2023-10-02T07:23:33Z
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2023.09.27_SHK-Ausschreibung-SbSF+DF4S.pdf
page
OECD Education Working Papers, No. 41, OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/218525261154.
Chu S. K. W., Reynolds R. B., Tavares N. J., Notari M. & Lee C. W. Y. (2017). Twenty-first century skills [...] Digitales Lehren und Lernen von Mathematik in der Schule.
Aktuelle Forschungsbefunde im Überblick (S. 109–136). Berlin: Springer Spektrum.
Wozu innovative Lernorte?
• Digitalisierung benötigt zunehmend [...] Stifterverband.
Weiterentwicklung klassicher Lernsettings
• Der Stifterverband (Koeritz et al., 2022; S. 13) fordert:
„Hochschulen [sollen] mit zukunftsorientierter Lernraumgestaltung zu attraktiven Orten
bei
(über)regionalen Gesundheitseinrichtungen
Use Cases
T
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b
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d
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W
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B
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g
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it
-
th
e
m
e
n
IT-Sicherheit
5G-Infrastruktur
Recht [...]
(OTH) Amberg-Weiden
Prof. Dr. Steffen Hamm
Tel.: +49/(0)961/382-1625
Fax: +49/(0)961/382-2625
s.hamm@oth-aw.de
Bio Sensors
Digital Twins
Remote
collaboration
107
10610-7
10-5
1
10
1000s
10
5G4Healthcare & 5G-Netzwerkveranstaltung Sept 2023
page
© 2023 Nokia4
Wireless system [...] Gbps peak data rates
▲ 1 Gbps where needed
Reliability and latency
▲ 0.1 ms-1ms
▲ Seven 9s (99.99999%)
▲ Nanosecond synchronization level
Scale and flexibility
▲ Global coverage
[...] tion timelines to be brought in harmony
R
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S
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o
n
5G eMBB and URLLC
6G specs 6G specs v26G pre-standards
der Drohne
Vorgehensweise
• Eingangsdaten: GNSS & 5G
• Klassifikation (Non-)Line-of-Sight
N/LoS
• Fusion der Daten (Pseudo Ranges)
mittels Extended Kalman Filter EKF
• Ergebnis: Hybride Posit [...] and Indoor Navigation
page
Lokalisierung der Drohne
Ergebnisse
• Kombination mit N/LoS-
Klassifikation reduziert erheblich
die Fehler
• Bereits eine 5G Basisstation kann
die Genauigkeit
Studiengänge
page
75
auseinandersetzen.
Indikatoren sind:
• Nominierung einer/s Beauftragten als Ansprechperson für die Kompetenzzentren Digitale
Lehre und Grundlagen bei entsprechender [...] und daraus resultierenden
Effekten hinsichtlich der Stu-
diengangsentwicklung
• Nominierung einer/s Beauf-
tragten als Ansprechperson für
die Kompetenzzentren Digitale
Lehre und Grundlagen bei ent-
Pfarrerin Christiane Weber:
v.i.S.d.P. Pfarrerin Christiane Weber
Sie die zutreffende Kennzahl ein!
| | | erste Tätigkeit (drop down Liste s. u.)
| | | aktuelle Tätigkeit (drop down Liste s. u.)
1 Leitende Angestellte (z. B. Abteilungsleiter,
Direktoren)
2
(MB)
Studienbeginn Sommersemester (MB-S)
Sommersemester 2024
page
Sommersemester 2024
Prof. Dr. Tim Jüntgen / Silke Fersch2
Studienplan MB-S 1 (SPO vom 14.08.2023)
Nr. Modul Teilmodul [...] 5Z
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page
Sommersemester 2024
Prof. Dr. Tim Jüntgen / Silke Fersch3
Studienplan MB-S 3 (SPO vom 21.07.2020)
Nr. Modul Teilmodul Dozent SWS PF NG Bemerkung
1.3 Mathematik für Ingenieure
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of Business Process Management, 2nd edition, Berlin: Springer.
• Ganesh, K./Mohapatra, S./Anbuudayasankar, S.P./Sivakumar, P.: Enterprise Resource Planning, Cham: Springer International AG
• Laudon [...] Mathematics, Informatics and Scientific Methods of the Digital
Technology and Management Bachelor’s degree program.
The usability in other courses of study must be checked in
each individual case. [...] Manfred Beham Prof. Dr.-Ing. Manfred Beham
Prerequisites*
None, this course is on beginner’s level
* Note: Please also note the prerequisites according to the examination regulations in the
n.
This course also offers the possibility of an hands-on experience utilizing
Raspberry Pi’s, Arduino’s, and NI software radio boards; for bonus system,
a project focused on building a wireless based [...] The students know the gates and phases of the product development cycle from the product manager’s point of
view and know his task and influence in the entire product life cycle.
Methodological Skills:
• Crane, A./Matten, D./Glozer, S./Spence, L. (2019): Business Ethics. New York: Oxford University Press.
• Dietrich, J. (2007): Was ist ethische Kompetenz? S. 30-51 in Quinn et al. (Hrsg.), Wertloses [...]
• Crane, A./Matten, D./Glozer, S./Spence, L. (2019): Business Ethics. New York: Oxford University Press.
• Dietrich, J. (2007): Was ist ethische Kompetenz? S. 30-51 in Quinn et al. (Hrsg.), Wertloses [...]
• Crane, A./Matten, D./Glozer, S./Spence, L. (2019): Business Ethics. New York: Oxford University Press.
• Dietrich, J. (2007): Was ist ethische Kompetenz? S. 30-51 in Quinn et al. (Hrsg.), Wertloses
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dc:title "Häufig gestellte Fragen“
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subject FAQ‘s
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pdf:docinfo:creator_tool Microsoft® Word [...] Physician Assistance – Arztassistenz
für Gesundheitsfachberufe
"Häufig gestellte Fragen“
FAQ‘s
Stand: 13.3.2024
page
Studiengang Physician Assistance– Arztassistenz
Physician
2%
S Schlüsselqualifikationsmodule 8 10 4 5 0 0 0 5 0 5 0 5 0 0 12 30 14%
S.1 Basic-Business English 4 5 4 5 2%
S.2 Advanced Business English 4 5 4 5 2%
S.3 Statistik [...] Statistik 1 4 5 4 5 2%
S.4 SQ-Modul 4 5 4 5 2%
S.5 SQ-Modul 5 5 4 5 2%
S.6 SQ-Modul 6 5 4 5 2%
3 Praxisphae 0 25 0 25 12%
[...] Herrmann, M. Arbeitsbuch Grundzüge der Volkswirtschaftslehre, Schäffer-Poeschel
• Pindyck, Robert S., Rubinfeld, Daniel L., Microeconomics, dt. Übersetzung: Mikroökonomie Pearson-Studium, neueste Auflage
28 0 28 MSCT
0 0
Total: 24 30 24 30 2 30 50 90 100%
Curriculum for master´s degree program in full-time Artificial Intelligence for Industrial Applications
1. Semester 2. Semester
Teil, C.H. Beck, 25. Aufl., 2009; Neue Juristische Wochenzeitschrift (NJW); Juristische Schulung (JuS); Betriebsberater (BB)
page
Internationalität (Inhaltlich)
Internationality
[...] Methoden, Verfahren und Instrumente des Innovationsmanagements (z.B. Innovationsmatrix, Zeitfalle, S-Kurve, Know-how Kurve, Disruptive
Innovation, Blitzscaling)
page
Lehrmaterial / [...]
page
Modul 6: Masterarbeit mit Seminar zum wissenschaftlichen Arbeiten
Master’s Thesis with Seminar
Zuordnung zum
Curriculum
Classification
Modul-ID
Module ID
Art des
Amberg, Kaiser-Wilhelm-Ring 23
Somersemester 2024
Gültig ab:15.03.2024
Untis 2024
27.2.2024
MLD-S MLD, MA, Stundenplan SS
Mo Di Mi Do Fr Sa
1 8:15
9:45
2 10:00
11:30
3 11:45
13:15
4 14:00
Vergangenheit,
Verben; Kardinalzahlen 0 – 400, Modalwörter.
Lehrmaterial S. Tschernyschow, A. Tschernyschowa: Auf geht’s! 1.1 (Pojechali!) Kursbuch
und Arbeitsbuch
Lehrmethoden Seminaristischer [...] ohne Präfix, reflexive
Verben, Verbalaspekte, Imperativ
Lehrmaterial
S. Tschernyschow, A. Tschernyschowa: Auf geht’s! 1.2 (Pojechali!) Kursbuch
und Arbeitsbuch
Lehrmethoden
Seminaristischer [...] Kausalsätze, Aspekte
mit Modalworten, Aspekte im Imperativ
Lehrmaterial S. Tschernyschow, A. Tschernyschowa: Auf geht’s! 2.1 (Pojechali!) Kursbuch
und Arbeitsbuch
Lehrmethoden
Seminar (Übungen
chen Größe wird in einem Zwischenschritt wie folgt ange-
geben:
1,4 · 1017
m3
kg·s2 · kg2
kg · m
s2
Was kann man sich unter dieser Größe vorstellen?
Potenzen und Wurzeln
Aufgabe 18: [...] 43: Modellierung „Bremsen“
Die Geschwindigkeit eines Autos beträgt 20 m
s zu Beginn der Beobachtung. Innerhalb der
nächsten 10 s nimmt die Geschwindigkeit gleichmäßig bis zum Stillstand ab. Bestimmen
Sie [...] groß sein muss wie π ·R2 (R . . . Halbmesser des zuführenden
Rohres). Damit lässt sich die Seitenlänge s des Kegelmantels eindeutig bestimmen!
OTH Amberg-Weiden, Mathematik-Brückenkurs 15
page
Vergangenheit,
Verben; Kardinalzahlen 0 – 400, Modalwörter.
Lehrmaterial S. Tschernyschow, A. Tschernyschowa: Auf geht’s! 1.1 (Pojechali!) Kursbuch
und Arbeitsbuch
Lehrmethoden Seminaristischer [...] ohne Präfix, reflexive
Verben, Verbalaspekte, Imperativ
Lehrmaterial
S. Tschernyschow, A. Tschernyschowa: Auf geht’s! 1.2 (Pojechali!) Kursbuch
und Arbeitsbuch
Lehrmethoden
Seminaristischer [...] Kausalsätze, Aspekte
mit Modalworten, Aspekte im Imperativ
Lehrmaterial S. Tschernyschow, A. Tschernyschowa: Auf geht’s! 2.1 (Pojechali!) Kursbuch
und Arbeitsbuch
Lehrmethoden
Seminar (Übungen
+ 3x3 + 5x4 = 2
7x1 + 7x2 + 22x3 + 36x4 = 14
6x1 + 6x2 + 19x3 + 31x4 = 12
, L = {(2− 2s− t,t,− s,s) | s,t ∈ R}
Aufgabe 11: Lineare Gleichungssysteme anwenden I
a) Ein Hotel hat 135 Betten in [...] physikalischen Größe wird in einem Zwischenschritt wie folgt ange-
geben:
1,4 · 1017
m3
kg·s2 · kg2
kg · m
s2
Was kann man sich unter dieser Größe vorstellen? Eine Fläche.
Potenzen und Wurzeln [...] . . . Halbmesser des zuführenden
Rohres). Damit lässt sich die Seitenlänge s des Kegelmantels eindeutig bestimmen!
Lösung: s = 1
3
√
28 ·R
OTH Amberg-Weiden, Mathematik-Brückenkurs 18
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