Publications Contact AI concrete Interview with Jonas Rietsch from adigi GmbH, Parkstein Interview with Jonas Rietsch from adigi GmbH, Parkstein 1. Please briefly introduce yourself. What is your background [...] . Interview with Reinis Vicups and Timo Walter from TIKI GmbH, Weiden i.d. Obpf. Interview with Reinis Vicups and Timo Walter from TIKI GmbH, Weiden i.d. Obpf. 1. Please briefly introduce yourself. What [...] OTH Amberg-Weiden as part of a dual study program with BHS Corrugated Maschinen- und Anlagenbau GmbH. There I took a liking to software development and therefore I did a Master in Computer Science, again

SAUGUTE ZUSAMMENARBEIT“ Autor und Inspirierer Benno Löffler und Fabian Schünke, CEO Herding GmbH Filtertechnik zeigen Denk-Fallen, Herausforderungen, Stolpersteine und Lösungsansätze und Impulse

Studentenwerksbeitrag bezahlen, sind ebenfalls zur Entrichtung des Beitrages für das Semesterticket i.H.v. 90,00 Euro verpflichtet. Ohne Begleichung des Gesamtbetrages von 162,00 Euro ist keine Imma

nur kalkülbezogene Lerngelegenheiten bieten sollen, sondern vor allem auch verstehensbezogene: D. h. Lerngelegenheiten zum Aufbau von Verständnis für mathematische Konzepte, Operationen und Zusammenhänge [...] Befunde zur Gestaltung von Erklärvideos. MedienPädagogik, 2019 (Occ. Papers), 16–36. Freudenthal, H. (1973). Mathematics as an educational task. Dordrecht: Reidel. Henningsen, M. & Stein, M. K. (1997)

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Girls' Day at OTH Amberg-Weiden Open Innovation Evening with Siemens Amberg and Herding Filtertechnik GmbH EMI Forum: Artificial intelligence and mobile robotics Industry 4.0 - Spring School 2023 Visit of Science [...] intelligence in industrial production". 2022 Open Innovation Evening - joint event of Siemens, Herding GmbH Filtertechnik and OTH Amberg-Weiden provides impulses for digital transformation AI Summer School at [...] Study program of the week: Industry 4.0 Informatics Dual study: Cooperation agreement with publisher C.H.BECK Student groups from Istanbul and Tallinn at OTH Amberg-Weiden Innovative teaching method: learning

2023-04-04T08:39:16Z OTH Master page Library Weiden How to enter the 24h-library To enter the 24h-library, hold your card on the card reader here, then stand in the revolving door! [...] rightwise and pull the button to turn green again. page Bibliothek Weiden Eingang zur 24h-Bibliothek Um die 24-Stunden- Bibliothek zu betreten, halten Sie Ihre Karte hier an den Kartenleser

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2000 – 2014 Senior Engineer/Researcher at German Research Center for Artificial Intelligence (DFKI) GmbH in Saarbrücken, Language Technology Lab. 2007 graduation (Dr.-Ing.) at the Faculty of Mathematics and

eated 2023-03-28T12:25:01Z PowerPoint-Präsentation page page HORSCH Maschinen GmbH 2 page Videos • AutoStore System: https://www.youtube.com/watch?v=l41pXM4XI6k •

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2023-03-21T13:06:55Z resourceName /var/www/public/files/oth-aw/Newsletter/IAF/HiddenChampionsBaumannGmbH.pdf xmpMM:DerivedFrom:DocumentID xmp.did:4bf6c897-1fff-4986-a94f-df4b00a777d7 GTS_PDFXVersion

R I G A U F N A C H H A LT I G E G L A S T E C H N O L O G I E N ? G E H E N S I E J E T Z T D E N S C H R I T T I N D I E Z U K U N F T U N T E R W W W . H O R N G L A S S . C O M [...] ner: Baumann Automation GmbH, Amberg Continental Automotive GmbH, Regensburg DEHN SE, Neumarkt Lüdecke GmbH, Amberg PIA Automation GmbH, Amberg RIBE Anlagentechnik GmbH, Schwabach Siemens AG, Amberg [...] 202 H-Atome der Citronensäure nacheinander neutralisiert werden. Mit Erreichen des Citrations ist das H+-Reservoir erschöpft und geringe Laugenzugabe bewirkt oberhalb pH 6,5 eine sprunghafte pH-Änderung

Chi, M. T. H., & Wylie, R. (2014). The ICAP Framework: Linking Cognitive Engagement to Active Learning Outcomes. Educational Psychologist, 49(4), 219–243. Hattie, J. & Timperley, H. (2007). The Power

nur der Ablauf ist anders: Studierende erwerben durchschnittlich 20 ECTS- Punkte pro Semester, d.h. weniger Workload pro Semester, da die Regel- studienzeit auf 11 Semester gestreckt wird. Sollte es [...] Förderung ist ein Stipendium in den meisten Fällen auch mit einer ideellen Förderung verbunden, d.h. die Stipendiatinnen und Stipendiaten bekommen verschiedene Zusatzveranstaltungen und Gelegen- heiten

I L A N : M I C H A E L W E I N M A N N , m . w e i n m a n n @ o t h - a w . d e F A K U L T Ä T M B U T , R A U M 3 1 9 V E R A N S T A L T U N G S O R T O N L I N E : h t t p s : / / b b [...] :49:42Z Einladung_Vorderseite_07032023 page C O F F E E T O S I T E M P I R I S C H E E R G E B N I S S E Katja Dechant-Herrera Die Entwicklung des Lernbausteins wurde durch leitf [...] welche im Rahmen des Projekts IdeaL aufgebaut oder erweitert werden. V O R S T E L L U N G L E H R R A U M D I G I T A L E S K L A S S E N Z I M M E R Jonas Winkel Die innovative technische

K O M P L E X E Z A H L E N ” Isabella Strobl Dynamische Visualisierungen, interaktive Lernvideos, Feedback, P R O J E K T V O R S T E L L U N G P R A X I S B E R I C H T Prof. Dr. Harald Schmid

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Zeitstunden) Präsenzzeit online: ca. 45 h Vorbereitungszeit: ca. 30 h Nachbereitungszeit: ca. 30 h Übungen: ca. 30 h Unterrichts- / Lehrsprache Deutsch / Englisch

Hinderungsgründe: ‚eigener Nutzen nicht erkennbar‘ (Kruskal-Wallis-Test, H = 12.106 p = .007) sowie für ‚Bedenken im Umgang mit dem Gerät‘ (H = 8.836, p = .032) • Der eigene Nutzen ist insbesondere für Menschen [...] hinsichtlich dieser drei Faktoren unterscheiden. H0: Die Altersgruppen unterscheiden sich nicht hinsichtlich ihrer Ausprägungen in den Faktoren. H1: Die Altersgruppen unterscheiden sich hinsichtlich [...] f/10.1145/1456659.1456684?casa_token=CxlQ0GDZQm4AAAAA: h2qysIo_NiHryAzEwybPWUiP11rtANOBSFWUJxjvlX1nAREOLyRisHHa7pnlqARuGyMDcFAflg. Tsai, T. H., Lin, W. Y., Chang, Y. S., Chang, P. C. & Lee, M. Y. (2020)

Hinderungsgründe: ‚eigener Nutzen nicht erkennbar‘ (Kruskal-Wallis-Test, H = 12.106 p = .007) sowie für ‚Bedenken im Umgang mit dem Gerät‘ (H = 8.836, p = .032) • Der eigene Nutzen ist insbesondere für Menschen [...] hinsichtlich dieser drei Faktoren unterscheiden. H0: Die Altersgruppen unterscheiden sich nicht hinsichtlich ihrer Ausprägungen in den Faktoren. H1: Die Altersgruppen unterscheiden sich hinsichtlich [...] f/10.1145/1456659.1456684?casa_token=CxlQ0GDZQm4AAAAA: h2qysIo_NiHryAzEwybPWUiP11rtANOBSFWUJxjvlX1nAREOLyRisHHa7pnlqARuGyMDcFAflg. Tsai, T. H., Lin, W. Y., Chang, Y. S., Chang, P. C. & Lee, M. Y. (2020)

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