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(2) In Abhängigkeit einer gewählten Vertiefungsrichtung erwerben die Absolventinnen und Absolventen spezielle Kenntnisse im Bereich der medizinischen Produktentwicklung, der Entwicklung von digitalen [...] Affairs sowie der medizinischen Physik oder Serviceleistungen. (3) 1Die Absolventinnen und Absolventen sind in der Lage, auf Grundlage des fachlichen und methodischen Wissens systematisch Lösungsansätze

(2) In Abhängigkeit einer gewählten Vertiefungsrichtung erwerben die Absolventinnen und Absolventen spezielle Kenntnisse im Bereich der medizinischen Produktentwicklung, der Entwicklung von digitalen [...] Affairs sowie der medizinischen Physik oder Serviceleistungen. (3) 1Die Absolventinnen und Absolventen sind in der Lage, auf Grundlage des fachlichen und methodischen Wissens systematisch Lösungsansätze

Quelle: Studierendenstatistik – Primuss, Stand: 14.06.2022 1 380 747 1 page 9 AbsolventInnen im Studienjahr 2020/21* nach Fakultäten Studium und Lehre 41 105 22 53 221 [...] Bachelor/Männlich Master/Weiblich 150 150 100 100 50 500 0 200 200 * AbsolventInnen im WiSe 2020/21 und SoSe 2021 page 10 Quelle: Studierendenstatistik – Primuss

seinem Interesse aus 4 verschiedenen Vertiefungsrichtungen page wählen kann, wird der Absolvent schließlich in die Lage versetzt, anspruchsvolle Projekte in der Umwelttechnik zu leiten. [...] mindestens 210 Leistungspunkten. - oder der Abschluss eines technischen Diplomstudiengangs. (b) Absolventen von Bachelorstudiengängen mit weniger als 210 Leistungspunkten erhalten die Möglichkeit, die fehlenden

Menschen an den Studienorten in Amberg und Weiden. 80 Prozent der bisherigen Absolventinnen und Absolventen sind bei Arbeitgebern in der Oberpfalz beschäftigt. Das belegt eindrucksvoll: Die Hochschule ist

qualifizierten Nachwuchses in der Region Ostbayern. Jährlich sind rund 3.000 Absolventinnen und Absolventen nach ihrem Studienabschluss überwiegend bei Arbeitgeberinnen und Arbeitgebern in der Region b

Intensivierung der Zusammenarbeit mit tschechischen Hochschulen sowie die Frage, wie tschechische AbsolventInnen für eine Arbeitsaufnahme in Deutschland motiviert und dort gehalten werden können. Das KOMO

und der Informationstechnik – mit medizinischem Wissen verbunden. (2) Die Absolventinnen und Absolventen erwerben die Fähigkeit, medizintechnische Produkte zu projektieren und zu entwickeln sowie unter

werden jedes Jahr Förderpreise an Absolventinnen und Absolventen mit hervorragenden Studienabschlüssen vergeben. In diesem Jahr wurden elf AbsolventInnen für hervorragende Lei- stungen in ihren Abschlu [...] nt 5G4Healthcare BRiNO Förderverein: Spenden für das Jubiläumsjahr Förderpreise: Beste AbsolventInnen Raum der Stille Fahrräder für internationale Studenten Neu an der OTH Amberg-Weiden [...] zum anderen die Vorbereitung auf die staatli- che Steuerberaterprüfung. Die Absolventinnen und Absolventen sind nach dem viersemestrigen Studium fachlich in der Lage, die Steuerberaterprüfung unmittelbar

Darüber hinaus soll die Befähigung zu einem einschlägigen Master-Studium vermittelt werden. (2) Absolventen des Studiengangs planen, entwerfen und realisieren komplexe Software, typischer Weise in größeren [...] größeren Entwicklungsteams, und haben es mit allen Phasen des Software-Lebenszyklus zu tun. Absolventen der Studienrichtung Industrieinformatik entwickeln Software, die in technischen Produkten und Prozessen [...] Gesamtsystemen mit. page 17. September 2012 AMTSBLATT Nummer 3 Seite 29 Absolventen der Studienrichtung Medieninformatik entwickeln Software für medientechnische Produkte, Geräte

einem internationalen Arbeitsumfeld sicher zu agieren. Und sie muss darüber hinaus ihre Absolventen befähigen, globale Lösungen für die Pro- bleme der Zukunft zu entwickeln. Somit gilt es, das [...] einem internationalen Arbeitsumfeld sicher zu agieren. Und sie muss darüber hinaus ihre Absolventen befähigen, globale Lösungen für die Pro- bleme der Zukunft zu entwickeln. Somit gilt es, das [...] Zudem sind wir daran interessiert, dass die ehemaligen interna- tionalen Studierenden und AbsolventenInnen die Verbindung zu unserer Hochschule aufrechterhalten. So können wir langfristige

„(2) In Abhängigkeit einer gewählten Vertiefungsrichtung erwerben die Absolventinnen und Absolventen spezielle Kenntnisse im Bereich der medizinischen Produktentwicklung, der Entwicklung von digitalen [...] 5. Nach § 2 Abs. 2 wird folgender Abs. 3 neu eingefügt: „(3) Die Absolventinnen und Absolventen sind in der Lage, auf Grundlage des fachlichen und methodischen Wissens systematisch Lösungsansätze

sen in- und ausländischer Hochschulen vergleichbar ist und zur internationalen Mobilität der Absolventen und Absolventinnen beiträgt. Zudem bereitet er die Basis für eine wissenschaftliche Weiterqua [...] eines Masterstudiengangs.“ 2. Der § 2 Abs. 2 Satz 1 erhält folgende neue Fassung: „Die Absolventen und Absolventinnen des Studiengangs sollen anspruchsvolle ingenieur- technische Tätigkeiten unter

kompetenz bei der Erstellung und der Verwendung von Medienprodukten zu vermitteln. (2) Der Absolvent dieses Studiengangs hat fundierte Kenntnisse und Fähigkeiten auf folgen- den Kompetenzfeldern: [...] Ausbildung in den technischen, informationstechnischen und gestalterischen Disziplinen ist der Absolvent dieses Studiengangs in der Lage, eigen ver- antwortlich oder in Teamarbeit multimediale Produkte

sucht zum 01.01.2015 eine/einen Diplom-Ingenieurin/Diplom-Ingenieur(FH) bzw. Absolventin/Absolventen mit Bachelorabschluss für den Vorbereitungsdienst für den Einstieg in der dritten Qualifik

sucht zum 01.01.2015 eine/einen Diplom-Ingenieurin/Diplom-Ingenieur(FH) bzw. Absolventin/Absolventen mit Bachelorabschluss für den Vorbereitungsdienst für den Einstieg in der dritten Qualifik

IT und Automation • Seit SS 2006 • Konsekutiver Master • richtet sich an Absolventinnen und Absolventen mit einem ersten ingenieur- oder naturwissenschaftlichen Hochschulabschluss, In der Regel Bachelor

vermittelt wird. Dieser Wissensvorsprung verschafft Ihnen einen Wettbewerbsvorteil. Und auch als Absolvent eines nicht-wirtschaftswissenschaftlichen Studiengan- ges haben Sie die Möglichkeit, sich in einem

teils bei Studierenden wird angeregt, bei Nutzung des sozialen Netzwerks Xing verstärkt auch Absolventen als Mitglieder zu gewinnen. Dazu werden laufend Gespräche mit Herrn Prof. Ulrich Müller geführt

nsmodule sowie ein Praxissemester und eine abschließende Bachelorarbeit bzw. ein Kolloquium. Absolventen des Studiums der Wirtschaftspsychologie verfügen über große Kompetenzen im Umgang mit anderen

„(2) In Abhängigkeit einer gewählten Vertiefungsrichtung erwerben die Absolventinnen und Absolventen spezielle Kenntnisse im Bereich der medizinischen Produktentwicklung, der Entwicklung von digitalen [...] 5. Nach § 2 Abs. 2 wird folgender Abs. 3 neu eingefügt: „(3) Die Absolventinnen und Absolventen sind in der Lage, auf Grundlage des fachlichen und methodischen Wissens systematisch Lösungsansätze

weiteren Studienschwerpunktes werden Zeugnisse entsprechend der Anlage ausgestellt. (2) 1Absolventen aller Studiengänge erhalten zudem ein Diploma Supplement ausgehändigt. 2Im Diploma Supplement [...] relativen Note wird nach folgendem Verfahren gebildet: 4Die Prüfungsgesamtnote des zu bewertenden Absolventen wird bezogen auf die Prüfungsgesamtnoten der Studierenden des gleichen Studienganges, die in den

maligen Studierenden. Zugleich akzentuierte er die Verantwortung, die von den Absolventinnen und Absolventen und dem damit verbundenen akademi- schen Titel erwartet wird. Dass man jedoch neben dem Beruf [...] Internationales Technologiemanagement Allgemeines/International Affairs >> Absolventinnen und Absolventen der Fakultät Wirtschaftsingenieurwesen 2013 page Studiengang Wirtschaftsingenieurwesen:

petenz für angehende Führungskräfte in ei- nem international geprägten und disruptiven Umfeld. AbsolventInnen des Masterstudiums sollen ein über das typische Bachelorstudium hinausgehendes Maß an Fähigkeiten [...] en, Medieninformatik). Über die Einschlägigkeit entscheidet die Prüfungskommission. (4) AbsolventInnen eines Bachelorstudiengangs mit weniger als 210 (aber mindestens 180) ECTS-Leis- tungspunkten

etenz für angehende Führungskräfte in ei- nem international geprägten und disruptiven Umfeld. 2AbsolventInnen des Masterstudiums sollen ein über das typische Bachelorstudium hinausgehendes Maß an Fähigkeiten [...] Einschlägigkeit entscheidet die Prüfungskommission. page 4 (4) 1AbsolventInnen eines Bachelorstudiengangs mit weniger als 210 (aber mindestens 180) ECTS-Leis- tungspunkten