Modellprojekt hybrider Studiengang

Vernetzung von Didaktik, Bildungstechnologien und Medienproduktion für eine Lehre des 21. Jahrhunderts– das ist das Ziel des Masterstudiengangs Educational Technology. Wie funktioniert digitale Lehre in Bildungseinrichtungen und Unternehmen? Wie wird sie umgesetzt? Was sind die didaktischen, technologischen und organisatorischen Grundlagen dafür?

 Diese für die Wettbewerbsfähigkeit des Wirtschafts- und Bildungsstandort Deutschland relevanten Fragen werden durch die Studieninhalte ebenso berücksichtigt wie eine beständige Orientierung an den Anforderungen des Arbeitsmarktes. Aus der Praxis für die Praxis lautet daher das Motto des Ingenieurstudiengangs Educational Technology.

Die Module des Studiengangs fokussieren E-Learning und Bildungstechnologien in Bildungsinstitutionen und Unternehmen. Durch eine entsprechende Modulwahl ist eine individuelle Schwerpunktsetzung auf eines der beiden Beschäftigungsfelder möglich.