichtung wurde dabei von ihnen deutlich niedriger angegeben als von S
Prüfung abgeschlossen wird.
§ 7
Allgemeinwissenschaftliche Wahlmodule (AW-Module)
(1) Zweck der AW-Module ist, durch fächerübergreifende wissenschaftsbasierte Bildung zur Per-
sönlichkeitsentwicklung [...] Studiums und Regelstudienzeit
§ 5 Anrechnung von Kompetenzen
§ 6 Module
§ 7 Allgemeinwissenschaftliche Wahlmodule (AW-Module)
§ 8 ECTS-Punkte
§ 9 Lehrveranstaltungsarten
§ 10 Studien- [...] (1) 1Ziel des Bachelorstudiums ist es, die Studierenden durch eine auf der Vermittlung wissen-
schaftlicher und/oder künstlerischer Grundlagen beruhende und fachlich geprägte Ausbildung zu
selbstständigem
Prüfung abgeschlossen wird.
§ 7
Allgemeinwissenschaftliche Wahlmodule (AW-Module)
(1) Zweck der AW-Module ist, durch fächerübergreifende wissenschaftsbasierte Bildung zur Per-
sönlichkeitsentwicklung [...] Studiums und Regelstudienzeit
§ 5 Anrechnung von Kompetenzen
§ 6 Module
§ 7 Allgemeinwissenschaftliche Wahlmodule (AW-Module)
§ 8 ECTS-Punkte
§ 9 Lehrveranstaltungsarten
§ 10 Studien- [...] (1) 1Ziel des Bachelorstudiums ist es, die Studierenden durch eine auf der Vermittlung wissen-
schaftlicher und/oder künstlerischer Grundlagen beruhende und fachlich geprägte Ausbildung zu
selbstständigem
January 2009
University of Applied Sciences Aschaffenburg
Würzburger Straße 45
D-63743 Aschaffenburg
Germany
jost@fh-aschaffenburg.de
Abstract:
The emergence of Sovereign Wealth [...] Bundesministerium für Wirtschaft und Technologie (2008), Investitionsfreiheit und Prüfung
ausländischer Investitionen – kein Widerspruch!, Schlaglichter der Wirtschaftspolitik,
Monatsbericht März 2008 [...] Bundesrat (2008), Entwurf eines Dreizehnten Gesetzes zur Änderung des
Außenwirtschaftsgesetzes und der Außenwirtschaftsverordnung, Drucksache 638/08,
20.08.08.
Butt, S., Shivdasani, A., Stendevad
January 2009
University of Applied Sciences Aschaffenburg
Würzburger Straße 45
D-63743 Aschaffenburg
Germany
jost@fh-aschaffenburg.de
Abstract:
The emergence of Sovereign Wealth [...] Bundesministerium für Wirtschaft und Technologie (2008), Investitionsfreiheit und Prüfung
ausländischer Investitionen – kein Widerspruch!, Schlaglichter der Wirtschaftspolitik,
Monatsbericht März 2008 [...] Bundesrat (2008), Entwurf eines Dreizehnten Gesetzes zur Änderung des
Außenwirtschaftsgesetzes und der Außenwirtschaftsverordnung, Drucksache 638/08,
20.08.08.
Butt, S., Shivdasani, A., Stendevad
Semmel“
• Konzeption einer problembasierten Lernumgebung zum forschenden Lernen in den Ingenieurwissenschaften
• Multimediale Umsetzung auf einer Online-Lernplattform
• Umfang: 5 ECTS
• Geeignet [...] Entwicklung und
berücksichtigen Auswirkungen auf die Umwelt (Ökologie, CO2-Fußabdruck) sowie die Wirtschaftlichkeit. Dabei
beziehen Sie weitere Aspekte wie zum Beispiel den Fuhrpark ein.
Termine
“Die
auf dem Leitbildgedanken der „Gemeinschaft“, möchte die Hochschule mit der Auslobung des
Preises „Engagiert. Im Service!“ im Wintersemester 2014/2015 einen Anreiz schaffen für individuelle Ansätze in
Schlüsselqualifikationsmodule /
Soft Skills
(20 ECTS)
Betriebswirtschaftliche Basismodule /
Business Basic Courses (35 ECTS)
Betriebswirtschaftliche Grundlagenmodule /
Business Foundation Courses (20
innen /
Mitarbeitern in 21 vollkonsolidierten
Gesellschaften ist GRAMMER in 19
Ländern weltweit tätig.
www.grammer.com
Die Commodity Steel beschafft Rohstoffe und Bauteile, die
maßgeblich Bestandteil
Fahrzeugindustrie.
Mit über 12.000 Mitarbeiterinnen /
Mitarbeitern in 21 vollkonsolidierten
Gesellschaften ist GRAMMER in 19
Ländern weltweit tätig.
www.grammer.com
Welche Hauptaufgaben erwarten [...] gement im
Accounting einbezogen.
Welche Qualifikationen benötigen Sie?
Sie studieren Betriebswirtschaft mit Schwerpunkt Finanzen oder
einen vergleichbaren Studiengang und interessieren sich für das
Vorname, Nachname Falco Bauer
Alter 27 Jahre
Fakultät, Studiengang WIG, Wirtschaftsingenieurwesen
Semester 7
Gremium Fakultätsrat
Fragen
In der Vorlesung bin [...] :D
Warum hast du dich für dieses Gremium entschieden? Wofür setzt du dich ein?
Für Partnerschaften mit Universitäten weltweit, um ein Auslandssemester für jeden zu
ermöglichen und das Sem
2018-04-11T10:29:04Z
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Fit für die erste Projektarbeit – Methoden für das wissenschaftliche Arbeiten
Kurse der Bibliothek Amberg
Dozentin: Monika Pastuska [...] Zeitmanagement
17.04.18 um 13 Uhr
Workshop 2: Wie geht’s weiter?
Datenbanken, Literaturbeschaffung, Bewertung von Suchergebnissen
24.04.18 um 13 Uhr
Workshop 3: Literaturverwaltung
2018-04-11T12:28:04Z
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Fit für die erste Projektarbeit – Methoden für das wissenschaftliche Arbeiten
Kurse der Bibliothek Amberg
Dozentin: Monika Pastuska [...] Zeitmanagement
17.04.18 um 13 Uhr
Workshop 2: Wie geht’s weiter?
Datenbanken, Literaturbeschaffung, Bewertung von Suchergebnissen
24.04.18 um 13 Uhr
Workshop 3: Literaturverwaltung
Meinem Laboringenieur, Jürgen Schafberger, gilt mein
Dank für die ideenreiche und kompetente Instrumen-
tierung des Versuchsaufbaus und seine ausdauernde
Hilfsbereitschaft in allen Phasen des Projekts. [...] Schallsignals durch Ohrmuschel,
Kopf und Körper
Prof. Dr. Matthias Mändl
Dipl.-Ing. (FH) Jürgen Schafberger
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Signalkette
Abbildung 2 zeigt schematisch den Versuchsaufbau für
die [...] B. Richtung rechts vorn bei ca. 350 Hz) zu
beobachten, deren Ursache in den akustischen Eigen-
schaften der Karosserie zu suchen sind. Besonders
Reflexionen an schallharten Oberflächen in der Nähe
des
Industrie 4.0 vertieft und
weiter entwickelt.
Darüber hinaus vermittelt das Studium betriebswirtschaftliche Grundkenntnisse sowie die für
Informatiker unerlässlichen Kompetenzen in Projektmanagement [...] Kritik- und Reflexionsfähigkeit fördern und zu einer Haltung der
Verantwortung in Beruf und Gesellschaft ermutigen.
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§ 3
Regelstudienzeit, Aufbau des Studiums
(1) Das Studium [...] mit speziellem Anwendungsbereich und hat fol-
gende curriculare Struktur:
Mathematisch-naturwissenschaftlich-technische Grundlagen ca. 15%
Informatik ca. 35%
Spezieller Anwendungsbereich: I
Industrie 4.0 vertieft und
weiter entwickelt.
Darüber hinaus vermittelt das Studium betriebswirtschaftliche Grundkenntnisse sowie die für
Informatiker unerlässlichen Kompetenzen in Projektmanagement [...] Kritik- und Reflexionsfähigkeit fördern und zu einer Haltung der
Verantwortung in Beruf und Gesellschaft ermutigen.
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§ 3
Regelstudienzeit, Aufbau des Studiums
(1) Das Studium [...] mit speziellem Anwendungsbereich und hat fol-
gende curriculare Struktur:
Mathematisch-naturwissenschaftlich-technische Grundlagen ca. 15%
Informatik ca. 35%
Spezieller Anwendungsbereich: I
Medieninformatik vertieft und
weiter entwickelt.
Darüber hinaus vermittelt das Studium betriebswirtschaftliche Grundkenntnisse sowie die für
Informatiker unerlässlichen Kompetenzen in Projektmanagement [...] Kritik- und Reflexionsfähigkeit fördern und zu einer Haltung der
Verantwortung in Beruf und Gesellschaft ermutigen.
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§ 3
Regelstudienzeit, Aufbau des Studiums
(1) Das Studium [...] mit speziellem Anwendungsbereich und hat fol-
gende curriculare Struktur:
Mathematisch-naturwissenschaftlich-technische Grundlagen ca. 15%
Informatik ca. 35%
Spezieller Anwendungsbereich Medien
Medieninformatik vertieft und
weiter entwickelt.
Darüber hinaus vermittelt das Studium betriebswirtschaftliche Grundkenntnisse sowie die für
Informatiker unerlässlichen Kompetenzen in Projektmanagement [...] Kritik- und Reflexionsfähigkeit fördern und zu einer Haltung der
Verantwortung in Beruf und Gesellschaft ermutigen.
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§ 3
Regelstudienzeit, Aufbau des Studiums
(1) Das Studium [...] mit speziellem Anwendungsbereich und hat fol-
gende curriculare Struktur:
Mathematisch-naturwissenschaftlich-technische Grundlagen ca. 15%
Informatik ca. 35%
Spezieller Anwendungsbereich Medien
(BayRS 2210-4-1-4-1-WFK)
und der Allgemeinen Prüfungsordnung der Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Fachochschule Amberg-Weiden vom 7. Dezember 2007 (Amtsblatt der Hochschule Nr. 4 S. 33)
in [...] vertieft
und weiter entwickelt.
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Darüber hinaus vermittelt das Studium betriebswirtschaftliche Grundkenntnisse sowie die
für Informatiker unerlässlichen Kompetenzen in Projektorganisation [...] Kritik- und Reflexionsfähigkeit fördern und zu einer Hal-
tung der Verantwortung in Beruf und Gesellschaft ermutigen.
§ 3
Regelstudienzeit, Aufbau des Studiums
(1) Das Studium umfasst eine Re
der Wirtschaft strikt getrennt waren
(klassische Dichotomie), sind in diesem keynesianischen
Modell der Güter- und Geldmarkt interdependent, d.h. sie
bestimmen gemeinsam die gesamtwirtschaftliche Nachfra- [...] und geldpolitische Praxis auf den Kopf.
Die Geldmenge entsteht nämlich endogen aus dem Wirt-
schaftsprozess heraus primär im Zusammenhang mit den
Kreditvergabeaktivitäten des Geschäftsbankensektors. „ [...] die
Rolle des Geldes: Konzeptionelles, Theoretisches, Praktisches,
Universität Bayreuth, Wirtschaftswissenschaftliche Diskus-
sionspapiere, Nr. 01–06, Januar 2006.
Goodhart, C. A., What should central
geergebnisse.doc 21.06.2010
(10) Welche Eigenschaften und Werte möchten Sie in einem Leitbild der HAW
wiederfinden?
Prof MA Stud
Gemeinschaftsgefühl / Identifikation / Loyalität / Vertrauen / Teamgeist [...] 81%
eher unwichtig 15,67%
unwichtig 8,09%
Nicht beantwortet 2,87%
Stiftung eines Gemeinschaftsgefühls nach innen
sehr wichtig 44,65%
eher wichtig 31,33%
eher unwichtig 13,84%
unwichtig 7,31% [...] Ethik / Grundwerte 8
HAW ist den Studierenden verpflichtet 4
Soziale Verantwortung / Hilfsbereitschaft 4
(11) Wo sehen Sie derzeit Stärken der HAW?
Prof MA Stud
klein, jung, modern,ü