ngsunterlagen, Fallstudien, Literaturhinweise
Erforderliche Literatur:
• Laudon, K. C., J. P. Laudon, et al. (2010). Wirtschaftsinformatik: Eine Einführung, Pearson Studium, ISBN-10: 3-8273- 7158-9 [...] Grundlagenlehrbücher:
Nicolai, C. (2021). Personalmanagement, 7.Aufl. Stuttgart: utb.
Kanning, U. P. (2017). Personalmarketing, Employer Branding und Mitarbeiterbindung: Forschungsbefunde und Praxistipps [...] Lehrmaterial und Literatur:
Course Material and literature
Skript mit Aufgaben
Krugman, P.R., Obstfeld, M., Melitz, M.J., International Economics - Theory and Policy, akturelle Auflage, Pearson
aw.deweb: http://www.oth-aw.de/assmuth https://www.andreas-assmuth.de
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Folie 1
Folie 2
Folie 3
Folie 4
Folie 5
Folie 6
Folie 7
Folie 8
o 40 g Beschleunigung horizontal
o 20 g Beschleunigung vertikal
Zellkonfiguration: 144s2p (LiPo-Zellen)
Luftkühlung
Energieinhalt: 7,5 kWh
Gesamtmasse: 55 kg
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HV
Staatsministeriums der Finanzen,
für Landesentwicklung und Heimat
vom 1. Juni 2018, Az. 26-P 1051-3/19
Allgemeines
1.1 Die regelmäßige Amtszeit der 2016 nach dem Bayerischen Personalv
dient der Ausfüllung und Ergänzung der Rahmenprüfungsordnung für
die Fachhochschulen in Bayern (RaP0) vom 17. Oktober 2001 (BayRS 2210-4-1-4-1-K), in deren jeweils
gültigen Fassung. Sie enthält Regelungen
.
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selecting “applicant status”
𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜
𝑖𝑖𝑖𝑖𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜
= �̇�𝑄0
𝑃𝑃
(1)
�̇�𝑄0: cooling capacity
P: power consumption
COP: Coefficient of performance
A key problem in evaluating the cooling efficiency
Sprachenzentrum
Zentrale Einrichtung
Wiss. Leitung: Dr. Holubová, Geschäftsführung : M. Mure
Assistenz: P. König, Lehrkraft für Russisch (50%): S. Naumenko
Bachelor International Business
Fakultät BW
bar Bar
Hs Brennwert Ct Cent
ṁ Massenstrom cm³ Kubikzentimeter
P Leistung € Euro
p Druck g Gramm
PEE Primärenergieeinsparung °C Grad Celsius
T Temperatur [...] 6000
7000
8000
240220200180160140
M
e
th
an
e
m
is
si
o
n
e
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in
p
p
m
Elektrische Leistung in kW
0
20
40
60
80
100
120
PÖL ZS -
PÖL [...] 0
%
7
,5
0
%
1
0
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0
%
2009 2010 2011 2012 2013
En
e
rg
ie
e
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sa
p
ru
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g
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M
W
h
Prozentualer Anteil Zündstrahl-Anlagen bezogen auf neu gemeldete
bar Bar
Hs Brennwert Ct Cent
ṁ Massenstrom cm³ Kubikzentimeter
P Leistung € Euro
p Druck g Gramm
PEE Primärenergieeinsparung °C Grad Celsius
T Temperatur [...] 6000
7000
8000
240220200180160140
M
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Elektrische Leistung in kW
0
20
40
60
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120
PÖL ZS -
PÖL [...] 0
%
7
,5
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%
1
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%
2009 2010 2011 2012 2013
En
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g
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M
W
h
Prozentualer Anteil Zündstrahl-Anlagen bezogen auf neu gemeldete
tatsächlich noch fehlende Punktzahl.
§ 23
Mündliche Prüfungen
(1) 1Mündliche Prüfungen (mdlP) sind zeitlich begrenzte Prüfungsgespräche zur Abfrage eines
angestrebten Kompetenzprofils über konkret [...] Moduls.
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17
§ 26
Praktische Prüfungen
(1) 1Praktische Prüfungen (praP) finden unter Aufsicht statt und werden in der Regel in Praktika
durchgeführt. 2Es handelt sich in [...] of Study Programmes in Germany’”, entered into force as from 26 February 2005, GV. NRW. 2005, No. 5, p. 45 in connection with the Declaration of the Länder to the Foundation
“Foundation: Foundation for
tatsächlich noch fehlende Punktzahl.
§ 23
Mündliche Prüfungen
(1) 1Mündliche Prüfungen (mdlP) sind zeitlich begrenzte Prüfungsgespräche zur Abfrage eines
angestrebten Kompetenzprofils über konkret [...] Moduls.
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17
§ 26
Praktische Prüfungen
(1) 1Praktische Prüfungen (praP) finden unter Aufsicht statt und werden in der Regel in Praktika
durchgeführt. 2Es handelt sich in [...] of Study Programmes in Germany’”, entered into force as from 26 February 2005, GV. NRW. 2005, No. 5, p. 45 in connection with the Declaration of the Länder to the Foundation
“Foundation: Foundation for
Form einer Online-Prüfung erfolgen. Der Umfang beträgt bei
einer Modulprüfung 90 Minuten.
mdlP mündliche
Prüfung
mündl. Eine mündliche Prüfung ist ein zeitlich begrenztes Prüfungsgespräch
Online-Prüfung erfolgen. Der Umfang beträgt bei einer Modulprüfung 90
Minuten.
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12
mdlP mündliche
Prüfung
mündl. Eine mündliche Prüfung ist ein zeitlich begrenztes Prüfungsgespräch zur
Online-Prüfung erfolgen. Der Umfang beträgt bei einer Modulprüfung 90 Minuten.
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13
mdlP mündliche
Prüfung
mündl. Eine mündliche Prüfung ist ein zeitlich begrenztes Prüfungsgespräch zur
Anwendung
erfolgreicher Produktentwicklung, 9, 2021 (Springer Vieweg, Berlin).
[12] Arnold P., Kilian L., Thillosen A.M. and Zimmer G.M. Handbuch E-Learning. Lehren und Lernen
mit digitalen
(A) Parser
Geschichtete
Karte
(C)
Geschichtete Karte
(partnerindividuell)
A
P
1
- Ko
m
m
u
n
ikatio
n
sb
ox
Safety Server als zusätzlicher
Sensor für Lokalisierung
https://www.medienpaed.com/issue/view/91/56 [Accessed on
2023, 15 February].
[8] Arnold P., Kilian L., Thillosen A. M. and Zimmer G. M. Handbuch E-Learning. Lehren und
Lernen mit digitalen
Research in Mathematics Education, 28(5), 524–549.
doi:10.2307/749690
Hiebert, J. & Carpenter, T. P. (1992). Learning and teaching with understanding. In D. A.
Grouws (Hrsg.), Handbook of research on
in Form einer Online-Prüfung erfolgen. Der Umfang beträgt bei einer Modulprüfung 90 Minuten.
mdlP mündliche
Prüfung
mündl. Eine mündliche Prüfung ist ein zeitlich begrenztes Prüfungsgespräch zur
in Form einer Online-Prüfung erfolgen. Der Umfang beträgt bei einer Modulprüfung 90 Minuten.
mdlP mündliche
Prüfung
mündl. Eine mündliche Prüfung ist ein zeitlich begrenztes Prüfungsgespräch zur
tatsächlich noch fehlende Punktzahl.
§ 23
Mündliche Prüfungen
(1) 1Mündliche Prüfungen (mdlP) sind zeitlich begrenzte Prüfungsgespräche zur Abfrage eines
angestrebten Kompetenzprofils über konkret [...] 8) des
zugrundeliegenden Moduls.
§ 26
Praktische Prüfungen
(1) 1Praktische Prüfungen (praP) finden unter Aufsicht statt und werden in der Regel in Praktika
durchgeführt. 2Es handelt sich in
tatsächlich noch fehlende Punktzahl.
§ 23
Mündliche Prüfungen
(1) 1Mündliche Prüfungen (mdlP) sind zeitlich begrenzte Prüfungsgespräche zur Abfrage eines
angestrebten Kompetenzprofils über [...] des
zugrundeliegenden Moduls.
§ 26
Praktische Prüfungen
(1) 1Praktische Prüfungen (praP) finden unter Aufsicht statt und werden in der Regel in Praktika
durchgeführt. 2Es handelt sich
Educational
Informatics – Section A: Concepts and Techniques,
5(1), 23-43.
Schulz, P., Schlotz, W. & Becker, P. (2004). Trierer In-
ventar zum chronischen Stress
Hascher, T. & Edlinger, H. (2009)
Educational
Informatics – Section A: Concepts and Techniques,
5(1), 23-43.
Schulz, P., Schlotz, W. & Becker, P. (2004). Trierer In-
ventar zum chronischen Stress
Hascher, T. & Edlinger, H. (2009)