. D E DEADLIN E: 8 .5 .2 023 MODERATOR*IN GESUCHT H I E R K A N N S T D U D E I N V I D E O F Ü R U N S H O C H L A D E N

Workload: 5 ECTS x 30h/ECTS = 150 h - Lecture (4 SWS x 15 weeks) = 60 h - Self-study = 60 h - Exam preparation = 30 h ______ [...] study programmes with focus on AI Seminars with exercises Contact time: 60h Pre- and post-processing: 60h Exam preparation: 30h Learning Outcomes Lernziele / Qualifikationen des Moduls After [...] study programmes with focus on AI Seminars with exercises Contact time: 60 h Pre- and post-processing: 60 h Exam preparation: 30 h Learning Outcomes Lernziele / Qualifikationen des Moduls After

Web-Seminare zum Zukunftsthema Industrie 4.0 an. Am Donnerstag 25.05.2023, 16:30 Uhr (Dauer ca. 1,5 h) gibt Prof. Dr.-Ing. Günter Kummetsteiner interessante Einblicke zum Thema: Grundlagen der Auto

Workloads) d) Lehrende/Modulverantwortliche e) Zugangsvoraussetzungen f) Lernziele g) Lehrinhalte h) Studien- und Prüfungsleistungen i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen

Aufteilung des Workload pro Kurs Präsenzzeit: 60 h Vor- und Nachbereitung: 60 h Klausurvorbereitung: 30 h Unterrichts-/Lehrsprache Englisch page 2 UNIcert®- [...] Jahren. Aufteilung des Workload pro Kurs Präsenzzeit: 60 h Vor- und Nachbereitung: 60 h Klausurvorbereitung: 30 h Unterrichts-/Lehrsprache Englisch page 2 UNIcert®- [...] zwei Jahren. Aufteilung des Workload Präsenzzeit: 60 h Vor- und Nachbereitung: 60 h Klausurvorbereitung: 30 h Unterrichts-/Lehrsprache Englisch Zuordnung der erworbenen

OTH-AW-Benutzerkennung zur Authentisierung/Identifizierung an allen IT-Systemen/Diensten/ Anwendungen, d. h. die Benutzerkennung und das zugehörige Passwort ist nur an einer gut gesicherten Stelle gespeichert [...] Je länger das Passwort und je größer der verwendete Zeichensatz, desto sicherer das Passwort, d. h. desto mehr Rechenzeit müsste aufgewendet werden, um ein solches Passwort zu knacken. Verwenden [...] -Tools die Möglichkeit, für jede Anwendung ein eigenes Passwort zu verwenden und diese sicher, d. h. verschlüsselt, in einem digitalen „Tresor“ zu speichern. Der Zugriff darauf ist über ein einziges

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V O R S T E L L U N G D E S A D A P T I V E N L E R N B A U S T E I N S „ K O M P L E X E Z A H L E N “ Referentin: Isabella Strobl page 10 Mathematik für Ingenieure I (Wintersemester) [...] Aufgaben (STACK) Interaktive Darstellungen (JSXGraph) Interaktive Erklärvideos und Slideshows (H5P) Leitlinien Verstehensorientierung Kognitive Aktivierung Interaktivität Feedback Gefördert durch [...] IdeaL Gefördert durch page Referent: Prof. Dr. Harald Schmid P R A X I S B E R I C H T page • Mathematik I (Wintersemester) • Mathematik II (Sommersemester) Thema Anteil

Elemente mit H5P Feedback in interaktiven Mathematik-Lernvideos | Bach, Altieri, Vilsmeier 18 04 Entwicklungsforschungsvorhaben page Zyklus 2: Interaktive Elemente mit H5P Feedback [...] https://doi.org/10.1007/978-3-662-54368-9_35 Niegemann, H. M. & Heidig, S. (2020). Interaktivität und Adaptivität in multimedialen Lernumgebungen. In H. M. Niegemann & A. Weinberger (Hrsg.), Handbuch Bil [...] Politik- und Sozialforschung GmbH. Robert Bosch Stiftung. https://www.bosch-stiftung.de/de/publikation/jugend-youtube-kulturelle-bildung-horizont-2019 Schoenfeld, A. H. (1985). Mathematical problem solving

Workload: 5 ECTS x 30h/ECTS = 150 h - Vorlesung (4 SWS x 15 Wochen) = 60 h - Selbststudium = 60 h - Prüfungsvorbereitung = 30 h ______ = 150 h • Anrechnung [...] Seminaristischer Unterricht mit Übungen Präsenz: 40 h Vor-/Nachbereitung: 30 h Projekt: 50 h Prüfungsvorbereitung: 30 h Gesamt: 150 h Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes [...] werden. Seminaristischer Unterricht mit Übungen Präsenz: 60 h Vor-/Nachbereitung: 60 h Prüfungsvorbereitung: 30 h Gesamt: 150 h Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes

Workload: 5 ECTS x 30h/ECTS = 150 h - Vorlesung (4 SWS x 15 Wochen) = 60 h - Selbststudium = 60 h - Prüfungsvorbereitung = 30 h ______ = 150 h • Anrechnung [...] Seminaristischer Unterricht mit Übungen Präsenz: 40 h Vor-/Nachbereitung: 30 h Projekt: 50 h Prüfungsvorbereitung: 30 h Gesamt: 150 h Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes [...] werden. Seminaristischer Unterricht mit Übungen Präsenz: 60 h Vor-/Nachbereitung: 60 h Prüfungsvorbereitung: 30 h Gesamt: 150 h Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes

producer macOS Version 10.15.7 (Build 19H2) Quartz PDFContext access_permission:can_modify true pdf:docinfo:producer macOS Version 10.15.7 (Build 19H2) Quartz PDFContext pdf:docinfo:created [...] X-Parsed-By org.apache.tika.parser.pdf.PDFParser pdf:producer macOS Version 10.15.7 (Build 19H2) Quartz PDFContext meta:creation-date 2023-06-02T09:58:58Z created 2023-06-02T09:58:58Z a

ng (Die Studieninhalte sind dem Modulhandbuch zu entnehmen): Management (M) Healthcare (H) Digital (D) Bei Änderung: Begründung der Änderung des Studienangebots

10 0 Sc ha ch t 65 /4 0 1x D N 10 0 E- Bi ke Sc hl ie ßf ac h- an la ge 1 13 181x D N 10 0 LE G EN D E: Sc hm ut zw as se r K [...] e R üc kb au e rfo lg t b is c a. 2 0 cm un te r G O K W :\H oc hb au (W EN ) 2 \1 5_ St M W K\ 15 10 2_ Fa ch ho ch sc hu le [...] FR EI ST AA T BA YE RN DA TE I PL AN NR ./IN DE X 15 10 2_ OT H_ W EN _M od ulb au _L P_ An sc hlu ss pu nk te ne u I2 GE Z. VO N

D E N T FO R S C H U N G , E N T W I C K LU N G U N D T R A N S F E R S E I T 2 0 2 2 , VO R H E R L E I T U N G G RU N D S AT Z A N G E L EG E N H E I T E N U N D H O C H - S C H U L E N T W I C K [...] Sellmair NanoElektroTechnik GmbH – KETEK GmbH – OSRAM Opto Semiconductors GmbH – Rohde & Schwarz GmbH & Co. KG – Thyracont GmbH – Vitesco Technologies GmbH – Infineon Technologies AG [...] S C H U N G S C LU S T E R N B H BF O R S C H U N G S C LU S T E R N B H B 10 Jahre OTH-Verbund10 Jahre OTH-Verbund page M a s c h i n e l l e s L e r n e n u n d vo ra u s s c h a u e

(STACK) Interactive visual representations (JSXGraph) Interactive videos and slideshows (H5P) Principles Focus on learners‘ comprehension Cognitive activation Interactivity Feedback [...] de/scda http://www.oth-aw.de/scda page Speaker: Michael Weinmann O V E R V I E W T E A C H I N G A N D L E A R N I N G S P A C E S page 32Overview teaching and learning spaces|

600% 700% 800% 900% Annual inflation rate (CPI, %), l.h.s. Annual growth rate of currency in circulation (%), r.h.s. page 21 unofficially very quickly again after the official [...] left to future research. page 33 References Abramova, S., R. Böhme, H. Elsinger, H. Stix & M. Summer (2022), What can CBDC Designers Learn from Asking Potential Users? Results [...] Economics 36, 1461–1470. Ahir, H., N. Bloom & D. Furceri (2022), The World Uncertainty Index, NBER Working paper 29763, February. Al-Tamimi, S. O. M. & S. H. R. Attia (2022), Testing the Causal

Pirkl 26 08.30-10.00 EI/IPE Grundlagen Elektrische Maschinen u. Antriebe 013 Zatocil/ Schmidt H. 19 13.30-15.00 II Regelungstechnik MBUT 205 Wolfram / Klug 7 14.00-15.00 GI Grundl. der Raumordnung/ [...] Söllner / Pirkl EI/IPE Grundlagen Elektrische Maschinen u. Antriebe 013 Zatocil/ Schmidt H. Mittwoch, 12.07.2023 MT Sounddesign bei AV-Med. 214 Kock/Baumann GI DC 307

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schendes Lernen Gesamtaufwand: ca. 150 h Kontaktzeit: ca. 60 h Selbststudium: ca. 30 h Leistungsnachweise: ca. 60 h Prüfungsvorbereitung: ca. 0 h Lernziele / Qualifikationen des Moduls: [...] Rollenspiele Gesamtaufwand: ca. 150 h Kontaktzeit: ca. 30 h Selbststudium: ca. 120 h Leistungsnachweise: ca. 0 h Prüfungsvorbereitung: ca. 0 h Lernziele / Qualifikationen des Moduls: [...] Workshops. Gesamtaufwand: ca. 150 h Kontaktzeit: ca. 30 h Selbststudium: ca. 120 h Leistungsnachweise: ca. 0 h Prüfungsvorbereitung: ca. 0 h Lernziele / Qualifikationen des Moduls:

können. Gesamtaufwand: ca. 900 h Kontaktzeit: ca. 0 h Selbststudium: ca. 900 h Leistungsnachweise: ca. 0 h Prüfungsvorbereitung: ca. 0 h Lernziele / Qualifikationen des Moduls: [...] exercises Gesamtaufwand: ca. 150 h Kontaktzeit: ca. 60 h Selbststudium: ca. 90 h Leistungsnachweise: ca. 0 h Prüfungsvorbereitung: ca. 0 h Lernziele / Qualifikationen des Moduls: [...] Gesamtaufwand: ca. 210 h Kontaktzeit: ca. 60 h Selbststudium: ca. 150 h Leistungsnachweise: ca. 0 h Prüfungsvorbereitung: ca. 0 h Lernziele / Qualifikationen des Moduls:

Übun- gen Gesamtaufwand: ca. 150 h Kontaktzeit: ca. 60 h Selbststudium: ca. 90 h Leistungsnachweise: ca. 0 h Prüfungsvorbereitung: ca. 0 h Lernziele / Qualifikationen des Moduls: [...] Projektarbeit Gesamtaufwand: ca. 150 h Kontaktzeit: ca. 60 h Selbststudium: ca. 60 h Leistungsnachweise: ca. 0 h Prüfungsvorbereitung: ca. 30 h Lernziele / Qualifikationen des Moduls: [...] Selbststudium Gesamtaufwand: ca. 150 h Kontaktzeit: ca. 47 h Selbststudium: ca. 103 h Leistungsnachweise: ca. 0 h Prüfungsvorbereitung: ca. 0 h Lernziele / Qualifikationen des Moduls:

ECTS-Punkten): Workload: 5 ECTS × 30h/ECTS = 150 h Vorlesung (4 SWS × 15 Wochen) = 60 h Selbststudium = 60 h Prüfungsvorbereitung = 30 h ______ Gesamt = 150 h • Anrechnung von Studienleistungen [...] Studien- gang MT ab 2. Semester SU/Ü Präsenz: 60 h Vor-/Nachbereitung: 30 h Eigenständige Übungen: 40 h Prüfungsvorbereitung: 20 h Gesamt: 150 h Lernziele/Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes [...] stattfindenden Fächer des 1. und 2. Semesters SU/Ü, Pr Präsenz: 120 h Vor-/Nachbereitung: 150 h Prüfungsvorbereitung: 30 h Gesamt: 300 h Lernziele/Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach

Workload: 5 ECTS x 30h/ECTS = 150 h - Vorlesung (4 SWS x 15 Wochen) = 60 h - Selbststudium = 60 h - Prüfungsvorbereitung = 30 h ______ = 150 h • Anrechnung von [...] Medieninfor- matik, ein verpflichtendes Basismodul. SU/Ü Präsenz: 60 h Vor-/Nachbereitung: 45 h PrA: 45 h Gesamt: 150 h Lernziele/Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem [...] verpflichtendes Basismodul. SU/Ü oder Inverted Classroom Präsenz: 60 h Vor-/Nachbereitung: 60 h SemA: 30 h Gesamt: 150 h Lernziele/Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem