il in MINT-Fächern zu steigern und
gleichzeitig das Studienabbruchrisiko zu senken.
Wirtschaft und Wissenschaft erhalten so die Mög-
lichkeit, Kontakte zu qualifi zierten Nachwuchskräf-
ten zu bekommen [...] Verhandlungsgeschick
und Improvisation angeboten. Begleitende Netz-
werktreff en im Mentoring-Programm schaff en ein
Forum für gegenseitigen Austausch, Lernen und
Netzwerkbildung.
Modul 4 Abschlussveranstaltung
Schule zum Studium zu erfahren. Lang-
fristig strebt das Programm an, den Frauenanteil
in den ingenieurwissenschaft lichen Fakultäten zu
steigern und das Studienabbruchrisiko zu senken.
Wie funktioniert [...] Verhandlungsgeschick oder Stressmanagement.
Ergänzende Mottoveranstaltungen im Mentoring-
Programm schaff en ein Forum für gegenseitigen
Austausch, Lernen und Netzwerkbildung.
Modul 4 Abschlussveranstaltung
Schule zum Studium zu erfahren. Lang-
fristig strebt das Programm an, den Frauenanteil
in den ingenieurwissenschaft lichen Fakultäten zu
steigern und das Studienabbruchrisiko zu senken.
Wie funktioniert [...] Verhandlungsgeschick oder Stressmanagement.
Ergänzende Mottoveranstaltungen im Mentoring-
Programm schaff en ein Forum für gegenseitigen
Austausch, Lernen und Netzwerkbildung.
Modul 4 Abschlussveranstaltung
Nachhaltigkeit in Technik und Wirtschaft ableitet
• Forschungsfragen im Zusammenhang mit dem Einsatz und der Auswirkung der Digitalisierung
in Wirtschaft und Gesellschaft zu entwerfen und mit geeigneten [...] gelten neben betriebswirtschaftlich ausgerichteten Studiengängen insbesondere in-
terdisziplinäre Studiengänge mit technischen und betriebswirtschaftlichen Elementen (z.B. Wirt-
schaftsinformatik, Wirtsch [...] der Lage, selbstständig wissenschaftliche Erkenntnisse und Verfahren problembezo-
gen einzusetzen. 3Sie sind im Besonderen befähigt, verantwortlich im betrieblichen und gesellschaft-
lichen Umfeld zu handeln
noch vieles Mehr, so etwa aus
den Wirtschafts- und Lebenswissenschaften.
In allen aufgezeigten Fragestellungen wurden in Verbün-
den Kompetenzen aus Wissenschaft und Praxis gebün-
delt, dies sehr oft [...] n
� Wirtschaftsingenieure – Schwerpunkt Logistik / IT
� Informatiker, Betriebswirtschaftler – Schwerpunkt SAP
� Elektro- und Informationstechniker – Schwerpunkt IT
IGZ Ingenieurgesellschaft für [...] bestimmen zunehmend
das Handeln in Wirtschaft und Gesellschaft. Sichtbar
wird dies auf globaler Ebene durch immer häufiger auf-
tretende Wetterextreme und auf gesellschaftlicher Ebene
beispielsweise in Form
unserer virtuellen Informationsveranstaltung „Professorin an einer Hochschule für angewandte Wissenschaften (HAW) werden“. Nutzen Sie die Gelegenheit sich genauer zum Berufsbild einer HAW-Professorin,
These are, for example, Girls'Day and the educational projects of the Bildungswerk der Bayerischen Wirtschaft e.V. (Bavarian Business Education Association). One very successful project that has already been
Katholische Beratungsstelle für Schwangerschaftsfragen
Nikolaistraße 6, 92637 Weiden
Telefon: 09 61 / 389 14 28
page
42
Mutterschaftsgeld
Mutterschaftsgeld der gesetzlichen Krankenkassen [...] während der Schwangerschaft
• Schwangerschaftsgymnastik / Geburtsvorbereitung
• Hebammenhilfe
• Versorgung mit Arznei-, Verband- und Heilmitteln
• Haushaltshilfe, soweit wegen der Schwangerschaft die W [...] Kind“ 40
Energy4kids: Kinder – OTH am Buß- und Bettag 9 Mutterschaftsgeld 42
Beratung zur Vereinbarkeit von Beruf und Familie 10 Mutterschaftsgeld der gesetzlichen Krankenkassen 42
Dienstvereinbarung
für Schwangerschaftsfragen
Nikolaistraße 6, 92637 Weiden
Telefon: 0961 / 389 14 28
page
45
Mutterschaftsgeld
Mutterschaftsgeld der gesetzlichen Krankenkassen
Mutterschaftsgeld wird [...] Landesstiftung „Hilfe für Mutter und Kind“ 43
Mutterschaftsgeld 45
Mutterschaftsgeld der Krankenkasse 45
Mutterschaftsgeld des Bundesversicherungsamtes 46
Elterngeld 47 [...]
Prof. Dr. Frank Schäfer
Fakultät Wirtschaftsingenieurwesen
Weiden, Raum 044
Telefon +49 (961) 382-1616
f.schaefer@oth-aw.de
Sprechzeiten: Do. 15:30–16:30
Prof. Dr. Gabriele Murry, M.B.A. (USA), M.H.R. (USA) Studiengangsleitung M.Sc. Angewandte Wirtschaftspsychologie, Wiss. Leitung Business Innovation Lab, stellv. Hochschul-Frauenbeauftragte, Internation
Arbeitsmarkt erweitert. Es soll
die Möglichkeit geschaffen werden, regionale
Netzwerke mit arbeitsmarktrelevanten
Akteuren aufzubauen. Auch gesellschaftliches
Engagement der Studierenden,
welches Sch [...] die weltweit größte Förder-
organisation für den internationalen Austausch von Studierenden, Wissenschaftlern und
Künstlern. Seit seiner Gründung hat der DAAD weit über zwei Millionen Personen aus
D [...] geht bis zu drei, vier Mal
wiederholen. Dann geht das! Jetzt habe ich
das Gefühl, ich habe es geschafft!“
Erfahren Sie warum sich Fahman
Hussein für die Integration von
Schülern engagiert
Fahman
ngsfragen
• Flexible Arbeitszeit (Art. 10)
o Schaffung von Möglichkeiten für Beschäftigte mit Familienpflichten über die Teilzeit hinaus
o Schaffung eines ausreichenden Angebotes an Teilzeit-Möglichkeiten
die Integration der
Nachwuchswissenschaftlerinnen in wissenschaftliche Netzwerke zum Ziel. Daneben werden
Intensivtrainings zur Qualifizierung für den Wissenschaftsbetrieb angeboten (z.B. Berufungs- [...] Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses, indem die Gastwissenschaftlerinnen eine
page
51
Vorbildfunktion für Studierende einnehmen und diese somit für eine wissenschaftliche Karriere [...] FK
Fakultät Betriebswirtschaft FK BW
Fakultät Elektro- und Informationstechnik FK EI
Fakultät Maschinenbau/Umwelttechnik FK MB/UT
Fakultät Wirtschaftsingenieurwesen FK WI
Gleichs
Moodle-Lernplattform
· Vahs, D./Schäfer-Kunz, J. (2012): Einführung in die BWL. Schäfer-Poeschl, Stuttgart
· Felsch, S. et al. (2017): Betriebswirtschaftslehre der Unternehmung. Europa-Lehrmittel [...] Berlin
· Bruhn, M. (2013): Integrierte Kommunikation in Theorie und Praxis. Betriebswirtschaftliche und Kommunikationswissenschaft-
liche Perspektiven. Springer Gabler, Wiesbaden
· Hoffmann, B./Müller [...] Schick, S. (2014): Interne Unternehmenskommunikation. Strategien entwickeln, Strukturen schaffen, Prozesse steuer. Schäf-
fer-Poeschel, Stuttgart
· Kapferer, J.-N. (1992): Die Marke – Kapital des Unternehmens:
im Rahmen des „Ausbau des Diversitymanagements zur Unterstützung einer
vielfältigen Studierendenschaft und Belegschaft unter besonderer Berücksichtigung
gesundheitlicher Beeinträchtigungen“ integriert [...] Mändl
• Vorsitzender der Prüfungskommission Betriebswirtschaft: Prof. Dr. Ralf Krämer
• Vorsitzender der Prüfungskommission Wirtschaftsingenieurwesen: Prof. Dr. Helmut Klein
Aufgaben: [...] mit verschiedenen Barrieren der vollen, wirksamen und gleichberechtigten Teilhabe
an der Gesellschaft hindern können“ (UN-BRK 2008, Artikel 1).“
Auch in der deutschen Gesetzgebung gelten Menschen
Studenten der
Betriebswirtschaft.
gendersensibel
Eine Veranstaltung für
Studentinnen und Studenten
der Betriebswirtschaft.
Eine Veranstaltung für
Studierende der Betriebs-
wirtschaft.
Alle [...] r/in,
Plural: Konsumierende
Koordination
Plural: Kundschaft,
Kundenkreis
kundschaftsbezogen,
publikumbezogen
Auskunftsstelle,
Kundschaftsdienst
zuvorkommend, bedürfnis-
gerecht, bedienungsfreundlich [...] 1.2.6 Anschreiben an Ehepaare, Familien,
Lebensgemeinschaften
Bei Anschreiben an Ehepaare, Familien oder Lebensgemein-
schaften sollten die Namen beider Eheleute in der Adresse
berü
das praktische Studiensemester durch eine
anwendungsbezogene Projektarbeit im sozialen oder wissenschaftlichen Bereich ersetzt
wird. 3Die Projektarbeit muss in Abstimmung mit dem Praktikumsbeauftragten
studentischer Mentor*innen zur Unterstützung von
• Studierenden mit Kind
• Studentinnen in der Schwangerschaft
• Studierenden, die pflegebedürftige Familienangehörige betreuen
Bewerben können sich TANDEMS [...] TANDEMS aus je zwei Studierenden, vorzugsweise aus einem
Studiengang, Jahrgang und ohne familiäre Verwandtschaft.
Ein TANDEM besteht somit
1. aus einem*einer Student*in in der Mentor*in-Funktion und [...]
2. einem*einer Student*in mit familiären Verpflichtungen bzw. einer Studentin während
der Schwangerschaft (Mentee)
Die Unterstützung durch den*die Mentor*in sieht z.B. vor:
• Anfertigung von
Engineering 4 5
W Betriebswirtschaftliche Kompetenz 6 8 10 12 16 20 22%
W1 Strategische und operative Unternehmensentwicklung 4 5
W2 Internationales Wirtschafts- und Gesellschaftsrecht 4 5
W3 Corporate [...] • unter Berücksichtigung möglicher gesellschaftlicher, wirtschaftlicher und kultureller Auswirkungen Problemstellungen der global agieren-
den Produktionswirtschaft zu bewerten und situativ adaptierte [...] Rechtsverkehr des Wirtschafts- und Gesellschaftsrechts entwickeln.
Inhalte der Lehrveranstaltungen
Course Content
I. Das Unternehmen im europäischen Binnenmarkt
• Das Gesellschaftsrecht unter dem Einfluss
Disziplinen: Informatik, ins-
besondere KI-basierte Systeme, Kenntnisse der Medien- und
Ingenieurwissenschaft en, Machine Learning, Big Data und
Computer Vision.
STARKES STUDIUM.
GUTE AUSSICHTEN. [...] und ProfessorInnen
Hoher Praxisbezug
24h-Bibliothek: Lern- und Arbeitsort rund um die Uhr
Top-Wirtschaft skontakte für optimale Karrierechancen
Kontakte zu Partnerhochschulen auf der ganzen Welt [...] erweiterst du dein Know-how aus Kursen und
Vorlesungen praxisnah. Den direkten Kontakt in die Wirtschaft
und in die Forschung kannst du so direkt für dich nutzen.
Hol dir das Expertenwissen
Prof. Dr.-Ing. Karin Landenfeld
Fakultät Technik und Informatik, Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg
page
Head of School: Professor Iain Grant Gordon
(voll) zu)
Lehrende…
75%
76%
85%
74%
90%
77%
können Inhalte gut
vermitteln
schaffen
Möglichkeiten zur
Anwendung des
Lernstoffes
sind engagiert und
motiviert
sind gut erreichbar
fördern, auf lebenslanges Lernen vorbereiten
und zu einer verantwortlichen Haltung in Beruf und Gesellschaft ermutigen.
§ 3
Regelstudienzeit,
Beginn und Aufbau des Studiums
(1) 1Das Studium [...]
- Unterrichtsfach: Informatik, wahlweise Mechatronik (40 ECTS-Punkte),
- (Berufs-)Pädagogik/Didaktik/Sozialwissenschaften (25 ECTS-Punkte).
(5) Detaillierte Informationen zum Aufbau des Studiums [...] und Leistungsnachweise
(1) Das Studium hat folgende curriculare Struktur:
Mathematisch-naturwissenschaftliche Grundlagen ca. 12%
Grundlagen der Elektro- und Informationstechnik ca. 17%