auf dem Leitbildgedanken der „Gemeinschaft“, möchte die Hochschule mit der Auslobung des
Preises „Engagiert. Im Service!“ im Wintersemester 2014/2015 einen Anreiz schaffen für individuelle Ansätze in
Schlüsselqualifikationsmodule /
Soft Skills
(20 ECTS)
Betriebswirtschaftliche Basismodule /
Business Basic Courses (35 ECTS)
Betriebswirtschaftliche Grundlagenmodule /
Business Foundation Courses (20
Fahrzeugindustrie.
Mit über 12.000 Mitarbeiterinnen /
Mitarbeitern in 21 vollkonsolidierten
Gesellschaften ist GRAMMER in 19
Ländern weltweit tätig.
www.grammer.com
Welche Hauptaufgaben erwarten [...] gement im
Accounting einbezogen.
Welche Qualifikationen benötigen Sie?
Sie studieren Betriebswirtschaft mit Schwerpunkt Finanzen oder
einen vergleichbaren Studiengang und interessieren sich für das
Vorname, Nachname Falco Bauer
Alter 27 Jahre
Fakultät, Studiengang WIG, Wirtschaftsingenieurwesen
Semester 7
Gremium Fakultätsrat
Fragen
In der Vorlesung bin [...] :D
Warum hast du dich für dieses Gremium entschieden? Wofür setzt du dich ein?
Für Partnerschaften mit Universitäten weltweit, um ein Auslandssemester für jeden zu
ermöglichen und das Sem
innen /
Mitarbeitern in 21 vollkonsolidierten
Gesellschaften ist GRAMMER in 19
Ländern weltweit tätig.
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Die Commodity Steel beschafft Rohstoffe und Bauteile, die
maßgeblich Bestandteil
2018-04-11T12:28:04Z
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Fit für die erste Projektarbeit – Methoden für das wissenschaftliche Arbeiten
Kurse der Bibliothek Amberg
Dozentin: Monika Pastuska [...] Zeitmanagement
17.04.18 um 13 Uhr
Workshop 2: Wie geht’s weiter?
Datenbanken, Literaturbeschaffung, Bewertung von Suchergebnissen
24.04.18 um 13 Uhr
Workshop 3: Literaturverwaltung
2018-04-11T10:29:04Z
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Fit für die erste Projektarbeit – Methoden für das wissenschaftliche Arbeiten
Kurse der Bibliothek Amberg
Dozentin: Monika Pastuska [...] Zeitmanagement
17.04.18 um 13 Uhr
Workshop 2: Wie geht’s weiter?
Datenbanken, Literaturbeschaffung, Bewertung von Suchergebnissen
24.04.18 um 13 Uhr
Workshop 3: Literaturverwaltung
Prüfung abgeschlossen wird.
§ 7
Allgemeinwissenschaftliche Wahlmodule (AW-Module)
(1) Zweck der AW-Module ist, durch fächerübergreifende wissenschaftsbasierte Bildung zur Per-
sönlichkeitsentwicklung [...] Studiums und Regelstudienzeit
§ 5 Anrechnung von Kompetenzen
§ 6 Module
§ 7 Allgemeinwissenschaftliche Wahlmodule (AW-Module)
§ 8 ECTS-Punkte
§ 9 Lehrveranstaltungsarten
§ 10 Studien- [...] (1) 1Ziel des Bachelorstudiums ist es, die Studierenden durch eine auf der Vermittlung wissen-
schaftlicher und/oder künstlerischer Grundlagen beruhende und fachlich geprägte Ausbildung zu
selbstständigem
Prüfung abgeschlossen wird.
§ 7
Allgemeinwissenschaftliche Wahlmodule (AW-Module)
(1) Zweck der AW-Module ist, durch fächerübergreifende wissenschaftsbasierte Bildung zur Per-
sönlichkeitsentwicklung [...] Studiums und Regelstudienzeit
§ 5 Anrechnung von Kompetenzen
§ 6 Module
§ 7 Allgemeinwissenschaftliche Wahlmodule (AW-Module)
§ 8 ECTS-Punkte
§ 9 Lehrveranstaltungsarten
§ 10 Studien- [...] (1) 1Ziel des Bachelorstudiums ist es, die Studierenden durch eine auf der Vermittlung wissen-
schaftlicher und/oder künstlerischer Grundlagen beruhende und fachlich geprägte Ausbildung zu
selbstständigem
January 2009
University of Applied Sciences Aschaffenburg
Würzburger Straße 45
D-63743 Aschaffenburg
Germany
jost@fh-aschaffenburg.de
Abstract:
The emergence of Sovereign Wealth [...] Bundesministerium für Wirtschaft und Technologie (2008), Investitionsfreiheit und Prüfung
ausländischer Investitionen – kein Widerspruch!, Schlaglichter der Wirtschaftspolitik,
Monatsbericht März 2008 [...] Bundesrat (2008), Entwurf eines Dreizehnten Gesetzes zur Änderung des
Außenwirtschaftsgesetzes und der Außenwirtschaftsverordnung, Drucksache 638/08,
20.08.08.
Butt, S., Shivdasani, A., Stendevad
January 2009
University of Applied Sciences Aschaffenburg
Würzburger Straße 45
D-63743 Aschaffenburg
Germany
jost@fh-aschaffenburg.de
Abstract:
The emergence of Sovereign Wealth [...] Bundesministerium für Wirtschaft und Technologie (2008), Investitionsfreiheit und Prüfung
ausländischer Investitionen – kein Widerspruch!, Schlaglichter der Wirtschaftspolitik,
Monatsbericht März 2008 [...] Bundesrat (2008), Entwurf eines Dreizehnten Gesetzes zur Änderung des
Außenwirtschaftsgesetzes und der Außenwirtschaftsverordnung, Drucksache 638/08,
20.08.08.
Butt, S., Shivdasani, A., Stendevad
Meinem Laboringenieur, Jürgen Schafberger, gilt mein
Dank für die ideenreiche und kompetente Instrumen-
tierung des Versuchsaufbaus und seine ausdauernde
Hilfsbereitschaft in allen Phasen des Projekts. [...] Schallsignals durch Ohrmuschel,
Kopf und Körper
Prof. Dr. Matthias Mändl
Dipl.-Ing. (FH) Jürgen Schafberger
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80
Signalkette
Abbildung 2 zeigt schematisch den Versuchsaufbau für
die [...] B. Richtung rechts vorn bei ca. 350 Hz) zu
beobachten, deren Ursache in den akustischen Eigen-
schaften der Karosserie zu suchen sind. Besonders
Reflexionen an schallharten Oberflächen in der Nähe
des
Medieninformatik vertieft und
weiter entwickelt.
Darüber hinaus vermittelt das Studium betriebswirtschaftliche Grundkenntnisse sowie die für
Informatiker unerlässlichen Kompetenzen in Projektmanagement [...] Kritik- und Reflexionsfähigkeit fördern und zu einer Haltung der
Verantwortung in Beruf und Gesellschaft ermutigen.
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§ 3
Regelstudienzeit, Aufbau des Studiums
(1) Das Studium [...] mit speziellem Anwendungsbereich und hat fol-
gende curriculare Struktur:
Mathematisch-naturwissenschaftlich-technische Grundlagen ca. 15%
Informatik ca. 35%
Spezieller Anwendungsbereich Medien
Medieninformatik vertieft und
weiter entwickelt.
Darüber hinaus vermittelt das Studium betriebswirtschaftliche Grundkenntnisse sowie die für
Informatiker unerlässlichen Kompetenzen in Projektmanagement [...] Kritik- und Reflexionsfähigkeit fördern und zu einer Haltung der
Verantwortung in Beruf und Gesellschaft ermutigen.
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§ 3
Regelstudienzeit, Aufbau des Studiums
(1) Das Studium [...] mit speziellem Anwendungsbereich und hat fol-
gende curriculare Struktur:
Mathematisch-naturwissenschaftlich-technische Grundlagen ca. 15%
Informatik ca. 35%
Spezieller Anwendungsbereich Medien
Industrie 4.0 vertieft und
weiter entwickelt.
Darüber hinaus vermittelt das Studium betriebswirtschaftliche Grundkenntnisse sowie die für
Informatiker unerlässlichen Kompetenzen in Projektmanagement [...] Kritik- und Reflexionsfähigkeit fördern und zu einer Haltung der
Verantwortung in Beruf und Gesellschaft ermutigen.
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§ 3
Regelstudienzeit, Aufbau des Studiums
(1) Das Studium [...] mit speziellem Anwendungsbereich und hat fol-
gende curriculare Struktur:
Mathematisch-naturwissenschaftlich-technische Grundlagen ca. 15%
Informatik ca. 35%
Spezieller Anwendungsbereich: I
Industrie 4.0 vertieft und
weiter entwickelt.
Darüber hinaus vermittelt das Studium betriebswirtschaftliche Grundkenntnisse sowie die für
Informatiker unerlässlichen Kompetenzen in Projektmanagement [...] Kritik- und Reflexionsfähigkeit fördern und zu einer Haltung der
Verantwortung in Beruf und Gesellschaft ermutigen.
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§ 3
Regelstudienzeit, Aufbau des Studiums
(1) Das Studium [...] mit speziellem Anwendungsbereich und hat fol-
gende curriculare Struktur:
Mathematisch-naturwissenschaftlich-technische Grundlagen ca. 15%
Informatik ca. 35%
Spezieller Anwendungsbereich: I
(BayRS 2210-4-1-4-1-WFK)
und der Allgemeinen Prüfungsordnung der Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Fachochschule Amberg-Weiden vom 7. Dezember 2007 (Amtsblatt der Hochschule Nr. 4 S. 33)
in [...] vertieft
und weiter entwickelt.
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Darüber hinaus vermittelt das Studium betriebswirtschaftliche Grundkenntnisse sowie die
für Informatiker unerlässlichen Kompetenzen in Projektorganisation [...] Kritik- und Reflexionsfähigkeit fördern und zu einer Hal-
tung der Verantwortung in Beruf und Gesellschaft ermutigen.
§ 3
Regelstudienzeit, Aufbau des Studiums
(1) Das Studium umfasst eine Re
der Wirtschaft strikt getrennt waren
(klassische Dichotomie), sind in diesem keynesianischen
Modell der Güter- und Geldmarkt interdependent, d.h. sie
bestimmen gemeinsam die gesamtwirtschaftliche Nachfra- [...] und geldpolitische Praxis auf den Kopf.
Die Geldmenge entsteht nämlich endogen aus dem Wirt-
schaftsprozess heraus primär im Zusammenhang mit den
Kreditvergabeaktivitäten des Geschäftsbankensektors. „ [...] die
Rolle des Geldes: Konzeptionelles, Theoretisches, Praktisches,
Universität Bayreuth, Wirtschaftswissenschaftliche Diskus-
sionspapiere, Nr. 01–06, Januar 2006.
Goodhart, C. A., What should central
geergebnisse.doc 21.06.2010
(10) Welche Eigenschaften und Werte möchten Sie in einem Leitbild der HAW
wiederfinden?
Prof MA Stud
Gemeinschaftsgefühl / Identifikation / Loyalität / Vertrauen / Teamgeist [...] 81%
eher unwichtig 15,67%
unwichtig 8,09%
Nicht beantwortet 2,87%
Stiftung eines Gemeinschaftsgefühls nach innen
sehr wichtig 44,65%
eher wichtig 31,33%
eher unwichtig 13,84%
unwichtig 7,31% [...] Ethik / Grundwerte 8
HAW ist den Studierenden verpflichtet 4
Soziale Verantwortung / Hilfsbereitschaft 4
(11) Wo sehen Sie derzeit Stärken der HAW?
Prof MA Stud
klein, jung, modern,ü
2019-02-19T10:31:08Z
Microsoft Word - Golf_2019_kurz_mit Kopf.doc
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Deutsche Hochschulmeisterschaft 2019
Golf
(Einzel und Team)
Veranstalter: Allgemeiner Deutscher Hochschulsportverband [...] Wettspielmodus:
Zählspiel für Spieler bis Hcp. -18,4, über 36 Löcher mit
Einzel- und Mannschaftswertung (Vorgabenwirksam).
Meldungen: Über die jeweiligen Hochschulsporteinrichtungen/
Sp
2022-06-27T09:23:10Z
resourceName /var/www/public/files/oth-aw/Aktuelles/Veranstaltungen/Nacht_der_Wissenschaft_2024/System_Logistics_Krones_Member_Kopie.pdf
xmpMM:DerivedFrom:DocumentID xmp.di
Mengen an. Die
Erfassung und Entsorgung dieser Abfälle ist unter rechtlichen,
logistischen und wirtschaftlichen Aspekten im Rahmen der Arbeit zu
optimieren. Hauptarbeitsschritte:
� Erfassung der Abfälle [...] chweise,
Haftung der Abfallerzeuger, Arbeitsschutz, etc.)
� Konzept für das Sammellager; Anschaffung erforderlicher
Auffangwannen / Behälter, Beschriftung, Schutzkleidung,…
� Beschreiben der
Vorname, Nachname Isabell Kosel
Alter 22 Jahre
Fakultät, Studiengang WIG, Wirtschaftsingenieruwesen
Semester 2
Gremium Fakultätsrat & Konvent
Fragen
In der Vorlesung [...] Warum hast du dich für dieses Gremium entschieden? Wofür setzt du dich ein?
Ich habe mich für Fachschaft und Konvent aufstellen lassen um alle Interessen der Studenten
vertreten zu können, ob Kneipentour
Fall und
bleibe lieber bei Mathe und Naturwissenschaften
Was könnte die Hochschule noch besser machen?
Die Studenten bei der Anschaffung von technischen Geräten (mit Leihgeräten oder
Studierende
Hiermit willige ich als alleiniger gesetzlicher Vertreter bzw. wir als gemeinschaftliche
gesetzliche Vertreter
Name der Mutter ........................................ [...] Handlungen, die
im Zusammenhang mit einem ordnungsgemäßen Verlauf des Studiums und der
Mitgliedschaft in der Universität stehen (Bewerbung, Einschreibung, Zahlung der
erforderlichen Gebühren