1)
Je 5 Je 2-4 siehe 2)
Kl oder ModA oder Präs oder
mdl.P
Je 1
6 Praxisphase 25
6.1 Praxismodul 25 PP praP 2
7 Bachelorabschluss 15
7.1 Bachelorarbeit 12 BA BA 4 [...] Vertiefungsrichtung gemäß Modulkatalog Je 5 Je 2-4
siehe 2)
Kl oder ModA oder Präs oder
mdl.P
Je 3
page
1 2 3 4 5 6 7
Nr. Modulbezeichnung ECTS SWS Art der Lehrveranstaltung [...] Ergänzende Vertiefungsmodule gemäß Modulkatalog Je 5 Je 2-4 siehe 2)
Kl oder ModA oder Präs oder
mdl.P
Je 3
5 Schlüsselqualifikationsmodule 30 18-24
5.1 Basic Business English 5 4 SU, Ü ModA
Web-Technologies 5 4 SU/Ü ModA
1.5 Foreign Language 1 5 4 SU Kl oder ModA oder
Präs oder mdlP
1.6 International Affairs & Intercultural Meeting 5 4 SU/Ü ModA
2.1 Symbolische Künstliche [...] Datenbanksysteme 5 4 SU/Ü Kl 60
3.5 Foreign Language 2 5 5 SU Kl oder ModA oder
Präs oder mdlP
page
7
1
Lfd.
Nr.
2
Modul
3
ECTS
4
SWS
5
Art [...]
3.6 Allgemeines Wahlpflichtmodul 1 5 mind.
4
SU/Ü, Pr Kl oder ModA oder
Präs oder mdlP
4.1 Data Engineering & Data Analytics 5 4 SU/Ü, Pr ModA
4.2 Programmieren für KI 3 5 4 SU/Ü
4 Computergrafik 8 6 SU/Ü, Pr praP
4.2 Wahlpflichtmodul: Content-Entwicklung
und Mediengestaltung1)
5 4 SU/Ü, Pr Kl oder ModA
oder Präs oder
mdlP
5.1 Medienprojekt 8 6 Pr ModA [...] Content-Entwicklung
und Mediengestaltung1)
5 4 SU/Ü, Pr Kl oder ModA
oder Präs oder
mdlP
5.2 Medienprojekt 8 6 Pr ModA
Gesamt 61 48
3. Dritter Studienabschnitt (5./6./7 [...] 5.2 Studiengangspezifische Wahlpflichtmodule1) 10 8 SU/Ü, Pr Kl oder ModA
oder Präs oder
mdlP
6.2 Medienmarketing 5 4 SU/Ü Kl 60
6.3 Unternehmenskommunikation 5 4 SU/Ü ModA
6.4 BWL und
1)
Je 5 Je 2-4 siehe 2)
Kl oder ModA oder Präs oder
mdl.P
Je 1
6 Praxisphase 25
6.1 Praxismodul 25 PP praP 2
7 Bachelorabschluss 15
7.1 Bachelorarbeit 12 BA BA 4 [...] Vertiefungsrichtung gemäß Modulkatalog Je 5 Je 2-4
siehe 2)
Kl oder ModA oder Präs oder
mdl.P
Je 3
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1 2 3 4 5 6 7
Nr. Modulbezeichnung ECTS SWS Art der Lehrveranstaltung [...] Ergänzende Vertiefungsmodule gemäß Modulkatalog Je 5 Je 2-4 siehe 2)
Kl oder ModA oder Präs oder
mdl.P
Je 3
5 Schlüsselqualifikationsmodule 30 18-24
5.1 Basic Business English 5 4 SU, Ü ModA
Pr Kl oder ModA oder
Präs oder mdlP
6.5 Computer Vision 5 4 SU/Ü, Pr Kl 60
6.6 KI Vertiefungsmodul 1 5 4 SU/Ü, Pr Kl oder ModA oder
Präs oder mdlP
7.1 Allgemeines Wahlpflichtmodul 2 [...]
Präs oder mdlP
7.2 Information Retrieval & Natural Language Pro-
cessing
5 4 SU/Ü, Pr ModA
7.3 KI Vertiefungsmodul 2 5 4 SU/Ü, Pr Kl oder ModA oder
Präs oder mdlP
7.4 Bachelormodul
3.4 Computergrafik 8 6 SU/Ü, Pr praP
4.2 Wahlpflichtmodul: Content-Entwicklung
und Mediengestaltung1)
5 4 SU/Ü, Pr Kl oder ModA
oder Präs oder
mdlP
5.1 Medienprojekt 8 6 Pr ModA
[...] ul: Content-Entwicklung
und Mediengestaltung1)
5 4 SU/Ü, Pr Kl oder ModA
oder Präs oder
mdlP
5.2 Medienprojekt 8 6 Pr ModA
Gesamt 61 48
3. Dritter Studienabschnitt (5./6./7. Semester) [...] 5.2 Studiengangspezifische Wahlpflichtmodule1) 10 8 SU/Ü, Pr Kl oder ModA
oder Präs oder
mdlP
6.2 Medienmarketing 5 4 SU/Ü Kl 60
6.3 Unternehmenskommunikation 5 4 SU/Ü ModA
6.4 BWL und
2.1 Opportunity Workshop 5 2 SU, Ü praP 0,2*
2.2 Digital Business Modell Lab 10 4 SU, Ü praP 0,4*
2.3 Digital Product Development Lab 10 4 SU, Ü praP 0,4*
page
1 2 3 4 [...] modules by module catalog)
Je 5
In der
Regel
4
SU, Ü
Kl oder ModA o-
der Präs oder
praP
Je 1/3*)
W2
Business-Grundlagenmodule gemäß Modulkatalog
3 Module à 5 ECTS (siehe Modulhandbuch) [...] modules by module catalog)
Je 5
In der
Regel
4
SU, Ü
Kl oder ModA o-
der Präs oder
praP
Je 1/3*)
4
Masterarbeit
(Master thesis)
MA
Masterarbeit/Capstone Projekt
Master
Blick auf die massen- und volumenbezogenen Leis-
tungen pM und pV zeigt, daß der realisierte Demonstrator
Leistungsdichten von pM=573 W/kg und pV=1,35 W/cm3
aufweist. Bei einem Vergleich mit hydraulischen [...] der
Maschine. Die Struktur der Phasenstromregelkreise in
BILD 4 sind einschleifige Regelkreise mit P-Anteil und
Führungsgrößenumformer.
BILD 4: Stromkorrekturregelkreis der Phase j
Die
Werkstoffe und Korrosion in umwelt-
technischen Anlagen
M. Mocker 2 Kl 60 0,3
4 Nachhaltige Chemie P. Kurzweil 4 Kl 90
5.1 Methoden der Naturwissenschaften
und der Führungskompetenz
Managementkonzepte
ift
a
us
fü
lle
n
!
N
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hd
ru
ck
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o
te
n
!
PW-019 [BY]
B
es
te
ll-
N
r.
1
09
0
31
p1,1 . . . p1,N
...
. . .
...
pK,1 . . . pK,N
q =
q1
...
qK
Every line of P specifies a long-short (or long only) portfolio of the N assets, with every pk,n
specifying [...] views matrix P , an (K×N)-Matrix of K views on N assets;
a vector q of expected returns of the K views; and a (K×K)-Covariance Matrix Ω of these
views. P and q are of the following form:
P =
[...] n of expected returns µ is4
µ ∼ N(m,V ), (10)
where
m = V
(
Ψ−1π + P ′Ω−1q
)
(11)
and
V =
(
Ψ−1 + P ′Ω−1P
)−1
(12)
The posterior distribution of the assets’ returns are then (as
Problems and methodology
THEORETICAL MATERIALS
Interactive learning material created in the form of H5P presentations: 6-12 slides with images, video, text and
interactive self-assessment questions (questions [...] for completing the task.
VIDEO
The instructional videos are a set of 3-7 video clips for each H5P presentation. They do not repeat the content of
the theoretical lesson; problem situations associated
suggestions by B. Fischer,
D. Gerdesmeier, C. Johansen, A. Lojschova, M. Morelli, B. Roffia, P. Spahn, P. Welz and the
participants of seminars at the European Central Bank and the University of Düsseldorf [...] endowed with
"money" (i.e. m=1) with probability p. Consequently, the probability of someone not
having money at his disposal (i.e. m=0) is 1–p. If we define Vm to be the payoff of an
agent with [...] good with utility U.
[ ]0 0 1 0φ
αδ ασ φ= + − + − + −V ßV (U C ) p max C ß(V V )
[ ]1 1 0 11αδ ασ ϕ= + − + − + −V ßV (U C ) ( p ) U ß(V V )
page
24
condition (i.e. maximised value of
suggestions by B. Fischer,
D. Gerdesmeier, C. Johansen, A. Lojschova, M. Morelli, B. Roffia, P. Spahn, P. Welz and the
participants of seminars at the European Central Bank and the University of Düsseldorf [...] endowed with
"money" (i.e. m=1) with probability p. Consequently, the probability of someone not
having money at his disposal (i.e. m=0) is 1–p. If we define Vm to be the payoff of an
agent with [...] good with utility U.
[ ]0 0 1 0φ
αδ ασ φ= + − + − + −V ßV (U C ) p max C ß(V V )
[ ]1 1 0 11αδ ασ ϕ= + − + − + −V ßV (U C ) ( p ) U ß(V V )
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condition (i.e. maximised value of
suggestions by B. Fischer,
D. Gerdesmeier, C. Johansen, A. Lojschova, M. Morelli, B. Roffia, P. Spahn, P. Welz and the
participants of seminars at the European Central Bank and the University of Düsseldorf [...] endowed with
"money" (i.e. m=1) with probability p. Consequently, the probability of someone not
having money at his disposal (i.e. m=0) is 1–p. If we define Vm to be the payoff of an
agent with [...] good with utility U.
[ ]0 0 1 0φ
αδ ασ φ= + − + − + −V ßV (U C ) p max C ß(V V )
[ ]1 1 0 11αδ ασ ϕ= + − + − + −V ßV (U C ) ( p ) U ß(V V )
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condition (i.e. maximised value of
suggestions by B. Fischer,
D. Gerdesmeier, C. Johansen, A. Lojschova, M. Morelli, B. Roffia, P. Spahn, P. Welz and the
participants of seminars at the European Central Bank and the University of Düsseldorf [...] endowed with
"money" (i.e. m=1) with probability p. Consequently, the probability of someone not
having money at his disposal (i.e. m=0) is 1–p. If we define Vm to be the payoff of an
agent with [...] good with utility U.
[ ]0 0 1 0φ
αδ ασ φ= + − + − + −V ßV (U C ) p max C ß(V V )
[ ]1 1 0 11αδ ασ ϕ= + − + − + −V ßV (U C ) ( p ) U ß(V V )
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condition (i.e. maximised value of
suggestions by B. Fischer,
D. Gerdesmeier, C. Johansen, A. Lojschova, M. Morelli, B. Roffia, P. Spahn, P. Welz and the
participants of seminars at the European Central Bank and the University of Düsseldorf [...] endowed with
"money" (i.e. m=1) with probability p. Consequently, the probability of someone not
having money at his disposal (i.e. m=0) is 1–p. If we define Vm to be the payoff of an
agent with [...] good with utility U.
[ ]0 0 1 0φ
αδ ασ φ= + − + − + −V ßV (U C ) p max C ß(V V )
[ ]1 1 0 11αδ ασ ϕ= + − + − + −V ßV (U C ) ( p ) U ß(V V )
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condition (i.e. maximised value of
Wissenschaft kritisch hinterfragt wird. Dieses Konzept wird beispielsweise von P. Ulrich
(2004) basierend auf P. Ulrich (1998) konkretisiert. Dabei wird der Markt der Moral
untergeordnet. Ulrich [...] R. S.; NORTON, D. P. (1996): Using the Balanced Scorecard as a strategic
measurement system, In: Harvard Business Review, Januar/Februar, S. 75-85.
KAPLAN, R. S.; NORTON, D. P. (1997): Balanced Scorecard [...] odell (3. Auflage), Bern,
Haupt
ULRICH, P. (1984): Systemsteuerung und Kulturentwicklung, in: Die Unternehmung, 38,
Heft 4, S. 303-325
ULRICH, P./ FLURI, E. (1995): Management- eine konzentrierte
Wissenschaft kritisch hinterfragt wird. Dieses Konzept wird beispielsweise von P. Ulrich
(2004) basierend auf P. Ulrich (1998) konkretisiert. Dabei wird der Markt der Moral
untergeordnet. Ulrich [...] R. S.; NORTON, D. P. (1996): Using the Balanced Scorecard as a strategic
measurement system, In: Harvard Business Review, Januar/Februar, S. 75-85.
KAPLAN, R. S.; NORTON, D. P. (1997): Balanced Scorecard [...] odell (3. Auflage), Bern,
Haupt
ULRICH, P. (1984): Systemsteuerung und Kulturentwicklung, in: Die Unternehmung, 38,
Heft 4, S. 303-325
ULRICH, P./ FLURI, E. (1995): Management- eine konzentrierte
Module – Specifics according to module catalog)
je 5 je 4 SU/Ü, Pr Kl 90 oder mdlP oder Präs oder ModA oder
praP
je 1
PA 8.6 Bachelorarbeit mit Seminar
(Bachelor’s Thesis with Seminar)
[...] Module – Specifics according to module catalog)
je 5 je 4 SU/Ü, Pr Kl 90 oder mdlP oder Präs oder ModA oder
praP
je 1
PA 8.6 Bachelorarbeit mit Seminar
(Bachelor’s Thesis with Seminar)
[...] (Bachelor’s Thesis)
12 BA BA
PA 8.6.2 Bachelor-Seminar
(Bachelor’s Seminar)
3 1 Sem mdlP
Summe ECTS / SWS 90 61
page
10
*1) Externe Lehrveranstaltungen, für die
Elemente mit H5P
Feedback in interaktiven Mathematik-Lernvideos | Bach, Altieri, Vilsmeier 18
04 Entwicklungsforschungsvorhaben
page
Zyklus 2: Interaktive Elemente mit H5P
Feedback in [...] und
Motivation
-
Forschung
Entwicklung
page
Zyklus 2: Interaktive Elemente mit H5P
Feedback in interaktiven Mathematik-Lernvideos | Bach, Altieri, Vilsmeier 17
Feedbackgestaltung [...] eingestuft
04 Entwicklungsforschungsvorhaben
page
Zyklus 2: Interaktive Elemente mit H5P
Feedback in interaktiven Mathematik-Lernvideos | Bach, Altieri, Vilsmeier 20
Bedeutung und Wirkung
value 0,2 0,2
P 1 Periphery 6 6 Location deliberately chosen close to one air
exhaust
P 2 Periphery 2 5
P 3 Periphery 5 5 Door opens
P 4 Periphery 5 5 Door opens x3
P 5 Periphery 4 [...] 4 4 Door opens
P 6 Periphery 0 <1
Mean value 3,7 3,7
Mean value in 1,3 1,3
the whole OR
Schutzgrad Schutzgrad Prüfergebnis normativer Bewertung
Mittelwert Minimalwert Schutzwirkung
value 0,2 0,2
P 1 Periphery 6 6 Location deliberately chosen close to one air
exhaust
P 2 Periphery 2 5
P 3 Periphery 5 5 Door opens
P 4 Periphery 5 5 Door opens x3
P 5 Periphery 4 [...] 4 4 Door opens
P 6 Periphery 0 <1
Mean value 3,7 3,7
Mean value in 1,3 1,3
the whole OR
Schutzgrad Schutzgrad Prüfergebnis normativer Bewertung
Mittelwert Minimalwert Schutzwirkung
FinanzBuch Verlag
• Jones, C.P. (2013), Investments: Principles and Concepts, 12th ed., John Wiley #svhs#amp## Sons, Kap. 12
• Hubbard, R.G. #svhs#amp## A.P. O'Brien (2017), Money, Banking, and [...] Kanning, U. P. (2017). Personalmarketing, Employer Branding und Mitarbeiterbindung: Forschungsbefunde und Praxistipps aus
der Personalpsychologie. Berlin: Springer.
• Schuler, H. & Kanning, U. P. (Hrsg [...] • Kanitz C. Gestaltung komplexer Markenarchitekturen, 2013
• Haller P., Twardawa W. Die Zukunft der Marke, 2014
• Kotler P. et al. Marketingmanagement, 2015
• Homburg C. Marketingmanagement
2Sprungzeit
eSprungweit 2
irD
page
Einstein und die ChemieEinstein und die Chemie
P.P.--A. Renoir (1841A. Renoir (1841--1919), „La 1919), „La VagueVague““
CuSO4, 0.1 mol/L
NH3, 25%