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Vorname, Nachname Alexander Klar Alter 25 Jahre Fakultät, Studiengang WEBIS, M. ang. Wirtschaftspsychologie Semester 1 Gremium Fakultätsrat Fragen In der Vorlesung bin ich [...] Gremium entschieden? Wofür setzt du dich ein? Da ich bereits im Bachelor zwei Semester in der Fachschaft tätig war, möchte ich mich weiterhin für die Belange der Studierenden einsetzen, als Bindeglied

Erfahrungsaustausch, Solidarität, Freundschaft. Das würde ich gerne können / lernen, bin dafür (momentan) definitiv zu faul: In jeder Klausur eine super Note schaffen. Was könnte die Hochschule [...] Vorname, Nachname Amrei Lisa Fedeler Alter 20 Jahre Fakultät, Studiengang WEBIS, Betriebswirtschaft Semester 4 Gremium Fakultätsrat Fragen In der Vorlesung bin ich meistens [...] n Aufnahme von Studiengang und Studienbeginn in das E-Mail-Verzeichnis als Zeichen der Kooperationsbereitschaft. Was wollte ich mal (als Kind) werden, werde es aber bestimmt nicht mehr sein?

entschieden? Wofür setzt du dich ein? Ich setze mich für gelungene Kooperation zwischen den Fachschaften ein.

entschieden? Wofür setzt du dich ein? Ich setze mich für gelungene Kooperation zwischen den Fachschaften ein.

Eine gute Zusammenarbeit zwischen Professoren und Studenten und Veranstaltungen, die zum Gemeinschaftsleben beitragen, also gemeinsam zu feiern. Das würde ich gerne können / lernen, bin dafür (momentan)

Vorname, Nachname Dominik Siegl Alter 30 Jahre Fakultät, Studiengang WIG, Wirtschaftsingenieurwesen Semester 6 Gremium Fakultätsrat Fragen In der Vorlesung bin ich

will, muss sich in erster Linie selbst darum kümmern und nicht nur Meckern – deshalb gehe ich zur Fachschaft.

Vorname, Nachname Isabell Kosel Alter 22 Jahre Fakultät, Studiengang WIG, Wirtschaftsingenieruwesen Semester 2 Gremium Fakultätsrat & Konvent Fragen In der Vorlesung [...] Warum hast du dich für dieses Gremium entschieden? Wofür setzt du dich ein? Ich habe mich für Fachschaft und Konvent aufstellen lassen um alle Interessen der Studenten vertreten zu können, ob Kneipentour

Vorname, Nachname Johannes Marquart Alter 29 Jahre Fakultät, Studiengang WEBIS, ang. Wirtschaftspsychologie Semester 2 Gremium Konvent Fragen In der Vorlesung bin ich meistens [...] Kochen: Nein ; Essen: Ja Was macht für mich ein gutes Hochschulleben aus? Das Gefühl der Gemeinschaft, das keiner ausgrenzt ist! Das würde ich gerne können / lernen, bin dafür (momentan) definitiv [...] können, wenn alle an einem Strang ziehen. Ich setzte mich dafür ein Studenten Möglichkeiten zu schaffen. "Träume dir dein Leben schön und mach aus diesen Träumen eine Realität." - Marie Curie.

Vorname, Nachname Josef Gröger Alter 29 Jahre Fakultät, Studiengang WIG, Wirtschaftsingenieurwesen Semester 6 Gremium Fakultätsrat & Konvent Fragen In der Vorlesung

könnte die Hochschule noch besser machen? Lieferdienst des Mensaessens. Mehr Möglichkeiten schaffen, zusammen die Onlinevorlesungen zu verbessern. Was wollte ich mal (als Kind) werden, werde

Miteinander und Professoren, die hilfsbereit auf Rückfragen eingehen und eine angenehme Lernatmosphäre schaffen. Außerdem darf eine große Spannweite von Hochschulaktivitäten und Informationsveranstaltungen

gibt zumindest physisch anwesend. :D Was macht für mich ein gutes Hochschulleben aus? Freundschaftliches Verhältnis mit den Kommilitonen, Partys und lustige Veranstaltungen, sowie entspannte und

Fall und bleibe lieber bei Mathe und Naturwissenschaften Was könnte die Hochschule noch besser machen? Die Studenten bei der Anschaffung von technischen Geräten (mit Leihgeräten oder

ist meine Lernbereitschaft dafür nie ausreichend gewesen. Warum hast du dich für dieses Gremium entschieden? Wofür setzt du dich ein? Ich bin bereits seit 3 Jahren Teil der Fachschaft und davon

was Wichtiges Was macht für mich ein gutes Hochschulleben aus? Gutes Essen. Gute Gemeinschaft. Klare, direkte und konstruktive Kommunikation, ohne sich im Hintergrund auszulassen. Gutes

ungen an der OTH gesammelt und kenne die meisten Verantwortungsträger und die Mitglieder der Fachschaft. Ich setze mich für meine Kommilitonen ein, um das studieren so angenehm wie möglich zu machen

Nachname Christoforos Stefanidis Alter 27 Jahre Fakultät, Studiengang WEBIS, ang. Wirtschaftspsychologie Semester 2 Gremium Fakultätsrat Fragen In der Vorlesung bin ich

Vorname, Nachname Falco Bauer Alter 27 Jahre Fakultät, Studiengang WIG, Wirtschaftsingenieurwesen Semester 7 Gremium Fakultätsrat Fragen In der Vorlesung bin [...] :D Warum hast du dich für dieses Gremium entschieden? Wofür setzt du dich ein? Für Partnerschaften mit Universitäten weltweit, um ein Auslandssemester für jeden zu ermöglichen und das Sem

Vorname, Nachname Jennifer Juliana Falk Alter 21 Jahre Fakultät, Studiengang WEBIS, Betriebswirtschaft Semester 4 Gremium Fakultätsrat & Senat Fragen In der Vorlesung [...] Wofür setzt du dich ein? Ich setze mich einfach gern ein und habe gern was zu tun! Da wir eine Gemeinschaft sind würde ich euch erst fragen, was euch wichtig ist – ich will kein Diktator sein :D

Vorname, Nachname Oliver Schüürmann Alter 23Jahre Fakultät, Studiengang WEBIS, ang. Wirtschaftspsychologie Semester 2 Gremium Fakultätsrat & Konvent Fragen In der Vorlesung

Medien- und Kommunikationswissenschaften, Kommunikationsdesign, Naturschutz und Umweltschutz. OTH Weiden: Wirtschaftswissenschaften, Technik (insbesondere Wirtschaftsingenieurwesen), Betriebswirtschaft, Rech

durchführen und gedruckte Literatur benötigen, empfehlen wir hier, sich an die nächstgelegene wissenschaftliche Bibliothek (Universitäts-, Hochschul- oder Staatsbibliothek) zu wenden. Diese Bibliotheken bieten

Beteiligung an Planungs-, Entwicklungs-, Realisierungs-, Implementierungs-, Vermarktungs- und Beschaffungsprozessen digitaler Technologien in international tätigen produzierenden Unternehmen und im Servicebereich [...] mithilfe der wichtigsten Theorien, Prinzipien, Methoden und Werkzeuge der allgemeinen Betriebswirtschaftslehre, des Geschäftsprozessmanagements, des internen und externen Rechnungswesens, der Logistik [...] 1AbsolventInnen können Konzepte und Methoden aus verschiedenen Fachgebieten zusammenführen und so wirtschaftliche, technische sowie soziale und ethische Aspekte und Prozesse fach- und funktionsübergreifend

Themenauswahl - Vertiefte literaturbasierte Auseinandersetzung mit dem fachlichen bzw. fachwissenschaftlichen Wissen zum Thema (ziehen Sie hierfür adäquate Fachliteratur aus mehreren Quellen heran) [...] Lehrendenverhalten allgemein reflektieren. Die Stärken-Schwächen-Analyse (SWOT) dient in der Betriebswirtschaftslehre der Analyse von Stärken und Schwächen eines Unternehmens, jeweils unter Bezug auf damit [...] Theorie und Praxis beruflichen Lernens und Lehrens. Klinkhardt. Wilbers, K. (2020). Wirtschaftsunterricht gestalten (5. Aufl.). epubli. Wüest, Y. (2015). Reduziert gewinnt! didaktische Reduktion