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2%
S Schlüsselqualifikationsmodule 8 10 4 5 0 0 0 5 0 5 0 5 0 0 12 30 14%
S.1 Basic-Business English 4 5 4 5 2%
S.2 Advanced Business English 4 5 4 5 2%
S.3 Statistik [...] Statistik 1 4 5 4 5 2%
S.4 SQ-Modul 4 5 4 5 2%
S.5 SQ-Modul 5 5 4 5 2%
S.6 SQ-Modul 6 5 4 5 2%
3 Praxisphae 0 25 0 25 12%
[...] A.J., Investments, McGraw-Hill
• Brealey, R., Myers, S., Allen, F., Principles of Corporate Finance, McGraw-Hill
• Hillier, D., Ross, S., Westerfield, R., Jaffe, J., Jordan,B., Corporate Finance
1 und Art. 61 Abs. 2 Satz 1 und
Abs. 8 des Bayerischen Hochschulgesetzes vom 23. Mai 2006 (GVBl S. 245., BayRS 2210-1-1-WFK)
in der jeweils gültigen Fassung erlässt die Ostbayerische Technische [...] ibungen.
2) Die Modulprüfungen können über ein Bonussystem auf freiwilliger Basis ergänzt werden (s. Allgemeine Studien- und Prüfungsordnung (ASPO) der OTH Amberg-Weiden).
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
s. semesteraktuelle
Modulbeschreibungen
s. semesteraktuelle Modulbeschreibungen
s. semesteraktuelle Modulbeschreibungen
[...] C. Sahling: Scrum - kurz & gut, O’Reilly, 2019.
T. DeMarco, P. Hruschka, T. Lister, S. McMenamin, J. Robertson, S. Robertson: Adrenalin-Junkies & Formular-Zombies, Hanser, 2007.
B. Gloger: Scrum: Produkte [...] Sommer-und
Wintersemester angeboten
s. semesteraktuelle
Modulbeschreibungen
Modulverantwortliche(r)
Module Convenor
Dozent/In
Professor / Lecturer
s. semesteraktuelle Modulbeschreibungen
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
s. semesteraktuelle
Modulbeschreibungen
s. semesteraktuelle Modulbeschreibungen
s. semesteraktuelle Modulbeschreibungen
[...] C. Sahling: Scrum - kurz & gut, O’Reilly, 2019.
T. DeMarco, P. Hruschka, T. Lister, S. McMenamin, J. Robertson, S. Robertson: Adrenalin-Junkies & Formular-Zombies, Hanser, 2007.
B. Gloger: Scrum: Produkte [...] Sommer-und
Wintersemester angeboten
s. semesteraktuelle
Modulbeschreibungen
Modulverantwortliche(r)
Module Convenor
Dozent/In
Professor / Lecturer
s. semesteraktuelle Modulbeschreibungen
Structure of Studies
The following programmes apply to all three types of institutions. Bachelor’s and Master’s study courses may be studied
consecutively, at various higher education institutions, at different [...] Learning – EQF).
1 Common structural guidelines of the Länder for the accreditation of Bachelor’s and Master’s study courses (Resolution of the Standing Conference of the Ministers of Education and Cultural [...]
2.1 Name of Qualification
Title Conferred .
2.2 Main Field(s) of Study
2.3 Institution Awarding the Qualification
Status (Type /Control) University
Bayerischen Hochschulgesetzes (BayHSchG) in der
Fassung der Bekanntmachung vom 23. Mai 2006 (GVBl S. 245, BayRS 2210-1-1-WFK) erlässt
die Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden folgende G
(GebEntS)
Vom 19.12.2023
Auf Grund von Art. 9 Satz 1 und Satz 2, Art. 13 Abs. 7 Satz 1 des Bayerischen
Hochschulinnovationsgesetzes (BayHIG) vom 05. August 2022 (GVBl. S. 414 [...] 414, BayRS 2210-1-3-
WK), das durch § 3 des Gesetzes vom 23. Dezember 2022 (GVBl. S. 709) geändert worden ist,
erlässt die Ostbayerische Technische Hochschule folgende Satzung:
§ 1
Ge [...] Kolloquium nach Ende des zweiten Monats nach Semesterbeginn: es fällt die komplette
Studiengebühr (s.o., Tabellenzeile 1) für das Semester an
page
Master
nnovationsge-
setz (BayHIG) vom 05. August 2022) (GVBl. S. 414, BayRS 2210-1-3-WK), das durch § 3 des Gesetzes vom 23. Dezem-
ber 2022 (GVBl. S. 709) geändert worden ist erlässt die Hochschule Amberg-Weiden [...] Hochschu-
linnovationsgesetzes (BayHIG) vom 5. August 2022 (GVBl. S. 414, BayRS 2210-1-3-WK), das durch
§ 3 des Gesetzes vom 23. Dezember 2022 (GVBl. S. 709) geändert worden ist, erlässt die Ostbay-
erische Technische [...] 1 Der Passus „der Rahmenprüfungsordnung für die Fachhochschulen (RaPO)
vom 17. Oktober 2001 (GVBl. S. 686)“ gestrichen.
2 Nach „Allgemeinen“ wird „Studien- und“ eingefügt.
3 „APO“ wird durch „ASPO“
Creation-Date 2023-10-10T08:53:13Z
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Author gk
Creation-Date 2024-02-15T12:26:46Z
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Creation-Date 2023-10-10T08:53:03Z
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Author
Creation-Date 2023-12-18T11:09:25Z
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acces
Provider
The study day is performed on OTH Regensburg’s web
conferencing system Zoom.
© Photo by Alexandre Debieve on Unsplash
annotation ja
industry stakeholders
2. can conduct target audience research to develop insight into your audience’s needs and
expectations related to sustainable travel and consumption
3. can raise awareness of
seelsorge:
Amberg
Digitaler Campus building, 3.21
09621 482-3629
s.bach@oth-aw.de
09621 482-3629
s.bach@oth-aw.de
s.rebholz@oth-aw.de
sissouno@oth-aw.de
m.nitsche@oth-aw.de
+49 (9621) [...] 09621 482-3629
s.bach@oth-aw.dem.nitsche@oth-aw.de
+49 (9621) 482-3271
j.michalska@oth-aw.de
+49 (961) 382-1272
Marion Nitsche
Joanna Michalska
09621 482-3629
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Struggle [...]
… bei Lernschwierigkeiten
… bei Zeit- und Selbstmanagement
… bei der Studienfi nanzierung uvm
s.bach@oth-aw.de
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Infotag Studienfi nanzierung | BAföG- und Stipendienberatung
14.00-15.00 EI/IPE Robotik 102 Wenk / F. Klug 9
14.00-15.00 GI Umwelt und Natur DC 3.07 Meißner / S. Bauer 17
Donnerstag, 08.02.2024
08.30-10.00 GI Geodata-Processing 102 Kreuziger / Drescher
Bio Sensors
Digital Twins
Remote
collaboration
107
10610-7
10-5
1
10
1000s
10
5G4Healthcare & 5G-Netzwerkveranstaltung Sept 2023
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© 2023 Nokia4
Wireless system [...] Gbps peak data rates
▲ 1 Gbps where needed
Reliability and latency
▲ 0.1 ms-1ms
▲ Seven 9s (99.99999%)
▲ Nanosecond synchronization level
Scale and flexibility
▲ Global coverage
[...] tion timelines to be brought in harmony
R
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S
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d
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is
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ti
o
n
5G eMBB and URLLC
6G specs 6G specs v26G pre-standards
Pfarrerin Christiane Weber:
v.i.S.d.P. Pfarrerin Christiane Weber
OECD Education Working Papers, No. 41, OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/218525261154.
Chu S. K. W., Reynolds R. B., Tavares N. J., Notari M. & Lee C. W. Y. (2017). Twenty-first century skills [...] Digitales Lehren und Lernen von Mathematik in der Schule.
Aktuelle Forschungsbefunde im Überblick (S. 109–136). Berlin: Springer Spektrum.
Wozu innovative Lernorte?
• Digitalisierung benötigt zunehmend [...] Stifterverband.
Weiterentwicklung klassicher Lernsettings
• Der Stifterverband (Koeritz et al., 2022; S. 13) fordert:
„Hochschulen [sollen] mit zukunftsorientierter Lernraumgestaltung zu attraktiven Orten
Studiengänge
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75
auseinandersetzen.
Indikatoren sind:
• Nominierung einer/s Beauftragten als Ansprechperson für die Kompetenzzentren Digitale
Lehre und Grundlagen bei entsprechender [...] und daraus resultierenden
Effekten hinsichtlich der Stu-
diengangsentwicklung
• Nominierung einer/s Beauf-
tragten als Ansprechperson für
die Kompetenzzentren Digitale
Lehre und Grundlagen bei ent-
2Z
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Joanna Michalska
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Struggle [...]
… bei Lernschwierigkeiten
… bei Zeit- und Selbstmanagement
… bei der Studienfi nanzierung uvm
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