Fähigkeit, gelernte wissenschaftliche Methoden und
Erkenntnisse der Ingenieur‐ und Naturwissenschaften unter Berücksichtigung
technischer, wirtschaftlicher, ökologischer und gesellschaftlicher Erfordernisse [...] naturwissenschaftlichen und ingenieurwissenschaftlichen Grundlagen sich zügig in ein
breites Spektrum ingenieurwissenschaftlicher Fragestellungen in den Bereichen
Motorsport, sportliche Serienfahrzeuge [...] ner Lehre auf wissenschaftlicher
Grundlage IngenieurInnen für den Bereich Motorsport Engineering auszubilden.
2Fachliche Inhalte sind mathematische und naturwissenschaftlich-technische
Grundlagen,
gelernte wissenschaftliche Methoden und Erkenntnisse der Ingenieur- und
Naturwissenschaften unter Berücksichtigung technischer, wirtschaftlicher, ökologischer und
gesellschaftlicher Erfordernisse [...] Anwendung naturwissenschaftlichen und ingenieurwissenschaftlichen
Grundlagen sich zügig in ein breites Spektrum ingenieurwissenschaftlicher Fragestellungen in
den Bereichen Motorsport, sportliche [...] Lehre auf wissenschaftlicher Grundlage
IngenieurInnen für den Bereich Motorsport Engineering auszubilden. 2Fachliche Inhalte sind
mathematische und naturwissenschaftlich-technische Grundlagen
Zweckmäßigkeit zu beurteilen. 2Zusätzlich sollen Technikkonzepte
wirtschaftlich bewertet und unter Anwendung wirtschaftswissenschaftlicher Grundsätze für
das Unternehmen genutzt sowie die Auswirkung von [...]
(1) Ziel des Bachelorstudiums ist es, die Studierenden durch eine auf der Vermittlung
wissenschaftlicher Grundlagen beruhenden, fachlich geprägten Basisausbildung zu
selbständigem Handeln in den [...] analysieren, zu integrieren und zu optimieren.
(4) Neben der Vermittlung fachbezogenen und betriebswirtschaftlichen Fachwissens und der
Erarbeitung von Führungs- und Entscheidungskompetenzen fördert der
Zweckmäßigkeit zu beurteilen. Zusätzlich sollen Technikkonzepte wirt-
schaftlich bewertet und unter Anwendung wirtschaftswissenschaftlicher Grundsätze für das
Unternehmen genutzt sowie die Auswirkung von [...] sion 1.5
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dc:title Studien- und Prüfungsordnung für den Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen an der Fachhochschule Amberg-Weiden
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Zweckmäßigkeit zu beurteilen. Zusätzlich sollen Technikkonzepte wirt-
schaftlich bewertet und unter Anwendung wirtschaftswissenschaftlicher Grundsätze für das Un-
ternehmen genutzt sowie die Auswirkung von [...] (BayHSchG) vom 23. Mai 2006 (GVBl S. 245., BayRS 2210-1-1-WFK)
erlässt die Hochschule für angewandte Wissenschaften Fachhochschule Amberg-Weiden folgende
Satzung:
Inhaltsverzeichnis
§ 1 Zweck der [...] BayRS 2210-4-1-4-1-WFK),
und der Allgemeinen Prüfungsordnung der Hochschule für angewandte Wissenschaften Fachhoch-
schule Amberg-Weiden vom 07.12.2007 (Amtsblatt der Hochschule Amberg-Weiden Nr. 4,
die Verbindung zwischen der Medizin und den
Ingenieurwissenschaften herstellt, fördert neben der Vermittlung fachbezogenen und betriebs-
wirtschaftlichen Fachwissens und der Erarbeitung von Führungs- [...] beurteilen. Zusätzlich sollen Technikkonzepte in der Medizin-
technik wirtschaftlich bewertet und unter Anwendung wirtschaftswissenschaftlicher Grundsätze
für das Unternehmen genutzt sowie die Auswirkung von [...] (BayHSchG) vom 23. Mai 2006 (GVBl S. 245., BayRS 2210-1-1-WFK)
erlässt die Hochschule für angewandte Wissenschaften Fachhochschule Amberg-Weiden folgende
Satzung:
Inhaltsverzeichnis
§ 1 Zweck der
Hochschule ochschule ochschule ochschule für angewandte Wissenschaftenfür angewandte Wissenschaftenfür angewandte Wissenschaftenfür angewandte Wissenschaften
Fachhochschule Fachhochschule Fachhochschule [...] Zweckmäßigkeit zu beurteilen. Zusätzlich sollen Technikkonzepte wirt-
schaftlich bewertet und unter Anwendung wirtschaftswissenschaftlicher Grundsätze für das Un-
ternehmen genutzt sowie die Auswirkung von [...] (BayHSchG) vom 23. Mai 2006 (GVBl S. 245., BayRS 2210-1-1-WFK)
erlässt die Hochschule für angewandte Wissenschaften Fachhochschule Amberg-Weiden folgende
Satzung:
InhaltsverzeichnisInhaltsverzeichnisIn
Studiengangs zur Übernahme von Führungs- und Fachaufgaben in Unternehmen und
Organisationen der Medienwirtschaft wie zum Beispiel Agenturen oder medienproduzierenden
Unternehmen. 2Zusätzlich übernehmen [...] sie sind dabei
branchenübergreifend einsetzbar. 3Außerdem dienen sie als Basis für die wissenschaftliche
Weiterqualifizierung im Rahmen eines Masterstudiengangs.
§ 3
Regelstudienzeit, Beginn
s vom 23. Mai 2006 (GVBl S. 245., BayRS 2210-1-1-WFK) erlässt
die Hochschule für angewandte Wissenschaften Amberg-Weiden folgende Satzung:
§ 1
Zweck der Studien- und Prüfungsordnung
Die Studien- [...] (BayRS 2210-4-1-4-1-WFK) und
der Allgemeinen Prüfungsordnung der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Fachoch-
schule Amberg-Weiden vom 7. Dezember 2007 (Amtsblatt der Hochschule Nr. 4 S. 33) in [...] Studiengangs zur Übernahme von Führungs- und Fachaufgaben in Unternehmen und Or-
ganisationen der Medienwirtschaft wie zum Beispiel Agenturen oder medienproduzie-
renden Unternehmen. Zusätzlich übernehmen A
Studiengangs zur Übernahme von Führungs- und Fachaufgaben in Unternehmen und
Organisationen der Medienwirtschaft wie zum Beispiel Agenturen oder medienproduzierenden
Unternehmen. 2Zusätzlich übernehmen A [...] n; sie sind dabei
branchenübergreifend einsetzbar. 3Außerdem dienen sie als Basis für die wissenschaftliche
Weiterqualifizierung im Rahmen eines Masterstudiengangs.
§ 3
Regelstudienzeit, Beginn
Kritik- und Reflexionsfähigkeit fördern und zu einer
Haltung der Verantwortung in Beruf und Gesellschaft ermutigen.
§ 3
Regelstudienzeit, Beginn und Aufbau des Studiums
(1) 1Dieser Bachelo [...] Leistungsnachweise
(1) Das Studium hat folgende curriculare Struktur:
Mathematisch-naturwissenschaftlich-technische Grundlagen Ca. 12%
Informatik Ca. 36%
Spezieller Anwendungsbereich Medien
Kritik- und Reflexionsfähigkeit fördern und zu einer Haltung der
Verantwortung in Beruf und Gesellschaft ermutigen.
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§ 3
Regelstudienzeit, Aufbau des Studiums
(1) Das Studium [...] mit speziellem Anwendungsbereich und hat fol-
gende curriculare Struktur:
Mathematisch-naturwissenschaftlich-technische Grundlagen ca. 15%
Informatik ca. 35%
Spezieller Anwendungsbereich Medien [...] innerhalb einer vorgegebenen Frist eine Aufgabenstellung aus seinem Studiengang selbständig nach wissenschaftlichen Methoden zu bearbei-
ten: Maximale Bearbeitungszeit (= Zeitraum zwischen Anmeldung der Bac
Medieninformatik vertieft und
weiter entwickelt.
Darüber hinaus vermittelt das Studium betriebswirtschaftliche Grundkenntnisse sowie die für
Informatiker unerlässlichen Kompetenzen in Projektmanagement [...] Kritik- und Reflexionsfähigkeit fördern und zu einer Haltung der
Verantwortung in Beruf und Gesellschaft ermutigen.
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§ 3
Regelstudienzeit, Aufbau des Studiums
(1) Das Studium [...] mit speziellem Anwendungsbereich und hat fol-
gende curriculare Struktur:
Mathematisch-naturwissenschaftlich-technische Grundlagen ca. 15%
Informatik ca. 35%
Spezieller Anwendungsbereich Medien
Kritik- und Reflexionsfähigkeit fördern und zu einer
Haltung der Verantwortung in Beruf und Gesellschaft ermutigen.
§ 3
Regelstudienzeit, Beginn und Aufbau des Studiums
(1) 1Dieser Bachelo [...] Leistungsnachweise
(1) Das Studium hat folgende curriculare Struktur:
Mathematisch-naturwissenschaftlich-technische Grundlagen Ca. 12%
Informatik Ca. 36%
Spezieller Anwendungsbereich Medien
analysieren, zu integrieren und zu optimieren.
(3) 1Neben der Vermittlung fachbezogenen und betriebswirtschaftlichen Fachwissens und der
Erarbeitung von Führungs- und Entscheidungskompetenzen fördert der [...] Kritik- und Reflexionsfähigkeit fördern und zu
einer Haltung der Verantwortung in Beruf und Gesellschaft ermutigen.
§ 3
Regelstudienzeit, Beginn und Aufbau des Studiums
(1) 1BewerberInnen [...] Module und Leistungsnachweise
(1) Das Studium hat folgende curriculare Struktur:
Wissenschaftliche / technische Module 31 %
Medizinspezifische Module 19 %
Interdisziplinäre Module 31
genen, wissenschaftlich fundierten,
berufsqualifizierenden Abschluss. Die dazugehörige Bachelorarbeit bestätigt die
Fähigkeit zum selbstständigen Arbeiten und methodischen, wissenschaftlichen
Vorgehen [...] einzelnen Module sind zu den Gruppen „Mathematische und naturwissen-
schaftlich-technische Grundlagen“, „Ingenieurwissenschaftliche Grundlagen“,
„Ingenieuranwendungen“, „Vertiefung“, „Modulübergreifende [...] und digitale Automation hat das Ziel, durch
praxisorientierte Lehre eine auf der Grundlage wissenschaftlicher Erkenntnisse
und Methoden beruhende Ausbildung zu vermitteln, die zu einer eigenver-
antwortlichen
CAE/PLM, Fertigungstechnik),
- 5.1 (Betriebswirtschaftslehre und Projektmanagement),
- 6.2 (Naturwissenschaftliches Praktikum) und
- 6.3 (Ingenieurwissenschaftliches Praktikum).
(3) In begründeten [...]
Modulgruppe 6: Ingenieurwissenschaftliche Praxis
6.1 Industriepraktikum 25 PP PrB
6.2 Naturwissenschaftliches Praktikum 5 4 Pr PrL
6.3 Ingenieurwissenschaftliches Praktikum 5 4 Pr PrL [...] 1.1 bis 1.5 (Modulgruppe 1: Mathematische und naturwissenschaftlich-techni-
sche Grundlagen),
- 2.1 bis 2.15 (Modulgruppe 2: Ingenieurwissenschaftliche Grundlagen),
- 3.1 bis 3.3 (Konstruktionselemente
CAE/PLM
o Fertigungstechnik
o Betriebswirtschaftslehre und Projektmanagement
o Naturwissenschaftliches Praktikum und
o Ingenieurwissenschaftliches Praktikum
(3) In begründeten Aus [...]
Modulgruppe 6: Ingenieurwissenschaftliche Praxis
6.1 Industriepraktikum 25 PP PrB
6.2 Naturwissenschaftliches Praktikum 5 4 Pr praP
6.3 Ingenieurwissenschaftliches Praktikum 5 4 Pr praP [...] erreicht wurden:
o Modulgruppe 1: Mathematische und naturwissenschaftlich-technische Grundlagen,
o Modulgruppe 2: Ingenieurwissenschaftliche Grundlagen,
o Konstruktionselemente III u. CAE
gerecht zu werden.
(2) Natur- und ingenieurwissenschaftliche Grundlagenfächer vermitteln den
Studierenden ein breites Wissen, welches neben der wissenschaftlichen Basis auch
die praktische Anwendung [...] (3) Die einzelnen Module sind zu den Gruppen „Mathematische und
naturwissenschaftlich-technische Grundlagen“, „Ingenieurwissenschaftliche
Grundlagen“, „Ingenieuranwendungen“, „Vertiefung“, „Modulübergreifende [...] (1) Das Ziel dieses Studiums des Maschinenbaus ist es, mit anwendungsbezogener
Lehre auf wissenschaftlicher Grundlage Ingenieure/Innen auszubilden, die in der
Lage sind umfassende fachliche Aufgaben
3.6 (Fertigungstechnik),
- 5.1, (Betriebswirtschaftslehre und Projektmanagement)
- 6.2 (Naturwissenschaftliches Praktikum) und
- 6.3 (Ingenieurwissenschaftliches Praktikum).
(3) In begründeten [...] Modulgruppe 6: Ingenieurwissenschaftliche Praxis
6.1 Industriepraktikum MB 25 PP PrB
6.2 Naturwissenschaftliches Praktikum 5 4 Pr PrL
6.3 Ingenieurwissenschaftliches Praktikum 5 4 Pr [...] ezogener Lehre auf wissenschaftlicher
Grundlage IngenieurInnen für den Bereich Maschinenbau auszubilden. 2Fachliche
Inhalte sind mathematische und naturwissenschaftlich-technische Grundlagen,
ingen
II/FEM,
o Fertigungstechnik,
o Betriebswirtschaftslehre und Projektmanagement,
o Naturwissenschaftliches Praktikum und
o Ingenieurwissenschaftliches Praktikum.
(3) In begründeten Au [...] gener Lehre auf wissenschaftlicher Grundlage
IngenieurInnen für den Bereich Maschinenbau auszubilden. 2Fachliche Inhalte sind
mathematische und naturwissenschaftlich-technische Grundlagen,
[...] erreicht wurden:
o Modulgruppe 1: Mathematische und naturwissenschaftlich-technische Grundlagen,
o Modulgruppe 2: Ingenieurwissenschaftliche Grundlagen,
o Konstruktionselemente II und 3D-CAD
ogenen, wissenschaftlich fundierten,
berufsqualifizierenden Abschluß. Die dazugehörige Bachelorarbeit bestätigt die
Fähigkeit zum selbständigen Arbeiten und methodischen, wissenschaftlichen
Vorgehen [...] Module / Fächergruppe anteilig ECTS
Mathematische und naturwissenschaftlich-technische Grundlagen ca. 12 %
Ingenieurwissenschaftliche Grundlagen ca. 32 %
Ingenieuranwendungen ca. 24 %
[...] und naturwissenschaftlich-technische Grundlagen 25 23
1.1 Ingenieurmathematik 12 12
1.2 Angewandte Physik und Chemie 8 7
1.3 Ingenieurinformatik 5 4
2. Ingenieurwissenschaftliche Grundlagen
ogenen, wissenschaftlich fundierten,
berufsqualifizierenden Abschluß. Die dazugehörige Bachelorarbeit bestätigt die
Fähigkeit zum selbständigen Arbeiten und methodischen, wissenschaftlichen
Vorgehen [...] Module / Fächergruppe anteilig ECTS
Mathematische und naturwissenschaftlich-technische Grundlagen ca. 12 %
Ingenieurwissenschaftliche Grundlagen ca. 32 %
Ingenieuranwendungen ca. 24 %
[...] und naturwissenschaftlich-technische Grundlagen 25 23
1.1 Ingenieurmathematik 12 12
1.2 Angewandte Physik und Chemie 8 7
1.3 Ingenieurinformatik 5 4
2. Ingenieurwissenschaftliche Grundlagen
3.6 (Fertigungstechnik),
- 5.1, (Betriebswirtschaftslehre und Projektmanagement)
- 6.2 (Naturwissenschaftliches Praktikum) und
- 6.3 (Ingenieurwissenschaftliches Praktikum).
(3) In begründeten [...] Modulgruppe 6: Ingenieurwissenschaftliche Praxis
6.1 Industriepraktikum MB 25 PP PrB
6.2 Naturwissenschaftliches Praktikum 5 4 Pr PrL
6.3 Ingenieurwissenschaftliches Praktikum 5 4 Pr [...] ezogener Lehre auf wissenschaftlicher
Grundlage IngenieurInnen für den Bereich Maschinenbau auszubilden. 2Fachliche
Inhalte sind mathematische und naturwissenschaftlich-technische Grundlagen,
ingen
xmp:ModifyDate 2022-10-21T14:56:40Z
pdf:docinfo:creator H. Hofberger;U. Schäfer
meta:author H. Hofberger;U. Schäfer
meta:creation-date 2022-10-21T12:56:40Z
created 2022-10-21T12:56:40Z [...] H. Hofberger;U. Schäfer
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dc:creator H. Hofberger;U. Schäfer
dcterms:created [...] Science, sowie der In-
formatik und weiterer Ingenieurswissenschaften wie zum Beispiel des Maschinenbaus und der
Umwelttechnik, sowie der Sprachwissenschaften.
(5) Ein Anspruch darauf, dass sämtliche