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„P2H2P“ (= Power-to-Heat-To-Power) vor. Beide Vorträge hielt er sowohl in der Mastervorlesungen „Thermische Maschinen und Anlagen“ von Prof. Weiß als auch beim „Forschungsstammtisch“, einem informellen

000 Pakete pro Stunde für KEP-Dienstleister sowie Fertigungs- und Materialfluss-Anlagen für die keramische Industrie. Mit mehr als 370 MitarbeiterInnen ist Lippert in 40 Ländern vertreten. Seit 2017 ist

April hat uns die Präsidentin dazu mitgeteilt, dass bezüglich der Akademischen Feier eine Neuausrichtung erfolgt. Die Akademische Feier wird auf das Jahresende verlegt, weil dann die Abschlußarbeiten

Zu- erst kleinere, in den höheren Semes- tern dann größere Projekte. Viele Mo- dule sind eine Mischung aus Vorle- sung und praktischen Arbeiten. Das Hauptaugenmerk liegt aber auf der Praxis. Im Studium [...] keinen Sinn.“ Ab der fünften Klasse mache es das schon – zumindest im Quer- schnitt. Einfache algorithmische Verfahren könnte man in Com- puterprogrammen ausprobieren. Es gebe viele Möglichkeiten, die

materialwissen- schaftlich und chemisch so „verpacken“, dass er für die Umwelt den geringsten Schaden an- richtet? Um diese Fragen zu beantworten, sind nicht nur neue chemische und materialwissen- schaftliche [...] Bildungsinstitutionen der Zukunft? 13 Wie kann das Wirtschaftssystem ökologisch, sozial und ökonomisch nachhaltig gestaltet werden? 15 Wie gestalten wir eine soziale und klimagerechte Transformation [...] Wie kommen wir vom Wissen zum Handeln? 13 Wie kann das Wirtschaftssystem ökologisch, sozial und ökonomisch nachhaltig gestaltet werden? 15 Wie gestalten wir eine soziale und klimagerechte Transformation

und StipendiatInnen zusammenzubringen – inklusive einer gemeinsamen Pralinenverkostung vor den heimischen Bildschirmen und einem anschließenden privaten Austausch. „Viele unserer Förderpartnerinnen und

Lernen ist gut, experimentieren ist besser. Und am besten ist es, wenn die Mischung aus theoretischen und praktischen Inhalten stimmt. Wie beim 1. Ostbayerischen ScienceCamp! Die Schülerinnen und Schüler

der Opening Keynote der 8. Annual Conference des „Southern Africa Society for Quality“ über die ökonomische Nachhaltigkeit nach der Krise und die Bedeutung von nachhaltigen Geschäftsmodellen sowie eines

auf Seiten der Studierenden fand das Job Speed Dating großen Anklang: „Es war sehr spritzig und dynamisch! Eine überaus angenehme Atmosphäre, um mit den Unternehmen ins Gespräch zu kommen.“ Eine weitere

dualen Studienmodell“, sagt Sabine Märtin. „Sie sichern sich damit die Fachkräfte von morgen, holen akademisches Wissen in ihren Betrieb und steigern ihre Attraktivität als Arbeitgeber. Auch die dual Studierenden

Antworten. Der Blick auf Probleme in der medizinischen Versorgung aus technischer, klinischer und ökonomischer Perspektive war Gegenstand der Projektarbeiten, an denen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer neben

weiter verbessert, Aerodynamik, Antrieb und Kühlung systematisch optimiert. So konnten wir in dynamischen Disziplinen wie Endurance oder Acceleration punkten. Außerdem konzentrierten wir uns stärker als

sich beim Bayerischen Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst (StMWK) sowie dem Deutschen Akademischen Austausch Dienst (DAAD), die beide Anteile der Veranstaltungen durch die Förderlinien „Studieren

diesem Jahr regulär am 01.10.2020. Es laufen aktuell die Planungen für den Lehrbetrieb in einer Mischform aus Präsenz- und Online-Lehre. „Für unsere Erstsemester-Studierenden, für die das Studium einen

Neben der Forschung und Entwicklungsarbeit eröffnet sich Absolvierenden auch der Weg in eine akademische Laufbahn, zum Beispiel durch eine anschließende Promotion. Der neue Bachelorstudiengang Künstliche

Hochschule Berlin in Kooperation mit der JR OP Akademie GmbH Augsburg und zahlreichen weiteren akademischen Partnern und Industriepartnern ein spezielles Programm für Hybrid OP-Techniker als Zertifikatslehrgang

berufsbegleitende Bildungsprogramm wird die Hochschule weiter ausbauen. Denn lebenslanges Lernen auf akademischem Niveau hält Berufstätige fit für die Herausforderungen von Morgen. Es macht Mitarbeiter und U

Mitarbeiter Ivan Kostyak organisiert und betreut. Finanziert wurde das Projekt über den Deutschen Akademischen Austausch Dienst aus Mitteln des Auswärtigen Amtes. Links: http://www.chnu.edu.ua/index.php?p

Mitgliedern des Studentischen Konvents. Die Gesprächsinhalte reichten vom aktuellen Profil und der dynamischen Entwicklung der Hochschule bis hin zu Projekten des Wissens- und Technologietransfers in Kooperation

Prof. Dr. Ralf Ringler stellt in zwei Modulen das radioaktive Edelgas „Radon“ und das radioaktive chemische Element „Polonium“ vor. Prof. Dr. Stefan Sesselmann gibt eine Einführung in das wissenschaftliche

Bayern – Mittel-Osteuropa und die Fakultät für Betriebswirtschaft organisiert. Gekommen war ein bunt gemischtes Publikum – Interessierte aus der Öffentlichkeit, VertreterInnen der Stadt Weiden und der Koope

page 5 § 12 Akademische Grade, Urkunde (1) Aufgrund des erfolgreichen Abschlusses der Bachelorprüfung wird der Akademische Grad "Bachelor of Engineering", Kurzform "B [...] "B. Eng." verliehen. (2) Über die Verleihung des Akademischen Grades wird eine Urkunde gemäß dem Muster in der Anlage zur Allgemeinen Prüfungsordnung der Fachhochschule Amberg-Weiden ausge- stellt

Punkten der Module gemäß Anlage 1. § 11 Akademischer Grad Aufgrund des erfolgreichen Abschlusses des Studiums wird der akademische Grad „Master of Enginee- ring“, Kurzform „M. Eng.“ [...] h § 9 Masterarbeit § 10 Bewertung von Prüfungsleistungen und Prüfungsgesamtnote § 11 Akademischer Grad § 12 Prüfungskommission § 13 Inkrafttreten

ECTS- Punkten der Module gemäß Anlage. § 11 Akademischer Grad Aufgrund des erfolgreichen Abschlusses des Studiums wird der akademische Grad „Master of Enginee- ring“, Kurzform „M. Eng.“ [...] h § 9 Masterarbeit § 10 Bewertung von Prüfungsleistungen und Prüfungsgesamtnote § 11 Akademischer Grad § 12 Prüfungskommission § 13 Inkrafttreten

Punkten der Module gemäß Anlage 1. § 11 Akademischer Grad Aufgrund des erfolgreichen Abschlusses des Studiums wird der akademische Grad „Master of Enginee- ring“, Kurzform „M. Eng.“ [...] h § 9 Masterarbeit § 10 Bewertung von Prüfungsleistungen und Prüfungsgesamtnote § 11 Akademischer Grad § 12 Prüfungskommission § 13 Inkrafttreten