Digital Storytelling im Geschichtspark Bärnau-Tachov
in die Geschichte des Geschichtsparks
Bärnau-Tachov ein
Im Rahmen des Seminars „Digital Story Telling“ haben zehn Bachelor-Studierende des Studiengangs Digital Business der OTH Amberg-Weiden im innovativen LernOrt Geschichtspark Bärnau-Tachov ein spannendes und praxisnahes Projekt begonnen. Der Geschichtspark, der sich auf dem deutsch-tschechischen Grenzgebiet befindet, bietet eine einzigartige Lernumgebung für die Studierenden, in der sie ihre Fähigkeiten im Bereich digitaler Erzählformate weiterentwickeln konnten.
in die Geschichte des Geschichtsparks
Bärnau-Tachov ein
Vom 8. November bis zum 9. November tauchten die Studierenden in die Geschichte des Geschichtsparks ein und ließen sich von den historischen Gebäuden, dem romantischen Naturdorf und den beeindruckenden Artefakten verzaubern. Unter der fachkundigen Anleitung des Bauteams, renommierter Historiker und weiterer Experten erhielten die Studenten einen einzigartigen Einblick in die Entstehung und Aufrechterhaltung dieses faszinierenden Lernortes der Hochschule.
Mit Kreativität und technischem Know-how begannen die angehenden Digital Business-Experten am zweiten Tag des Seminars damit, ihre digitalen Storys zu entwickeln. Mit Leidenschaft und einem Hauch von Magie entstanden erste Konzepte für interaktive Websites, mitreißende Social Media-Kampagnen und fesselnde interaktive Videos. Drei zentrale Themen standen im Mittelpunkt: die Steigerung der Besucherzahlen des Geschichtsparks, die Suche nach finanziellen Förderern und der Erhalt des traditionsreichen Brauchtums des Parks.
Bastian Häusler, ein Student im vierten Semester, beschreibt seine Erfahrung: „Die zwei Exkursionstage waren für mich als Teilnehmer eine äußerst lehrreiche Erfahrung. Der direkte Kontakt mit den engagierten Mitarbeitern ermöglichte nicht nur eine vertiefte Auseinandersetzung mit den Lehrinhalten, sondern auch eine praxisnahe Umsetzung, die unseren Lernprozess auf kreative und äußerst effektive Weise bereichert hat.“ Er betonte vor allem die inspirierende Umgebung des Geschichtsparks und den besonderen Reiz der praktischen Anwendung des Digital Storytellings. Das Seminar bot den Studierenden nicht nur die Möglichkeit, theoretisches Wissen anzuwenden, sondern auch wertvolle Erfahrungen in der Zusammenarbeit mit Expert*innen vor Ort zu sammeln.
Professor Matthias Lederer, der das Seminar leitete, hob hervor: „Die Idee der Innovativen LernOrte ist wertvoll – an einem solch spannenden Ort zu lehren, zu erfahren und eben zu lernen prägt sich bei Studenten deutlich ein und ist ein Gewinn für den Praxispartner ebenso.“ Die enge Zusammenarbeit mit dem Geschichtspark ermöglichte es den Studierenden, die Macht des digitalen Storytellings hautnah zu erleben und aktiv zur Verbreitung der faszinierenden Geschichte des Parks und des Naturdorfes beizutragen.
Der nächste Besuch im Geschichtspark Bärnau-Tachov steht bereits fest: Am 1. Dezember werden die Studierenden erneut vor Ort sein, um wertvolles Feedback einzuholen und weitere Aufnahmen für ihre digitalen Geschichten zu machen. Der Geschichtspark Bärnau-Tachov ist weit mehr als nur ein Ort der Vergangenheit – er ist ein Ort, an dem die digitale Welt auf atemberaubende Weise mit der Geschichte verschmilzt. Hier haben die Digital Business Studenten ihre Kreativität zum Leben erweckt und zauberhafte digitale Geschichten geschaffen.
