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tet mir für meine Karriere das nötige Know-how.“
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BUSINESS!
Die Hochschule arbeitet mit international agierenden und
weltweit
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zu
10 % Bonuspunkte
(insgesamt 20 %,
typisch 16 %)
eingebracht werden
Klausur: Inhaltsabdeckende Fragenaus-
wahl insbesondere zur Fachkompetenz
und ergänzend Methodenkompetenz.
Bonuspunkte [...] leistung) können bis
zu 10 % Bonuspunkte
zusätzlich eingebracht
werden.
Klausur:
Inhaltsabdeckende Fragenauswahl ins-
besondere zur Fachkompetenz durch
Rechen- und Verständnisaufgaben
Bonuspunkte [...] können bis
zu 10 % Bonuspunkte
(typisch 8 %) zusätzlich
eingebracht werden.
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Bonuspunkte
Informationen zu unseren digitalen Tools erhalten Sie unter:
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Brillen-Sammel-Aktion OTH
dass das Prüfungsergebnis nicht zählt.
2. Klausuraufgaben
Die Aufgaben befinden sich bereits verdeckt auf Ihrem Platz. Sie dürfen erst um-
gedreht werden, wenn die Aufsicht Ihnen den Beginn der Prüfung
dass das Prüfungsergebnis nicht zählt.
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Elektro- und Informationstechnik
sowie nichttechnische Kenntnisse und Fähigkeiten vermittelt. Dabei decken die technischen Inhalte breite
Bereiche der Elektrotechnik und der Informationstechnik ab, um eine
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Belegung der Kurse (Zeilen 1 bis 7) sind ohne Einbringung einer Sprache die geforderten 30 ECTS
abgedeckt. Um den Studierenden eine gewisse Vielfalt an Modulen gewährleisten zu können, werden
darüber hinaus
dass das Prüfungsergebnis nicht zählt.
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20.3.2023 23.5. – 25.5.2023 Englisch 335 EUR http://www.school.katalyza.cz
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steht, wird nicht zur Prüfung zugelassen.
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Ausländische Studierende tragen
zur Bedarfsdeckung der regiona-
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rende ⇒ B1 (auch [...] Erreichung und nachhaltigem Besatz von 1.500 Studierenden in der Fakultät ist die gegenwärtige Per-
sonaldecke nichtwissenschaftlichen Personals (Laboringenieur:innen etc.) nicht ausreichend. Die bis-
herige [...] Lehrbeauftragten zu
reduzieren. Kurzfristig wird ein Aufwuchs an Lehrbeauftragten diejenigen Lehrbedarfe decken, die durch
altersbedingte Fluktuation entstehen. Diese sollen langfristig durch Zusammenlegung von
und der Pädagogik entwickeln sie
zukunftsfähige Konzepte, die zum einen den Bedarf an den Schulen decken, zum
anderen die Besonderheiten der künstlerischen Pädagogik in den Blick nehmen.
Sie intensivieren