Suche

Zweckmäßigkeit zu beurteilen. Zusätzlich sollen Technikkonzepte wirt- schaftlich bewertet und unter Anwendung wirtschaftswissenschaftlicher Grundsätze für das Un- ternehmen genutzt sowie die Auswirkung von [...] (BayHSchG) vom 23. Mai 2006 (GVBl S. 245., BayRS 2210-1-1-WFK) erlässt die Hochschule für angewandte Wissenschaften Fachhochschule Amberg-Weiden folgende Satzung: Inhaltsverzeichnis § 1 Zweck der [...] BayRS 2210-4-1-4-1-WFK), und der Allgemeinen Prüfungsordnung der Hochschule für angewandte Wissenschaften Fachhoch- schule Amberg-Weiden vom 07.12.2007 (Amtsblatt der Hochschule Amberg-Weiden Nr. 4,

Zweckmäßigkeit zu beurteilen. Zusätzlich sollen Technikkonzepte wirt- schaftlich bewertet und unter Anwendung wirtschaftswissenschaftlicher Grundsätze für das Unternehmen genutzt sowie die Auswirkung von [...] sion 1.5 pdf:docinfo:title Studien- und Prüfungsordnung für den Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen an der Fachhochschule Amberg-Weiden xmp:CreatorTool Microsoft® Word 2016 stream_c [...] pdf:encrypted false dc:title Studien- und Prüfungsordnung für den Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen an der Fachhochschule Amberg-Weiden modified 2019-06-19T06:37:52Z pdf:hasMarkedContent

Zweckmäßigkeit zu beurteilen. 2Zusätzlich sollen Technikkonzepte wirtschaftlich bewertet und unter Anwendung wirtschaftswissenschaftlicher Grundsätze für das Unternehmen genutzt sowie die Auswirkung von [...] (1) Ziel des Bachelorstudiums ist es, die Studierenden durch eine auf der Vermittlung wissenschaftlicher Grundlagen beruhenden, fachlich geprägten Basisausbildung zu selbständigem Handeln in den [...] analysieren, zu integrieren und zu optimieren. (4) Neben der Vermittlung fachbezogenen und betriebswirtschaftlichen Fachwissens und der Erarbeitung von Führungs- und Entscheidungskompetenzen fördert der

gelernte wissenschaftliche Methoden und Erkenntnisse der Ingenieur- und Naturwissenschaften unter Berücksichtigung technischer, wirtschaftlicher, ökologischer und gesellschaftlicher Erfordernisse [...] Anwendung naturwissenschaftlichen und ingenieurwissenschaftlichen Grundlagen sich zügig in ein breites Spektrum ingenieurwissenschaftlicher Fragestellungen in den Bereichen Motorsport, sportliche [...] Lehre auf wissenschaftlicher Grundlage IngenieurInnen für den Bereich Motorsport Engineering auszubilden. 2Fachliche Inhalte sind mathematische und naturwissenschaftlich-technische Grundlagen

Fähigkeit, gelernte wissenschaftliche Methoden und Erkenntnisse der Ingenieur‐ und Naturwissenschaften unter Berücksichtigung technischer, wirtschaftlicher, ökologischer und gesellschaftlicher Erfordernisse [...] naturwissenschaftlichen und ingenieurwissenschaftlichen Grundlagen sich zügig in ein breites Spektrum ingenieurwissenschaftlicher Fragestellungen in den Bereichen Motorsport, sportliche Serienfahrzeuge [...] ner Lehre auf wissenschaftlicher Grundlage IngenieurInnen für den Bereich Motorsport Engineering auszubilden. 2Fachliche Inhalte sind mathematische und naturwissenschaftlich-technische Grundlagen,

pdf:docinfo:creator H. Hofberger;U. Schäfer X-Parsed-By org.apache.tika.parser.DefaultParser X-Parsed-By org.apache.tika.parser.pdf.PDFParser creator H. Hofberger;U. Schäfer dc:language de-DE meta:author [...] ify_annotations true access_permission:can_print_degraded true dc:creator H. Hofberger;U. Schäfer language de-DE dcterms:created 2019-06-13T11:57:01Z Last-Modified 2019-06-13T11:57:01Z [...] meta:author H. Hofberger;U. Schäfer meta:creation-date 2019-06-13T11:57:01Z created 2019-06-13T11:57:01Z access_permission:extract_for_accessibility true access_permission:assemble_document true

e vermitteln fachliche und persönliche Kompetenzen, die zur selbständigen Anwendung wissenschaftlich-medizinischer Erkenntnisse und Verfahren sowie zu eigenverantwortlichem Handeln in der Diagnostik [...] Intensivmedizin, Dialyse und Chirurgie. (5) Die erworbenen Kompetenzen dienen als Basis für die wissenschaftliche Weiterqualifizierung im Rahmen eines Masterstudiengangs. § 3 Immatrikulationsvoraussetzungen [...] einer Berufsausbildung werden auf die Praxisphasen grundsätzlich nicht angerechnet. (3) 1Die Beschaffung einer Praxisstelle für das praktische Studiensemester obliegt den Studierenden. Die Praxisstellen

Technologie als fachliche und persönliche Qualifizierung für eine Tätigkeit im Rahmen der wirtschaftlichen Kooperation insbesondere mit Ländern Mittel-/Osteuropas und Asiens dienen. (2) Der Absolvent [...] des Studiengangs tritt vorbehaltlich der Genehmigung durch das Bayerische Staatsministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst in Kraft. Ausgefertigt aufgrund des Beschlusses des Senats der Hochschule [...] und/oder LN s. MH 1 s. MH B et ri eb sw ir ts ch af t W1 Allgemeine Betriebswirtschaftslehre 4 5 1 SU, Ü schrP, 60 – 120 und/oder LN s. MH 1 s. MH W2 Deutsches und internationales

Elektrotechnik bewegt, unter Einbeziehung von Elementen des Maschinenbaus und der Betriebswirtschaftslehre. 2Das übergeordnete Ziel besteht im Erwerb fachlicher und überfachlicher Kompetenzen [...] Berufsfeld erstreckt sich infolge der Interdisziplinarität des Studiengangs und typischer ingenieurswissenschaftlicher Fragestellungen auf alle Unternehmensfunktionen der Wertschöpfungskette von p [...] Kritik- und Reflexionsfähigkeit fördern und zu einem verantwortlichen Handeln in Beruf und Gesellschaft ermutigen. § 3 Zulassungsvoraussetzungen, Regelstudienzeit, Beginn und Aufbau des Studiums

selbständiger Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse und Verfahren sowie zu verantwortlichem Handeln in Betrieb und Gesellschaft in dem Berufsfeld Wirtschaftsingenieurwesen befähigen. (2) [...] der Ingenieur‐, Natur- und Wirtschaftswissenschaften unter Berücksichtigung wirtschaftlicher, ökologischer, technischer und gesellschaftlicher Erfordernisse auf neue, vergleichbare Aufgabenstellungen [...] diengang Wirtschaftsingenieurwesen an der Fachhochschule Amberg-Weiden page Studien- und Prüfungsordnung für den Teilzeit-Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen an der

und Beurteilung volkswirtschaftlicher und wirtschafts- politischer Entwicklungen und Entscheidungen. Inhalt: Wirtschaftssysteme; Mechanismen und Leistungsfähigkeit der Marktwirtschaft unter besonderer [...] Sozialen Marktwirtschaft. Marktformen; Preisbildung; Wettbewerb und Wettbewerbsbeschränkung. Wirtschaftskreislauf und Volkswirtschaftliches Rechnungswesen. Binnen- und außenwirtschaftliche Ursachen [...] und Wasserenergie, Biomasse. Fach Nr. 16: Volkswirtschaftslehre und Wirtschaftspolitik Richtziel: Kenntnis grundlegender volkswirtschaftlicher Zusammenhänge. Befähigung zur eigenständigen Analyse

selbständiger Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse und Verfahren sowie zu verantwortlichem Handeln in Betrieb und Gesellschaft in dem Berufsfeld Wirtschaftsingenieurwesen befähigen. (2) Das [...] onsfähigkeit und Kooperationsbereitschaft sollen entwickelt werden. page Studien- und Prüfungsordnung für den Seite 2 Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen an der Hochschule [...] deren technische Zweckmäßigkeit zu beurteilen, Technikkonzepte wirtschaftlich zu bewerten und unter Anwendung wirtschaftswissenschaftlicher Grundsätze für das Unternehmen zu nutzen sowie die Auswirkung

gelernte wissenschaftliche Methoden und Erkenntnisse der Ingenieur‐, Natur- und Wirtschaftswissenschaften unter Berücksichtigung wirtschaftlicher, ökologischer, technischer und gesellschaftlicher Erfordernisse [...] selbständiger Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse und Verfahren sowie zu verantwortlichem Handeln in Betrieb und Gesellschaft in dem Berufsfeld Wirtschaftsingenieurwesen befähigen. (2) Nach [...] Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen an der Hochschule Amberg-Weiden Anlage 1 zur Studien- und Prüfungsordnung für den Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen 1 2 3 4 5 6

gelernte wissenschaftliche Methoden und Erkenntnisse der Ingenieur‐, Natur- und Wirtschaftswissenschaften unter Berücksichtigung wirtschaftlicher, ökologischer, technischer und gesellschaftlicher Er [...] selbständiger Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse und Verfahren sowie zu verantwortlichem Handeln in Betrieb und Gesellschaft in dem Berufsfeld Wirtschaftsingenieurwesen befähigen. (2) [...] Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen an der Fachhochschule Amberg-Weiden page Studien- und Prüfungsordnung für den Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen an der Os

iengang Wirtschaftsingenieurwesenfür den Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesenfür den Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesenfür den Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen an der [...] selbständiger Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse und Verfahren sowie zu verantwortlichem Handeln in Betrieb und Gesellschaft in dem Berufsfeld Wirtschaftsingenieurwesen befähigen. (2) Das [...] onsfähigkeit und Kooperationsbereitschaft sollen entwickelt werden. page Studien- und Prüfungsordnung für den Seite 2 Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen an der Hochschule

iengang Wirtschaftsingenieurwesenfür den Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesenfür den Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesenfür den Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen an der [...] selbständiger Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse und Verfahren sowie zu verantwortlichem Handeln in Betrieb und Gesellschaft in dem Berufsfeld Wirtschaftsingenieurwesen befähigen. (2) Das [...] Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen und Prüfungsordnung für den Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen und Prüfungsordnung für den Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen und Prüfungsordnung

1.4 Wirtschaftsmathematik 5 4 SU, Ü Kl 1 1.5 Statistik 2 5 4 SU, Ü Kl 1 2 Betriebswirtschaftliche Basismodule 50 42 2.1 Arbeitsrecht 5 4 SU, Ü Kl 1 2.2 Wirtschaftsprivatrecht 5 6 [...] Problemstellungen der Wirt- schaftspraxis zu analysieren, praxisgerechte Problemlösungen zu erarbeiten und dabei auch internationale Bezüge zu beachten („betriebswirtschaftliche Problemlösungs- kompetenz“) [...] nur berechtigt, wer alle Module aus den Semestern 1 bis 3 sowie das Modul „Volkswirtschaftslehre und Volkswirtschaftspolitik“ nachweisen kann. § 7 Praxisphase (1) Die ins Studium integrierte

zum selbstständigen Arbeiten und methodischen, wissenschaftlichen Vorgehen. Die Absolventen sind fähig, mit dem erworbenen ingenieurwissenschaftlichen Instrumentarium besonders qualifizierte Fach- und [...] § 2 Studienziel (1) Ziel des Studiums ist es, mit anwendungsbezogener Lehre auf wissenschaftlicher Grundlage Ingenieure für den Bereich Erneuerbare Energien auszubilden. Ingenieure im Bereich [...] Bachelorprüfung erwerben die Studierenden nach sieben Studiensemestern einen anwendungsbezogenen, wissenschaftlich fundierten, berufsqualifizierenden Abschluß. Die dazugehörige Bachelorarbeit bestätigt die

- 4.2 (Allgemeinwissenschaftliche WPM), - 5.1 (Betriebswirtschaftslehre und Projektmanagement) sowie - 6.2 (Naturwissenschaftliches Praktikum) und - 6.3 (Ingenieurwissenschaftliches Praktikum) [...] Modulgruppe 6: Ingenieurwissenschaftliche Praxis 6.1 Industriepraktikum 25 PP PrB 6.2 Naturwissenschaftliches Praktikum 5 4 Pr PrL 6.3 Ingenieurwissenschaftliches Praktikum 5 4 Pr PrL [...] gener Lehre auf wissenschaftlicher Grundlage IngenieurInnen für den Bereich Kunststofftechnik auszubilden. 2Fachliche Inhalte sind mathematische und naturwissenschaftlich-technische Grundlagen, ing

gerecht zu werden. (2) Natur- und ingenieurwissenschaftliche Grundlagenfächer vermitteln den Studierenden ein breites Wissen, welches neben der wissenschaftlichen Basis auch die praktische Anwendung [...] (3) Die einzelnen Module sind zu den Gruppen „Mathematische und naturwissenschaftlich-technische Grundlagen“, „Ingenieurwissenschaftliche Grundlagen“, „Allgemeine Ingenieuranwendungen“, „Kunststofftechnik“ [...] (1) Das Ziel dieses Studiums der Kunststofftechnik ist es, mit anwendungsbezogener Lehre auf wissenschaftlicher Grundlage Ingenieure/Innen auszubilden, die in der Lage sind umfassende fachliche Aufgaben

genen, wissenschaftlich fundierten, berufsqualifizierenden Abschluss. Die dazugehörige Bachelorarbeit bestätigt die Fähigkeit zum selbstständigen Arbeiten und methodischen, wissenschaftlichen Vorgehen [...] (3) Die einzelnen Module sind zu den Gruppen „Mathematische und naturwissenschaftlich-technische Grundlagen“, „Ingenieurwissenschaftliche Grundlagen“, „Allgemeine Ingenieuranwendungen“, „Kunststofftechnik“ [...] Studiengang Kunststofftechnik hat das Ziel, durch praxisorientierte Lehre eine auf der Grundlage wissenschaftlicher Erkenntnisse und Methoden beruhende Ausbildung zu vermitteln, die zu einer eigenverantwortlichen

genen, wissenschaftlich fundierten, berufsqualifizierenden Abschluss. Die dazugehörige Bachelorarbeit bestätigt die Fähigkeit zum selbstständigen Arbeiten und methodischen, wissenschaftlichen Vorgehen [...] (3) Die einzelnen Module sind zu den Gruppen „Mathematische und naturwissenschaftlich-technische Grundlagen“, „Ingenieurwissenschaftliche Grundlagen“, „Ingenieuranwendungen“, „Vertiefung“, „Modulübergreifende [...] Studiengang Maschinenbau hat das Ziel, durch praxisorientierte Lehre eine auf der Grundlage wissenschaftlicher Erkenntnisse und Methoden beruhende Ausbildung zu vermitteln, die zu einer eigenverantwortlichen

zu definieren, Wissen selbständig zu erschließen und darüber hinaus mögliche gesell- schaftliche, wirtschaftliche und ethische Auswirkungen der Ingenieurtätigkeit systematisch und kri- tisch zu re [...] systematisches wissenschaftlich fundiertes Arbeiten herangeführt. 4Geeignete Lehrmodule sowie page 2 ein Projekt begleitendes Studium einschlägiger wissenschaftlicher Publikationen [...] fähigkeit. 3Begleitende Seminare dienen der wissenschaftlichen Reflexion und dem teamübergreifenden Erfahrungsaustausch. (4) 1Fachwissenschaftliche Vertiefungen werden auf grundlagenorientierter

Ziele zu definieren, Wissen selbständig zu erschließen und darüber hinaus mögliche gesell- schaftliche, wirtschaftliche und ethische Auswirkungen der Ingenieurtätigkeit systematisch und kri- tisch zu reflektieren [...] en wird an systematisches wissenschaftlich fundiertes Arbeiten herangeführt. 4Geeignete Lehrmodule sowie ein Projekt begleitendes Studium einschlägiger wissenschaftlicher Publikationen sind integraler [...] sfähigkeit. 3Begleitende Seminare dienen der wissenschaftlichen Reflexion und dem teamübergreifenden Erfahrungsaustausch. (4) 1Fachwissenschaftliche Vertiefungen werden auf grundlagenorientierter

analytische und fachliche Kompetenz mit erhöhtem wissenschaftlichem Anspruch zu problemlösendem, verantwortlichem, wissenschaftlichem und wirtschaftlichem Handeln befähigt werden. ²Sie sind dazu qualifiziert [...] selbstständig zu erschließen und darüber hinaus mögliche gesellschaftliche, wirtschaftliche und ethische Auswirkungen ihrer Tätigkeiten systematisch und kritisch zu reflektieren und in ihr Handeln [...] Einsatz in internationaler Wirtschaft. ³Sie erlernen den verhandlungssicheren Umgang in englischer Sprache. ⁴Sie genügen damit den Anforderungen der internationalen Wirtschaft und sind auf die Übernahme