Studierenden sollen nach ihrem Studium in der Lage sein, Sach- und Führungsaufgaben in Unternehmen
und Verwaltung zu übernehmen, unternehmerisch oder freiberuflich tätig zu werden und auch künftig neue
wisse
en sollen nach ihrem Studium in der Lage sein, Sach- und Führungs-
aufgaben in Unternehmen und Verwaltung zu übernehmen, unternehmerisch oder
freiberuflich tätig zu werden und auch künftig neue wisse
Landmanagement besitzen die Fertig-
keit, raumbezogene Daten effizient zu erfassen, zu analysieren, zu verwalten und zu präsen-
tieren. Hierzu werden im Studium die Kompetenzen sowohl für die Fach- als auch für
Landmanagement besitzen die Fertigkeit,
raumbezogene Daten effizient zu erfassen, zu analysieren, zu verwalten und zu präsentieren.
Hierzu werden im Studium die Kompetenzen sowohl für die Fach- als auch für
Landmanagement besitzen die Fertig-
keit, raumbezogene Daten effizient zu erfassen, zu analysieren, zu verwalten und zu präsen-
tieren. Hierzu werden im Studium die Kompetenzen sowohl für die Fach- als auch für
en sollen nach ihrem Studium in der Lage sein, Sach- und Führungs-
aufgaben in Unternehmen und Verwaltung zu übernehmen, unternehmerisch oder
freiberuflich tätig zu werden und auch künftig neue wisse
in der Lage besonders qualifizierte Ausbildungs-, Fach-
und Führungsaufgaben in Industrie und Verwaltung zu übernehmen. 11Die Ausbildung
soll ferner die Auswirkungen ihrer Tätigkeit auf Umwelt und G
besonders qualifizierte Ausbildungs-, Fach-
und Führungsaufgaben in Industrie, Motorsport und Verwaltung zu übernehmen. 8Die
Ausbildung soll ferner die Auswirkungen ihrer Tätigkeit auf Umwelt und Ge
in der Lage besonders qualifizierte Ausbildungs-, Fach-
und Führungsaufgaben in Industrie und Verwaltung zu übernehmen. 11Die Ausbildung
soll ferner die Auswirkungen ihrer Tätigkeit auf Umwelt und G
besonders qualifizierte Ausbildungs-, Fach-
und Führungsaufgaben in Industrie, Motorsport und Verwaltung zu übernehmen. 8Die
Ausbildung soll ferner die Auswirkungen ihrer Tätigkeit auf Umwelt und Ge
in der Lage, besonders qualifizierte Ausbildungs-, Fach-
und Führungsaufgaben in Industrie und Verwaltung zu übernehmen. 8Die Ausbildung
soll ferner die Auswirkungen ihrer Tätigkeit auf Umwelt und Ge
in der Lage, besonders qualifizierte Ausbildungs-, Fach-
und Führungsaufgaben in Industrie und Verwaltung zu übernehmen. 8Die Ausbildung
soll ferner die Auswirkungen ihrer Tätigkeit auf Umwelt und Ge
Vorschriften über den
Ausschluss wegen persönlicher Beteiligung (Art. 20 und 21 des Bayerischen Verwaltungs-
verfahrensgesetzes).
page
8
(4) Die Ombudsfrau/der Ombudsmann sowie ihr/sein
in der Lage, besonders qualifizierte Ausbildungs-,
Fach- und Führungsaufgaben in Industrie und Verwaltung zu übernehmen. 11Die
Ausbildung soll ferner die Auswirkungen ihrer Tätigkeit auf Umwelt und G
in der Lage, besonders qualifizierte Ausbildungs-,
Fach- und Führungsaufgaben in Industrie und Verwaltung zu übernehmen. 11Die
Ausbildung soll ferner die Auswirkungen ihrer Tätigkeit auf Umwelt und G
in der Lage, besonders qualifizierte Ausbildungs-, Fach-
und Führungsaufgaben in Industrie und Verwaltung zu übernehmen. 10Die Ausbildung
soll ferner die Auswirkungen ihrer Tätigkeit auf Umwelt und G
in der Lage, besonders qualifizierte Ausbildungs-, Fach-
und Führungsaufgaben in Industrie und Verwaltung zu übernehmen. 10Die Ausbildung
soll ferner die Auswirkungen ihrer Tätigkeit auf Umwelt und G
in der Lage, besonders qualifizierte Ausbildungs-, Fach-
und Führungsaufgaben in Industrie und Verwaltung zu übernehmen. 7Die Ausbildung
page
2
soll ferner die Auswirkungen ihrer Tätigkeit
in der Lage, besonders qualifizierte Ausbildungs-, Fach-
und Führungsaufgaben in Industrie und Verwaltung zu übernehmen. 7Die Ausbildung
page
2
soll ferner die Auswirkungen ihrer Tätigkeit
in der Lage, besonders qualifizierte Ausbildungs-, Fach-
und Führungsaufgaben in Industrie und Verwaltung zu übernehmen. 7Die Ausbildung
soll ferner die Auswirkungen ihrer Tätigkeit auf Umwelt und Ge
sollen nach ihrem Studium in der Lage sein, Sach- und Führungsaufgaben in Unter-
nehmen und Verwaltung zu übernehmen, unternehmerisch oder freiberuflich tätig zu werden und auch
künftig neue wi
in der Lage, besonders qualifizierte Ausbildungs-, Fach-
und Führungsaufgaben in Industrie und Verwaltung zu übernehmen. 7Die Ausbildung
soll ferner die Auswirkungen ihrer Tätigkeit auf Umwelt und Ge
Aktienfonds”
von Horst Rottmann und Thomas Franz
6 "Bilanzzweck der öffentlichen Verwaltung im Kontext zu HGB, ISAS und
IPSAS“
von Bärbel Stein
7 Fallstudie: “Pathologie
Aktienfonds”
von Horst Rottmann und Thomas Franz
6 "Bilanzzweck der öffentlichen Verwaltung im Kontext zu HGB, ISAS und
IPSAS“
von Bärbel Stein
7 Fallstudie: “Pathologie
Aktienfonds”
von Horst Rottmann und Thomas Franz
6 "Bilanzzweck der öffentlichen Verwaltung im Kontext zu HGB, ISAS und
IPSAS“
von Bärbel Stein
7 Fallstudie: “Pathologie